《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9 故鄉(xiāng)課件3 新版新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9 故鄉(xiāng)課件3 新版新人教版（50頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一課時(shí)第一課時(shí)鄉(xiāng)鄉(xiāng) 愁愁 席慕容故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離。別離后，鄉(xiāng)愁是一顆沒有年輪的樹，永不老去。朗讀課文朗讀課文 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介魯迅：魯迅：（18811936）原名周樹人，字豫才原名周樹人，字豫才,浙浙江紹興人。我國(guó)現(xiàn)代偉江紹興人。我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家。大的文學(xué)家、思想家。1918年第一次以年第一次以“魯迅魯迅”為筆名發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代為筆名發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史第一篇白話小說(shuō)文學(xué)史第一篇白話小說(shuō)狂人日記狂人日記，隨后發(fā)，隨后發(fā)表了表了孔乙己孔乙己藥藥故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)等，等，1921年發(fā)年發(fā)表了代表作表了代表作阿阿Q正傳正

2、傳 寫作背景寫作背景: 小說(shuō)寫于小說(shuō)寫于19211921年年1 1月，它的故事月，它的故事情節(jié)和主要人物，大多取材于真正的情節(jié)和主要人物，大多取材于真正的現(xiàn)實(shí)生活?，F(xiàn)實(shí)生活。19191919年年1212月初，魯迅從北月初，魯迅從北京京 回故鄉(xiāng)紹興接母親，親眼看到故回故鄉(xiāng)紹興接母親，親眼看到故鄉(xiāng)的破舊不堪和農(nóng)民生活的貧困，百鄉(xiāng)的破舊不堪和農(nóng)民生活的貧困，百感交集，思緒萬(wàn)千，一年后就以這次感交集，思緒萬(wàn)千，一年后就以這次經(jīng)歷為素材，創(chuàng)作了小說(shuō)經(jīng)歷為素材，創(chuàng)作了小說(shuō)故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)。讀準(zhǔn)下列字音讀準(zhǔn)下列字音 秕谷（秕谷（ ） 鵓鴣（鵓鴣（ ） 顴骨（顴骨（ ） 折本（折本（ ） 潺潺（潺潺（ ） 恣睢（恣睢

3、（ ） 伶仃（伶仃（ ）bb gqunshchnz sulng dng結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)。鄙夷：鄙夷：恣?。喉ь。毫尕辏毫尕辏菏捤鳎菏捤鳎汉洌汉洌杭揖埃杭揖埃壕皼r：景況：愕然：愕然：展轉(zhuǎn)：展轉(zhuǎn)：輕視，看不起輕視，看不起。放縱，放任。放縱，放任。孤獨(dú)、沒有依靠。孤獨(dú)、沒有依靠?；臎觥⒗渎涞囊馑??；臎觥⒗渎涞囊馑?。因受涼或受驚而身體顫動(dòng)。因受涼或受驚而身體顫動(dòng)。家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。也叫家境家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。也叫家境光景、情況。文中指生活狀況。光景、情況。文中指生活狀況。吃驚的樣子。愕，驚訝，發(fā)愣。吃驚的樣子。愕，驚訝，發(fā)愣。同同“輾轉(zhuǎn)輾轉(zhuǎn)”。原指身體翻來(lái)覆去，文。原指身體翻來(lái)覆去，文中

4、形容生活不安定，到處奔波。中形容生活不安定，到處奔波。通讀課文通讀課文,把握故事情節(jié)把握故事情節(jié)小說(shuō)以小說(shuō)以 為線索為線索一、一、( )( )我我_故鄉(xiāng)故鄉(xiāng). .二、二、( )( )我我_故鄉(xiāng)故鄉(xiāng). .三、三、( )( )我我_故鄉(xiāng)故鄉(xiāng). . 1-56-7778-88回回在在離離“我我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受回故鄉(xiāng)的見聞和感受 第一部分第一部分: :寫寫“我我”回故鄉(xiāng)。回故鄉(xiāng)?！拔椅摇痹诠枢l(xiāng)在故鄉(xiāng)所見到的蕭條景象以及所見到的蕭條景象以及“我我”悲涼的心情。悲涼的心情。 第二部分第二部分: :寫寫“我我”在故鄉(xiāng)。這是小說(shuō)的主在故鄉(xiāng)。這是小說(shuō)的主體。主要刻畫閏土和楊二嫂兩個(gè)人物，深刻體。主要刻畫閏土和

