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1、大班健康故事教案《炎熱的夏天》含反思 活動(dòng)F1標(biāo)： 1、 讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節(jié)特征。 2、 引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、 幫助幼兒認(rèn)識幾種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。 4、 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。 5、 初步了解健康的小常識。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 趣味練習(xí)：夏天的物品 活動(dòng)過程： 一、 導(dǎo)入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。 二、 展開 1. 認(rèn)識夏天的基本特征小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子，一 會乂喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節(jié)的事呀？(夏季

2、) (1) 你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季) (2) 你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀？ 夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？ (自由討論)小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了， 昆蟲多了，樹葉也更茂密了。 2. 讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。 (1) 如果我們現(xiàn)在出去跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀?誰能想 出一些好辦法，讓我們在外面玩的時(shí)候不會這么熱？ (2) 小結(jié)：在戶外時(shí)要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時(shí)間在烈日下行走要打太陽傘， 下午2點(diǎn)鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。

3、3. 引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快？ (1)小朋友們，你們有什么辦法能使自己過一個(gè)涼快的夏天呢？比如你吃什么能涼快一些？ 你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法有多又好 (2)幼兒講述想出的涼快的辦法。 三. 結(jié)束 1. 引導(dǎo)幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。 2. 趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，一 定要爸爸媽媽跟著，?定要注意安全呀！ 附：故事《小狗不熱了》 小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個(gè)大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎 呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落

4、下來了，把黃黃穿著的 小背心都濕透了，這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出 來帶上，哇，涼快多了?？墒菦]走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小 扇子，上下扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇 冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒服多了，聰明的黃黃己經(jīng)不熱了。 教學(xué)反思： 夏天真熱，幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識?；顒?dòng)之前，我利用晨間時(shí)段 鼓勵(lì)幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們在活動(dòng) 中就有話可說?；顒?dòng)中我引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與同伴的語言交流中相互 學(xué)習(xí)，相互提高!