《遼大版 四年級上冊心理健康 第四課 面對挫折我不怕｜教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼大版 四年級上冊心理健康 第四課 面對挫折我不怕｜教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 小學心理健康教育四年級上冊 面對挫折-我不怕 一、活動意圖 四年級的孩子無論是在學習上和生活中都會有遇到挫折的時候，因為現在的學生大都有良好的學習和生活環(huán)境，較少經歷逆境，所以缺乏承受挫折的勇氣和能力。通過本課的學習，要讓學生認識到挫折是人生中不可或缺的部分，應該坦然面對，調整自己的心態(tài)，想辦法戰(zhàn)勝挫折，快樂地生活和學習。 二、活動目標 1.使學生認識到挫折是人生中不可或缺的部分，應該坦然面對； 2.引導學生正確認識挫折，調整面對挫折的心態(tài)，快樂地生活和學習。 三、活動重難點 重點：學會正確認識挫折消極面和積極面。 難點：學會用積極的、向上的心

2、態(tài)對待挫折，笑對學習和生活。 四、教授年級 四年級 五、活動過程 課前準備：建立課堂規(guī)則 1.停止討論。（信號） 1.愛的鼓勵。（如何鼓掌） （一）故事導入，認識挫折。 今天，李老師給大家?guī)砹艘粋€故事，想和大家一起分享： 一頭驢子不小心掉進了一口枯井，它哀憐地叫喊求救，期待主人把它救出來。驢子的主人召集了數位親鄰出謀劃策，還是想不出好的辦法搭救驢子。大家最終認定，反正驢子已經老了，況且這口枯井早晚也是要填上的，于是人們拿起鏟子，開始填井、當第一鏟泥土落到枯井時，驢子叫得更恐怖了，它顯然明白了主人的意圖 …… 驢子碰上了什么樣的問題？出現了什么樣的反應？故事接龍 當又一鏟泥

3、土落到枯井中，驢子出乎意料地安靜了。人們發(fā)現，此后每一鏟泥土落到它背上的時候，驢子都在做一件令人驚奇的事情，它努力抖落背上的泥土，踩在腳下，把自己墊高一點。人們不斷把泥土往枯井里鏟，驢子也就不停地抖落身上的土，使自己再升高一點、就這樣，驢子慢慢地升到枯井口，在旁人驚奇的目光中，瀟灑地走出了枯井老驢 從失望到成功走出枯井，轉折點在于哪里？ （二）新課講授 一、師你聽過哪些勇于承受挫折的動人故事？討論 1.人生的道路會不會一帆風順呢？ 2.是不是只有名人、偉人才會遇到挫折呢？ 3.挫折是普遍存在的，任何人都無法避免的。名人、偉人、平凡的人同樣都會有挫折。 二、你印象最深刻的一次挫折或你

4、最近遇到的一次挫折。當時你的心情是怎樣的？ 討論（寫在紙上） 1. 2002年5月9日早上，深圳一名年僅12歲的小女生爬上自家樓上的天臺，縱身跳樓自殺身亡。據了解，女孩是不滿父母的批評而跳樓自殺的。這位女生讀小學6年級，父親是潮州人，母親是四川人，平時比較乖巧。據學校的老師介紹，她學習成績非常優(yōu)秀，是從四年級直接跳級到六年級，她學習很自覺，但是她的性格很內向，不喜歡與別人交流，平時十分在意人家對她的評價，別人對她的每一句評價都會記在日記本上。 ——《南方日報》 三、我們應該怎樣面對挫折？（討論） 1

5、.升華： “化悲痛為力量”把消極的情緒轉化為積極的行動。如：你說我不是讀大學的料，我偏要考上清華大學讓你瞧！ 2.補償：“失之東隅，收之桑榆”，這方面不能成功，從其它方面彌補，從而降低自卑感。例“我很丑，可是我很溫柔、很善良”。 3.請求幫助：向人傾訴，“一個人的痛苦，兩人分擔，就變成半個痛苦”；虛心聽取別人的意見，或接納他人的 四、情景練習 1.期中考試成績公布了，身為班干部的小李居然由以前班上的前五名一下子跌到三十多名，面對著父母的指責、老師的追問和同學的疑惑，他不知如何是好…… 如你是小李，你該怎么應對？ 2.小剛體型較胖，非常怕別人笑話自己，因此，體育課上他從不愿和大家一起活動，心里非常苦惱。 如果你是他你會怎么做？ 3.小芳以前是個活潑可愛的小女孩，生活在一個幸福的家庭?？墒牵詮娜ツ?，爸爸媽媽經常為一點小事而爭吵，甚至打起架來。每次看到他們吵架，她都很傷心躲起來。然而，上個月發(fā)生了一件更可怕的事情，媽媽因為與爸爸打架升級鬧著要離婚。小芳很害怕，萬一他們真的離婚，叫她怎樣去面對呢？ 討論：如果你是小芳，你怎么去面對呢？ （三）總結概括，升華體驗。 人生的道路不會是一帆風順的，挫折是普遍存在的。我們要善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現生命的價值，享受真正的人生。