5、楊二嫂兩個(gè)人物，深刻反映了帝國(guó)主義、封建主義給中國(guó)農(nóng)村帶來(lái)反映了帝國(guó)主義、封建主義給中國(guó)農(nóng)村帶來(lái)的苦難，給中國(guó)農(nóng)民帶來(lái)的心靈上的創(chuàng)傷的苦難，給中國(guó)農(nóng)民帶來(lái)的心靈上的創(chuàng)傷。第三部分：寫第三部分：寫“我我”離開故鄉(xiāng)的心情和感離開故鄉(xiāng)的心情和感受。受。1.“.“我我”在回故鄉(xiāng)的途中在回故鄉(xiāng)的途中見到了什么？見到了什么？故鄉(xiāng)的景：故鄉(xiāng)的景： 陰晦的天氣陰晦的天氣 ； 嗚嗚的冷風(fēng)；嗚嗚的冷風(fēng)； 蒼黃的天；蒼黃的天； 橫著的蕭索的荒村橫著的蕭索的荒村 .2“我我”為什么回故鄉(xiāng)？回故鄉(xiāng)的心為什么回故鄉(xiāng)？回故鄉(xiāng)的心情怎樣？請(qǐng)將具體的句子找出來(lái)。情怎樣？請(qǐng)將具體的句子找出來(lái)。 我這次是專為了別他而來(lái)的。我們我這

6、次是專為了別他而來(lái)的。我們多年聚族而居的老屋，已經(jīng)公同賣給多年聚族而居的老屋，已經(jīng)公同賣給別姓了，交屋的期限，只在本年。別姓了，交屋的期限，只在本年。 我的心禁不住悲涼起來(lái)了。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。 因?yàn)槲疫@次回鄉(xiāng)，本沒有什么好心因?yàn)槲疫@次回鄉(xiāng)，本沒有什么好心緒。緒。3找出文章刻畫的人物，初步感知人物形象。 中年閏土中年閏土飽受生活的煎熬，麻木遲飽受生活的煎熬，麻木遲鈍，但善良忠厚、勤勞樸實(shí)。鈍，但善良忠厚、勤勞樸實(shí)。少年閏土少年閏土無(wú)憂無(wú)慮、天真活潑、勇敢無(wú)憂無(wú)慮、天真活潑、勇敢伶俐、有豐富多彩的生活經(jīng)伶俐、有豐富多彩的生活經(jīng)歷歷和和“我我”結(jié)下了深厚的情誼。結(jié)下了深厚的情誼。楊二嫂楊二嫂

7、自私、尖刻、貪婪、勢(shì)利。自私、尖刻、貪婪、勢(shì)利。板板 書書在故鄉(xiāng)（在故鄉(xiāng)（6-77）離故鄉(xiāng)（離故鄉(xiāng)（78-88）故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)回故鄉(xiāng)（回故鄉(xiāng)（1-5）以回故以回故鄉(xiāng)的見鄉(xiāng)的見聞感受聞感受為線索為線索第二課時(shí)第二課時(shí)（一）探究閏土的形象（一）探究閏土的形象 少少 年年 閏閏 土土中中 年年 閏閏 土土外貌外貌動(dòng)作動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)語(yǔ)言神態(tài)對(duì)對(duì)“我我”的態(tài)的態(tài)度度對(duì)生活的態(tài)度對(duì)生活的態(tài)度探究閏土形象外貌外貌思考：請(qǐng)依據(jù)課文歸納少年閏土與中年閏土的外貌形象。思考：請(qǐng)依據(jù)課文歸納少年閏土與中年閏土的外貌形象。（少年閏土（少年閏土-12-12、1515段）段）（中年閏土（中年閏土-55-55段）段）臉臉/眼：眼：頸

