《備戰(zhàn)高考數(shù)學(xué)大二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題六 直線(xiàn)、圓、圓錐曲線(xiàn) 6.3 直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)課件 理》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《備戰(zhàn)高考數(shù)學(xué)大二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題六 直線(xiàn)、圓、圓錐曲線(xiàn) 6.3 直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)課件 理（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、6.3直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)考情分析高頻考點(diǎn)-2-2-2-2-考情分析高頻考點(diǎn)-3-3-3-3-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系【思考】 怎樣用代數(shù)的方法判斷直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系?例1已知直線(xiàn)l:kx-y+2=0,雙曲線(xiàn)C:x2-4y2=4,當(dāng)k為何值時(shí): (1)l與C無(wú)公共點(diǎn);(2)l與C有唯一公共點(diǎn);(3)l與C有兩個(gè)不同的公共點(diǎn). 答案 答案關(guān)閉考情分析高頻考點(diǎn)-4-4-4-4-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四題后反思設(shè)直線(xiàn)l:Ax+By+C=0,圓錐曲線(xiàn)C:f(x,y)=0,由 消去y得ax2+bx+c=0(也可消去x).若a0,=b2-4ac,0相

2、交;0)的直線(xiàn)交E于A(yíng),M兩點(diǎn),點(diǎn)N在E上,MANA.(1)當(dāng)t=4,|AM|=|AN|時(shí),求AMN的面積;(2)當(dāng)2|AM|=|AN|時(shí),求k的取值范圍.考情分析高頻考點(diǎn)-21-21-21-21-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四考情分析高頻考點(diǎn)-22-22-22-22-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四考情分析高頻考點(diǎn)-23-23-23-23-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四圓錐曲線(xiàn)中的探索問(wèn)題【思考】 如何求解圓錐曲線(xiàn)中的探索問(wèn)題?例4已知橢圓C: (ab0)的離心率為 ,點(diǎn)P(0,1)和點(diǎn)A(m,n)(m0)都在橢圓C上,直線(xiàn)PA交x軸于點(diǎn)M.(1)求橢圓C的方程,

3、并求點(diǎn)M的坐標(biāo)(用m,n表示);(2)設(shè)O為原點(diǎn),點(diǎn)B與點(diǎn)A關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),直線(xiàn)PB交x軸于點(diǎn)N.問(wèn):y軸上是否存在點(diǎn)Q,使得OQM=ONQ?若存在,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.考情分析高頻考點(diǎn)-24-24-24-24-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四考情分析高頻考點(diǎn)-25-25-25-25-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四題后反思解決直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)位置關(guān)系的存在性問(wèn)題,往往是先假設(shè)所求的元素存在,然后再推理論證,檢驗(yàn)說(shuō)明假設(shè)是否正確.考情分析高頻考點(diǎn)-26-26-26-26-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四(1)求橢圓C的方程; (2)AB是經(jīng)過(guò)右焦點(diǎn)F的任一弦(

4、不經(jīng)過(guò)點(diǎn)P),設(shè)直線(xiàn)AB與直線(xiàn)l相交于點(diǎn)M,記PA,PB,PM的斜率分別為k1,k2,k3,問(wèn):是否存在常數(shù),使得k1+k2=k3?若存在,求的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.考情分析高頻考點(diǎn)-27-27-27-27-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四考情分析高頻考點(diǎn)-28-28-28-28-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四考情分析高頻考點(diǎn)-29-29-29-29-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四核心歸納-30-規(guī)律總結(jié)拓展演練1.直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)問(wèn)題的常用解題思路有:(1)從方程的觀(guān)點(diǎn)出發(fā),利用根與系數(shù)的關(guān)系來(lái)進(jìn)行討論,這是用代數(shù)方法來(lái)解決幾何問(wèn)題的基礎(chǔ).要重視通過(guò)設(shè)而不求與弦

5、長(zhǎng)公式簡(jiǎn)化計(jì)算,并同時(shí)注意在適當(dāng)情況下利用圖形的平面幾何性質(zhì).(2)以向量為工具,利用向量的坐標(biāo)運(yùn)算解決與中點(diǎn)、弦長(zhǎng)、角度相關(guān)的問(wèn)題.2.定值問(wèn)題是解析幾何中的一種常見(jiàn)問(wèn)題,基本的求解思想是:首先用變量表示所需證明的不變量,然后通過(guò)推導(dǎo)和已知條件,消去變量,得到定值,即解決定值問(wèn)題首先是求解非定值問(wèn)題,即變量問(wèn)題,然后才是定值問(wèn)題.核心歸納-31-規(guī)律總結(jié)拓展演練3.求取值范圍的問(wèn)題時(shí),首先要找到產(chǎn)生范圍的幾個(gè)因素:(1)直線(xiàn)與曲線(xiàn)相交(判別式);(2)曲線(xiàn)上點(diǎn)的坐標(biāo)的范圍;(3)題目中給出的限制條件.其次要建立結(jié)論中的量與這些范圍中的因素的關(guān)系;最后利用函數(shù)或不等式求變量的取值范圍.4.解析

6、幾何中最值問(wèn)題的基本解法有幾何法和代數(shù)法.幾何法是根據(jù)已知的幾何量之間的相互關(guān)系,通過(guò)平面幾何和解析幾何的知識(shí)加以解決(如拋物線(xiàn)上的點(diǎn)到某個(gè)定點(diǎn)和焦點(diǎn)的距離之和、光線(xiàn)反射問(wèn)題等);代數(shù)法是建立求解目標(biāo)關(guān)于某個(gè)或某兩個(gè)變量的函數(shù),通過(guò)求解函數(shù)的最值(普通方法、基本不等式方法、導(dǎo)數(shù)方法等)解決.核心歸納-32-規(guī)律總結(jié)拓展演練5.連接圓錐曲線(xiàn)上兩個(gè)點(diǎn)的線(xiàn)段稱(chēng)為圓錐曲線(xiàn)的弦.求弦長(zhǎng)的一種求法是將直線(xiàn)方程與圓錐曲線(xiàn)的方程聯(lián)立,求出兩交點(diǎn)的坐標(biāo),然后運(yùn)用兩點(diǎn)間的距離公式來(lái)求;另外一種求法是若直線(xiàn)的斜率為k,被圓錐曲線(xiàn)截得弦AB兩端點(diǎn)坐標(biāo)分別為(x1,y1),(x2,y2),則弦長(zhǎng)公式為核心歸納-33-規(guī)律總結(jié)拓展演練1.設(shè)F為拋物線(xiàn)C:y2=3x的焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)F且傾斜角為30的直線(xiàn)交C于A(yíng),B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),則OAB的面積為() 答案解析解析關(guān)閉 答案解析關(guān)閉核心歸納-34-規(guī)律總結(jié)拓展演練 答案解析解析關(guān)閉 答案解析關(guān)閉核心歸納-35-規(guī)律總結(jié)拓展演練核心歸納-36-規(guī)律總結(jié)拓展演練