《內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題六 實際應(yīng)用問題課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題六 實際應(yīng)用問題課件（77頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題六實際應(yīng)用問題專題六實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題1. （2017年四川綿陽，年四川綿陽，21,11分）（本題滿分分）（本題滿分11分）分）江南農(nóng)場收割小麥，已知江南農(nóng)場收割小麥，已知1臺大型收割機和臺大型收割機和3臺小型收割機臺小型收割機1小時小時可以收割小麥可以收割小麥1.4公頃，公頃，2臺大型收割機和臺大型收割機和5臺小型收割機臺小型收割機1小時小時可以

2、收割小麥可以收割小麥2.5公頃公頃（1）每臺大型收割機和小型收割機）每臺大型收割機和小型收割機1小時收割小麥各多少公頃？小時收割小麥各多少公頃？（2）大型收割機每小時費用為）大型收割機每小時費用為300元，小型收割機每小時費用元，小型收割機每小時費用為為200元兩種型號的收割機一共有元兩種型號的收割機一共有10臺，要求臺，要求2小時完成小時完成8公頃公頃小麥的收割任務(wù)，且總費用不超過小麥的收割任務(wù)，且總費用不超過5400元有幾種方案？元有幾種方案？請指出費用最低的一種方案，并求出相應(yīng)的費用請指出費用最低的一種方案，并求出相應(yīng)的費用A型號臺燈售價x（元）與銷售數(shù)量y（臺）滿足關(guān)系式2x+y=14

3、0 此商場決定兩種型號臺燈共進貨100臺，即y=2x+140，則B型號臺燈共進貨（100y）臺=（2x40）臺，設(shè)商場可獲得利潤為w，則w=（x40）（2x+140）+（2010）（2x40） =2x2+240 x6000 =2（x60）2+1200，20，A型號臺燈售價定為60元時，商場可獲得最大利潤為1200元172017泰安某水果商從批發(fā)市場用泰安某水果商從批發(fā)市場用8000元購進了大櫻桃和小櫻桃元購進了大櫻桃和小櫻桃各各200千克，大櫻桃的進價比小櫻桃的進價每千克多千克，大櫻桃的進價比小櫻桃的進價每千克多20元大櫻桃元大櫻桃售價為每千克售價為每千克40元，小櫻桃售價為每千克元，小櫻桃售

4、價為每千克16元元(1)大櫻桃和小櫻桃的進價分別是每千克多少元？銷售完后，大櫻桃和小櫻桃的進價分別是每千克多少元？銷售完后，該水果商共賺了多少元錢？該水果商共賺了多少元錢？(2)該水果商第二次仍用該水果商第二次仍用8000元錢從批發(fā)市場購進了大櫻桃和元錢從批發(fā)市場購進了大櫻桃和小櫻桃各小櫻桃各200千克，進價不變，但在運輸過程中小櫻桃損耗了千克，進價不變，但在運輸過程中小櫻桃損耗了20%.若小櫻桃的售價不變，要想讓第二次賺的錢不少于第一次所賺錢的若小櫻桃的售價不變，要想讓第二次賺的錢不少于第一次所賺錢的90%，大櫻桃的售價最少應(yīng)為多少？大櫻桃的售價最少應(yīng)為多少？ 152017綏化甲、乙兩個工程

5、隊計劃修建一條長綏化甲、乙兩個工程隊計劃修建一條長15千米的鄉(xiāng)村公路千米的鄉(xiāng)村公路已知甲工程隊每天比乙工程隊多修路已知甲工程隊每天比乙工程隊多修路0.5千米，乙工程隊單獨完成千米，乙工程隊單獨完成修路任務(wù)所需天數(shù)是甲工程隊單獨完成修路任務(wù)所需天數(shù)的修路任務(wù)所需天數(shù)是甲工程隊單獨完成修路任務(wù)所需天數(shù)的1.5倍倍(1)求甲、乙兩個工程隊每天各修路多少千米？求甲、乙兩個工程隊每天各修路多少千米？(2)若甲工程隊每天的修路費用為若甲工程隊每天的修路費用為0.5萬元，乙工程隊每天的修路萬元，乙工程隊每天的修路費用為費用為0.4萬元，要使兩個工程隊修路總費用不超過萬元，要使兩個工程隊修路總費用不超過5.2

6、萬元，萬元，甲工程隊至少修路多少天？甲工程隊至少修路多少天？ 基礎(chǔ)溫故基礎(chǔ)溫故考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究效果檢測效果檢測考向二分式方程的應(yīng)用考向二分式方程的應(yīng)用基礎(chǔ)溫故基礎(chǔ)溫故考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究效果檢測效果檢測考向二分式方程的應(yīng)用考向二分式方程的應(yīng)用專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題330 660 專題六專題六實際應(yīng)用問題實

7、際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實

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9、題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題專題六專題六實際應(yīng)用問題實際應(yīng)用問題