8、：頸：手：手：衣著：衣著：紫色的圓臉紫色的圓臉項(xiàng)帶銀圈項(xiàng)帶銀圈手捏鋼叉手捏鋼叉紅活圓實(shí)的手紅活圓實(shí)的手55段段頭戴一頂小氈帽頭戴一頂小氈帽 灰黃，很深的皺紋，眼腫得通紅灰黃，很深的皺紋，眼腫得通紅 （沒有銀圈了）（沒有銀圈了） 手提紙包和煙管手提紙包和煙管 粗笨開裂，像松樹皮粗笨開裂，像松樹皮 頭上一頂破氈帽，極薄的棉衣頭上一頂破氈帽，極薄的棉衣健康、朝氣蓬勃健康、朝氣蓬勃蒼老、貧困、凄涼蒼老、貧困、凄涼（對(duì)比）（對(duì)比）形象：形象：動(dòng)作（行動(dòng)）動(dòng)作（行動(dòng)） 15段：段：怕羞怕羞便便和我說(shuō)話和我說(shuō)話熟識(shí)了熟識(shí)了 59段：段：動(dòng)著嘴唇，卻沒有動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲，態(tài)度終于恭敬起來(lái)作聲，態(tài)度終于恭敬

9、起來(lái)1212段：手捏一柄段：手捏一柄鋼叉鋼叉用力刺去用力刺去 68段：段：遲疑遲疑就了坐就了坐遞過(guò)紙包遞過(guò)紙包 30段：段：躲到廚房，躲到廚房，哭著不肯出門哭著不肯出門72段：段：只是搖頭只是搖頭沉沉默默默默地吸煙默默地吸煙 30段：段：帶給我一包貝帶給我一包貝殼和殼和鳥毛鳥毛 55段：段：渾身瑟縮著，手渾身瑟縮著，手里提著一個(gè)紙包里提著一個(gè)紙包 純真善良純真善良淳樸善良淳樸善良天真活潑天真活潑勇敢機(jī)靈勇敢機(jī)靈因循守舊因循守舊麻木遲鈍麻木遲鈍探究閏土形象少年閏土少年閏土中年閏土中年閏土生活艱辛生活艱辛（對(duì)比）對(duì)比）語(yǔ)言神態(tài)語(yǔ)言神態(tài)少年閏土少年閏土 中年閏土中年閏土滔滔不絕滔滔不絕吞吞吐吐吞吞吐

10、吐都是鄉(xiāng)間趣事都是鄉(xiāng)間趣事客氣話，生活的痛苦客氣話，生活的痛苦熱情開朗熱情開朗見多識(shí)廣見多識(shí)廣客氣遲鈍客氣遲鈍生活辛苦生活辛苦探究閏土形象哥弟相稱，哥弟相稱，“迅哥兒迅哥兒”講捕鳥、撿貝殼、看管西講捕鳥、撿貝殼、看管西瓜等許多新鮮希奇的事瓜等許多新鮮希奇的事態(tài)度恭敬叫態(tài)度恭敬叫“老爺！老爺！”“水生，給老爺磕頭。水生，給老爺磕頭?！薄袄咸?。老太太?！薄胺浅ｋy非常難”（對(duì)比）對(duì)比）對(duì)對(duì)“我我”的態(tài)的態(tài)度度少年閏土少年閏土 中年閏土中年閏土探究閏土形象“只是不怕我只是不怕我”，送，送我貝殼和鳥毛，告我貝殼和鳥毛，告訴我很多希奇的事訴我很多希奇的事。對(duì)。對(duì)“我我”友好，友好，熱情，和熱情，和“我我

11、”建建立了純真的友情立了純真的友情對(duì)對(duì)“我我”恭恭敬敬恭恭敬敬，稱呼，稱呼“我我”為老為老爺，和爺，和“我我”之間之間隔了一層可悲的厚隔了一層可悲的厚障壁障壁（對(duì)比）對(duì)比）對(duì)生活的態(tài)度對(duì)生活的態(tài)度少年閏土少年閏土 中年閏土中年閏土探究閏土形象天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮 把把幸福的希望幸福的希望寄托在神靈身寄托在神靈身上。悲哀、痛上。悲哀、痛苦，生活壓得苦，生活壓得他喘不過(guò)氣來(lái)他喘不過(guò)氣來(lái)（對(duì)比）對(duì)比）蒼老貧困、凄涼、蒼老貧困、凄涼、客氣遲鈍、生活辛苦、客氣遲鈍、生活辛苦、因循守舊、麻木遲鈍、因循守舊、麻木遲鈍、淳樸善良的木偶人淳樸善良的木偶人變化原因：閏土命運(yùn)探究 “非常難非常難又不太平又不太平什么地

