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1、《共享花季友情》同步練習(xí) 一、選擇題 1．男女同學(xué)的交往與同性同學(xué)的交往 ( ) A. 完全不同 B. 有所不同 C. 完全一樣 D. 大多不同 2．中學(xué)時(shí)代，對(duì)男女同學(xué)之間能否建立友誼的正確認(rèn)識(shí)是 ( ) A. 男女同學(xué)之間不應(yīng)該建立友誼 B. 男女同學(xué)之間應(yīng)該并可以建立真摯的友誼 C. 男婦同學(xué)之間建立友誼是道德敗壞的表現(xiàn) D. 男女同學(xué)之間不可能建成立起真摯的友誼 3. 隨著年齡的增長(zhǎng)，青春期的到來(lái)，我們開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至 萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情 . 你認(rèn)為下列說(shuō)法中，正確的是 ( ) A. 這種想法容易導(dǎo)致早戀 B. 這是正常的，但要

2、慎重對(duì)待，理智處理 C. 關(guān)注異性會(huì)給自己的心理成長(zhǎng)帶來(lái)不必要的干擾和麻煩，應(yīng)盡量避免 D. 順其自然，聽(tīng)之任之 4. 小明進(jìn)入中學(xué)后，開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性 .這是( ) A. 心理不健康的表現(xiàn) B. 缺乏道德修養(yǎng)的表現(xiàn) C. 不正常的行為 D. 正常的，但與異性交往的方式要恰當(dāng) 5. 最近小明的電話(huà)特別多，大部分都是女同學(xué)打來(lái)的，說(shuō)要是問(wèn)作業(yè)或商量問(wèn)題的， 但媽媽提盡小明會(huì)因?yàn)檫@女同學(xué)交往過(guò)多而影響學(xué)習(xí) . 小明看出了媽媽的心思，想用所學(xué)的 知識(shí)說(shuō)服媽媽 . 小明可采用的觀點(diǎn)是 ( ) ① 男女同學(xué)正常交往有利于增進(jìn)班級(jí)的凝聚力 ② 男女同學(xué)思考問(wèn)題的方式、

3、 方法有所不同， 一起學(xué)習(xí)交流，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步 ③ 男女同學(xué)正常交往有利于擴(kuò)大交往范圍，發(fā)展同學(xué)間的友情 ④ 男女同學(xué)交往可以促進(jìn)個(gè)性的健康發(fā)展 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D.①③④ 二、材料分析題 6. 材料一： 李剛說(shuō)：“班內(nèi)的蘭蘭最近不知怎么回事， 每天總是用很奇怪的目光看著我， 沒(méi)事也喜歡往我座位旁湊 . 今天，她讓好朋友遞信給我， 讓我星期天陪她去爬山 . 我是去還是 不去呢？” 材料二： 阿芳說(shuō)：“一天， 我手拿重物走在街上， 同班的男同學(xué)趙鷹走過(guò)來(lái)和我打招呼， 并想幫我拿東西，可我感到非常緊張，臉也紅了，手腳都不知怎么放 . ” 閱讀

4、上述材料，請(qǐng)你分別為上面兩位同學(xué)提出你的建議。 7. 在一次聯(lián)歡會(huì)上， 老師要求以小組為單位準(zhǔn)備節(jié)目， 同組的融融和磊磊都學(xué)過(guò)樂(lè)器， 大家自然把出節(jié)目的任務(wù)交給了他們倆 . 他倆經(jīng)常在一起認(rèn)真地準(zhǔn)備節(jié)目，在聯(lián)歡會(huì)上，他 們嫻熟的表演和默契的配合贏得了同班同學(xué)的熱烈掌聲 .可是沒(méi)過(guò)幾天， 同學(xué)間傳出消息說(shuō)， 融融和磊磊在“那個(gè)” 。 ⑴請(qǐng)你為融融和磊磊的故事設(shè)想一個(gè)結(jié)果。 ⑵如果你是融融或磊磊，你打算怎樣做？你希望同學(xué)們?cè)鯓訉?duì)待你？ 答案 1-5 ：BBBDC 6. 材料一中的同學(xué)要注意在與異性交往時(shí)既要開(kāi)放自己， 又要注意交往的方式， 要持積 極、正確的態(tài)度； 材料二中的同學(xué)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)男女同學(xué)之間的正常交往， 男女同學(xué)之間可以 互相幫助，互相促進(jìn)、互相提高，不能過(guò)于拘謹(jǐn)。 7. (1) 設(shè)想只要符合情理即可。 (2) 不要在意同學(xué)們的議論，只要是正常的交往，時(shí)間長(zhǎng)了，傳言自然會(huì)消失 . 我希望 同學(xué)們不要反應(yīng)過(guò)激，不要胡亂猜測(cè)。