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1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 一■、詩朗誦《品味青春》 《品味青春》 青春是什么？是燦爛明媚的花季？還是纏綿朦朧的雨季？是三月青翠的柳？還是三月艷陽 的花？ 青春風(fēng)，輕拂過每個人的面頰，不同的人用不同的筆繪畫著他們不同的生命！ 青春是一幅五彩的畫卷。它以綠色為背景，以希望為線條，以拼搏為顏料，以勤奮為蠟筆， 盡情構(gòu)造出一幅充滿活力，充滿幸福，充滿甜蜜的畫卷。 青春是一支動聽的歌謠。 它包含了兒時的天真與浪漫， 包含了花季的明朗與歡快， 也包含了 雨季的淡淡憂傷與絲絲懷念。 青春是一首別樣的詩歌。滿載著人生的酸甜苦辣，滿載著生活的喜怒哀樂，滿載著每一次辛 勤的跋涉與每一次收獲的喜

2、悅！ 青春的音符煥發(fā)出優(yōu)美的旋律， 飄蕩在這如畫，如歌，如詩的季節(jié)里，散發(fā)出迷人的幽香！ 青春需要奮斗，因為青春是短暫的！沒有誰能抓住時光的飄帶。要是誰在青春之季付諸了行 動，揮灑了汗水，那么他將收獲人生的豐美與甘甜！ 青春是一種使命。當(dāng)我們?yōu)榍啻汉炔手畷r，深深淺淺的皺紋就爬上母親的眼角； 當(dāng)我們?yōu)榍? 春驕傲之時，銀白銀白的發(fā)絲卻生長在父親的雙鬢。 終于明白，小鳥最初的振翅試飛不就是 為了明天能夠搏擊長空，履行反哺之義嗎？ 帶著對成長的依戀，對成熟的追求，我們悄悄踏上了青春的階梯，邁入青春的大門，于是， 我們愛上了陰雨，愛上了憂傷，愛上了幻想，也愛上了感動 ，誰也無法抗拒，無法

3、回避！品 味青春，徘徊于青春的世界里！ 我渴望與我同齡的伙伴們，會在明天明朗的春天和我一起對 著天空吶喊：青春無悔！ ” 二、小調(diào)查：男生女生的良好形象 男生：我所欣賞的女生特質(zhì)是 我不欣賞的女生特質(zhì)是 女生：我所欣賞的男生特質(zhì)是 我不欣賞的男生特質(zhì)是 人的一生分成幾個生長階段，從嬰兒到幼兒、兒童、青少年、中年、老年。 青春期時一個人生長發(fā)育全過程的一個階段， 即有兒童發(fā)育到成人的國度時期， 是一個生理、 心理發(fā)育到成人的過度時期，是一個生理、心理迅速發(fā)育和日趨成熟的時期， 也是決定人一 生體格、體質(zhì)、性格和智力水平的關(guān)鍵時期。 三、青春期的生理特點 性的萌發(fā)期，11~14歲，

4、 性的成熟期，14~18歲， 處于青春期的中學(xué)生，在生理上蓬勃發(fā)展，在心理上急劇變化，身心發(fā)展面臨關(guān)鍵時刻。 青春期生理發(fā)育主要表現(xiàn)在三個方面： (1)身體外型劇變，即身高迅速增長，體重明顯 增加。 (2)身體機能漸趨健全，即神經(jīng)系統(tǒng)伴隨腦的發(fā) 育而不斷健全腦的功能，心臟發(fā)展非常迅 速，至18歲時，心臟重量等于成人的 90%,肺活量顯 著增長，身體對疾病的抵抗能力增 強，一般很少生病。 (3)男女性征的差異更加顯著， 即性發(fā)育包括性腺、生殖器官、第二性征的發(fā)育和功能的 具備。 四、青春期的生理特點 青春期是大腦從生長發(fā)育走向日趨成熟的 時期。結(jié)構(gòu)上的成熟保證了功能作用的發(fā)揮。

5、 因 此，青春期心理活動千變?nèi)f化， 豐富多彩。 概括青春期心理發(fā)展的特點，大致有以下 幾個 方面： 1、思維的獨立性和批判性顯著發(fā)展。 進入青春期，由于腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與成熟，青少年由兒童時期具體的 形象思維向抽象 的邏輯思維發(fā)展，思維的獨立性和批判性有了顯著發(fā)展， 從而在學(xué)習(xí)能力方面有明顯的提 高，成為發(fā) 展智力的黃金時期。 2、情緒發(fā)展多變。 青春期情緒內(nèi)容廣泛，既有對現(xiàn)實 生活、學(xué)習(xí)中的各種情緒體驗， 又有對 未來的幢憬。 但 是，這些情緒容易波動，帶有明 顯的極端性。典型的表現(xiàn)是：或激動興 奮，或煩躁不安。 而且出現(xiàn)了心境性的 情緒特點。 3、自我意識形成和迅速發(fā)展。 所謂自我意識，就是人對于自己以及自己和周圍事物關(guān)系的一種認識，期中包括自我了解， 自我體驗，自我評價，自我控制等形式。 4、性意識萌發(fā) 5、 五、青春期的健康問題 1、青春期交往問題 2、中學(xué)生“早戀”的危害性 3、預(yù)防青少年健康的大地 4、學(xué)生心理障礙和不良品德產(chǎn)生 5、