12、方都要什么地方都要錢錢收成又壞收成又壞” “多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。都苦得他像一個(gè)木偶人了?！苯】?、朝氣蓬勃、健康、朝氣蓬勃、熱情開朗、見多識(shí)廣、熱情開朗、見多識(shí)廣、勇敢機(jī)靈、天真活潑、勇敢機(jī)靈、天真活潑、純真善良的小英雄純真善良的小英雄情同手足情同手足厚障壁厚障壁 中年閏土與中年閏土與“我我”不像兒時(shí)那樣平等、自不像兒時(shí)那樣平等、自由交流的根本原因是什么？由交流的根本原因是什么？ 辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)，農(nóng)民生活日趨貧困辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)，農(nóng)民生活日趨貧困，同時(shí)由于受封建思想、等級(jí)觀念毒害，勞苦大眾，同時(shí)由于受封建思想、等級(jí)

13、觀念毒害，勞苦大眾所受的精神上的束縛，人與人之間的冷漠、隔膜，所受的精神上的束縛，人與人之間的冷漠、隔膜，使閏土發(fā)生了這么大的變化。使閏土發(fā)生了這么大的變化。閏土命運(yùn)探究（二）探究楊二嫂的形象（二）探究楊二嫂的形象 細(xì)讀課文，找出楊二嫂的肖像、細(xì)讀課文，找出楊二嫂的肖像、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描寫的關(guān)鍵詞語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描寫的關(guān)鍵詞語(yǔ)，分析一下楊二嫂變成一個(gè)什語(yǔ)，分析一下楊二嫂變成一個(gè)什么樣的人么樣的人。端莊文靜的豆腐西施端莊文靜的豆腐西施放縱的圓規(guī)放縱的圓規(guī)外貌外貌探究楊二嫂形象 凸顴骨凸顴骨（顴顴qun） 薄嘴唇薄嘴唇兩手搭在髀間，張著兩腳兩手搭在髀間，張著兩腳細(xì)腳伶仃的圓規(guī)細(xì)腳伶仃的圓規(guī)顴骨沒

14、這么高顴骨沒這么高嘴唇也沒有這么薄嘴唇也沒有這么薄終日坐著終日坐著從未見過(guò)圓規(guī)姿勢(shì)從未見過(guò)圓規(guī)姿勢(shì)顴骨嘴唇：顴骨嘴唇：姿勢(shì)：姿勢(shì)：（對(duì)比）對(duì)比）語(yǔ)言語(yǔ)言楊二嫂楊二嫂“我還抱過(guò)你呢我還抱過(guò)你呢”“你闊了你闊了”“三房姨太三房姨太太太八抬大八抬大轎轎”“”“愈有錢愈愈有錢愈不肯放松不肯放松”親近親近吹捧吹捧諷刺諷刺小市民小市民探究楊二嫂形象尖酸刻薄、庸俗潑辣的圓規(guī)尖酸刻薄、庸俗潑辣的圓規(guī)動(dòng)作動(dòng)作 . .品味品味5252段的動(dòng)作描寫段的動(dòng)作描寫( (細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫),),可以用哪可以用哪個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括? ?表現(xiàn)了表現(xiàn)了她怎樣的性格特征她怎樣的性格特征? ? 圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)圓規(guī)一面憤憤

15、的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。在褲腰里，出去了。順手牽羊。順手牽羊。貪小便宜的性格貪小便宜的性格探究楊二嫂形象小結(jié)小結(jié) 楊二嫂形象楊二嫂形象: :尖酸刻薄、庸俗潑辣、自私市尖酸刻薄、庸俗潑辣、自私市儈儈（kui ）通過(guò)肖像、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描通過(guò)肖像、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了楊二嫂的自私、尖刻、貪婪、寫，表現(xiàn)了楊二嫂的自私、尖刻、貪婪、勢(shì)利的性格勢(shì)利的性格。 農(nóng)村小城鎮(zhèn)的破敗、貧困的農(nóng)村小城鎮(zhèn)的破敗、貧困的生活，小市民市儈的惡習(xí)使楊生活，小市民市儈的惡習(xí)使楊二嫂發(fā)生了這么大的變

16、化。二嫂發(fā)生了這么大的變化。 楊二嫂命運(yùn)探究探究小說(shuō)的主旨探究小說(shuō)的主旨 小說(shuō)塑造的閏土和楊二小說(shuō)塑造的閏土和楊二嫂這兩個(gè)人物形象，通嫂這兩個(gè)人物形象，通過(guò)過(guò)對(duì)比對(duì)比手法的運(yùn)用，表手法的運(yùn)用，表現(xiàn)他們?cè)诙嗄昀锇l(fā)現(xiàn)他們?cè)诙嗄昀锇l(fā)生的巨大變化，說(shuō)明生的巨大變化，說(shuō)明辛辛亥革命前后農(nóng)村生活的亥革命前后農(nóng)村生活的破產(chǎn)，農(nóng)民和小市民生破產(chǎn)，農(nóng)民和小市民生活的窮困，以及封建社活的窮困，以及封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念對(duì)他們的精會(huì)傳統(tǒng)觀念對(duì)他們的精神毒害，造成人們純真神毒害，造成人們純真的人性被扭曲。的人性被扭曲。 作者運(yùn)用作者運(yùn)用肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的的描寫塑造了閏土、楊二嫂的形象，通

17、過(guò)描寫塑造了閏土、楊二嫂的形象，通過(guò)對(duì)比手法，反映了對(duì)比手法，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)，農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實(shí)；同時(shí)深刻指產(chǎn)，農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實(shí)；同時(shí)深刻指出了由于受封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念的影響，出了由于受封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念的影響，勞苦大眾所受的精神上的束縛，造成純勞苦大眾所受的精神上的束縛，造成純真的人性的扭曲，造成人與人之間的冷真的人性的扭曲，造成人與人之間的冷漠、隔膜漠、隔膜；真切抒發(fā)了作者；真切抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿，希望有新生活的熾熱感情烈不滿，希望有新生活的熾熱感情。 板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)的人的人閏閏 土土 (農(nóng)民農(nóng)民)（對(duì)比）對(duì)比）少年少年： 天真活潑，

18、無(wú)憂無(wú)慮，知識(shí)豐富天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮，知識(shí)豐富中年：中年：善良忠厚，勤勞樸實(shí)，麻木遲鈍善良忠厚，勤勞樸實(shí)，麻木遲鈍楊二嫂 (小市民)（對(duì)比）（對(duì)比）安分守己，漂亮安分守己，漂亮刻薄勢(shì)利，尖酸刻薄勢(shì)利，尖酸現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)的黑暗黑暗人民生人民生活的困活的困苦苦人性的人性的扭曲扭曲年輕年輕：老年：第三課時(shí)第三課時(shí) 找出文中描繪故鄉(xiāng)的片段，并找出文中描繪故鄉(xiāng)的片段，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)作者描寫的理解。說(shuō)說(shuō)你對(duì)作者描寫的理解。 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的瓜，其間有一個(gè)十一二

19、歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了?？柘绿幼吡恕Ｓ洃浿械墓枢l(xiāng)記憶中的故鄉(xiāng)色彩鮮明，景物美色彩鮮明，景物美好，人物活潑伶俐。好，人物活潑伶俐。對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)童年生對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)童年生活、對(duì)少年閏土的活、對(duì)少年閏土的無(wú)比深厚的感情。無(wú)比深厚的感情。也為寫閏土的變化也為寫閏土的變化埋下了伏筆。埋下了伏筆。 現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng) 蒼黃蒼黃的天底下，遠(yuǎn)的天底下，遠(yuǎn)近近橫橫著幾個(gè)著幾個(gè)蕭索蕭索的荒村，的荒村，沒有一些活氣。沒有一些活氣。蕭條破敗，蕭條破敗，襯托襯托“我我”悲悲涼的心境

20、。涼的心境。為寫故鄉(xiāng)人的為寫故鄉(xiāng)人的變化作了很好變化作了很好的鋪墊。的鋪墊。憧憬中的故鄉(xiāng)憧憬中的故鄉(xiāng)我在蒙眬中，眼前展開一片我在蒙眬中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。圓月。美好希望象征美好希望象征對(duì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈不滿對(duì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈不滿對(duì)新生活的渴求對(duì)新生活的渴求對(duì)未來(lái)的憧憬對(duì)未來(lái)的憧憬 小說(shuō)最后三個(gè)自然段是以議論為小說(shuō)最后三個(gè)自然段是以議論為主的議論段。議論的內(nèi)容和作用是什主的議論段。議論的內(nèi)容和作用是什么么? “ “然而我又不愿意他們因?yàn)橐欢矣植辉敢馑麄円驗(yàn)橐粴猓既缥业男量嗾罐D(zhuǎn)而生活，一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生

21、活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。為我們所未經(jīng)生活過(guò)的?！边@句話這句話中的三個(gè)中的三個(gè)“辛苦辛苦”該怎樣理解？表該怎樣理解？表達(dá)了達(dá)了“我我”怎樣的希望？怎樣的希望？ 辛苦辛苦展轉(zhuǎn)展轉(zhuǎn) 奔波勞碌奔波勞碌辛苦辛苦麻木麻木辛勤勞苦辛勤勞苦辛苦辛苦恣睢恣睢處心積慮處心積慮挖空心思挖空心思三種人的生活三種人的生活“我我” 閏土閏土楊二嫂楊二嫂“ 閏土的偶像是神佛（麻閏土的偶像是神佛（麻木自己）；木自己）； 我的手制的偶像指我所我

22、的手制的偶像指我所謂的希望，即我的主觀謂的希望，即我的主觀愿望。（安慰自己）愿望。（安慰自己） 閏土的閏土的“偶像偶像”是什么？我手制的是什么？我手制的偶像又是什么？偶像又是什么？ “ “我想：希望是我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也路，走的人多了，也便成了路。便成了路。” 用用“路路”比喻比喻“希望希望”。 有了希望，卻不為之去努力、奮斗、拼搏，有了希望，卻不為之去努力、奮斗、拼搏，希望必然會(huì)落空，也就無(wú)所謂希望必然會(huì)落空，也就無(wú)所謂“有有”；即；即使實(shí)現(xiàn)希望很渺茫，很使實(shí)現(xiàn)希望很渺茫，很

23、“茫遠(yuǎn)茫遠(yuǎn)”，困難重，困難重重，但只要大家都去探索實(shí)踐、始終不渝重，但只要大家都去探索實(shí)踐、始終不渝地追求、奮斗，美好生活的希望就一定會(huì)地追求、奮斗，美好生活的希望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，希望便實(shí)現(xiàn)，希望便“無(wú)所謂無(wú)無(wú)所謂無(wú)”。人們都滿懷。人們都滿懷希望奮斗，就會(huì)迎來(lái)新生活。希望奮斗，就會(huì)迎來(lái)新生活。 它點(diǎn)明了文章的中心，升華了文章的主旨，它點(diǎn)明了文章的中心，升華了文章的主旨，表達(dá)了作者對(duì)實(shí)現(xiàn)美好生活的堅(jiān)定信念和表達(dá)了作者對(duì)實(shí)現(xiàn)美好生活的堅(jiān)定信念和執(zhí)著追求。執(zhí)著追求。 故故 鄉(xiāng)鄉(xiāng)魯魯 迅迅 對(duì)對(duì)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)的強(qiáng)烈不烈不滿滿,對(duì)對(duì)新生新生活的活的熱烈熱烈追求追求美好生美好生活的象征活的象征深藍(lán)、金黃、碧綠深藍(lán)、金黃、碧綠冷風(fēng)、荒村蕭條破敗冷風(fēng)、荒村蕭條破敗天空、圓月、沙地天空、圓月、沙地陰晦、蒼黃陰沉昏暗陰晦、蒼黃陰沉昏暗項(xiàng)圈、捏、刺聰明伶俐項(xiàng)圈、捏、刺聰明伶俐天空、圓月、西瓜境界開闊天空、圓月、西瓜境界開闊深藍(lán)、金黃、碧綠色彩鮮明深藍(lán)、金黃、碧綠色彩鮮明想象中想象中-現(xiàn)實(shí)中現(xiàn)實(shí)中-記憶中記憶中-故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)