《興趣是最好的老師》教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)講學(xué)
《《興趣是最好的老師》教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)講學(xué)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《興趣是最好的老師》教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)講學(xué)(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 《興趣是最好的老 師》教學(xué)設(shè)計(jì) 精品資料 《興趣是最好的老師》教學(xué)設(shè)計(jì) 府谷縣第四小學(xué):楊偉成 一、教材說(shuō)明 《興趣是最好的老師》是蘇教版《品德與生活》二年級(jí)教材中的一課,系“我的興趣愛(ài)好”單元開(kāi)首篇,這個(gè)教學(xué)主題,共有六個(gè)教學(xué)活動(dòng),旨在通過(guò)教學(xué),使學(xué)生形成樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。 二、學(xué)情分析 在課前我對(duì)班級(jí)學(xué)生的情況作一調(diào)查,了解到每個(gè)同學(xué)都有自己的興趣愛(ài)好,而且他們的興趣愛(ài)好也很廣泛,有
2、的同學(xué)還將自己的興趣發(fā)展成特長(zhǎng)。故在本課的活動(dòng)中,我盡量讓每個(gè)同學(xué)都展示自己的興趣愛(ài)好,讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的愉悅,看到自己的能力和潛力,并期待自己獲得更大的成功。我相信通過(guò)一系列的活動(dòng),更能激發(fā)他們對(duì)自己興趣的熱愛(ài),并為他們的人生打上亮麗的底色。 三、本課教學(xué)目標(biāo): 1 情感與態(tài)度: 通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生體驗(yàn)到興趣愛(ài)好給自己和他人帶來(lái)的快樂(lè),培 養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好,使學(xué)生初步形成樂(lè)觀向上熱愛(ài)生活的態(tài)度; 2.行為習(xí)慣: 積極參加各種課外活動(dòng),初步養(yǎng)成良好的興趣愛(ài)好; 3.知識(shí)技能: 使學(xué)生懂得良好的興趣愛(ài)好可以增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活; 提高學(xué)
3、生正確處理和解決問(wèn)題的能力,逐步嘗試處理個(gè)人的興趣愛(ài)好與成人的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)系等; 4.過(guò)程與方法: 通過(guò)填寫(xiě)興趣菜單、興趣愛(ài)好展示、小組交流、講故事等活動(dòng),使學(xué)生初步學(xué)會(huì)良好興趣愛(ài)好的培養(yǎng)方法;學(xué)會(huì)與他人交流,分享感受與快樂(lè)。 三、課前準(zhǔn)備 1.多媒體課件:“我的興趣菜單”、“最近有點(diǎn)煩”的四副插圖、 “興趣寶塔”圖、“興趣寶塔”卡片紙。 僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 2 精品資料 2.課前布置學(xué)生準(zhǔn)備在課上展示自己的興趣愛(ài)好,收集名人小時(shí)候有關(guān)“興趣愛(ài)好”的故事。 3.“
4、小魚(yú)”形象的卡片:用作學(xué)生填寫(xiě)“良好的興趣愛(ài)好對(duì)自己影 響”。 四、教學(xué)過(guò)程 (一)師生互動(dòng),打開(kāi)興趣萬(wàn)花筒。 1、師播放學(xué)生在興趣小組學(xué)習(xí)的錄像后,師談話:同學(xué)們,剛才我們看的是在家在興趣小組學(xué)習(xí)的錄像,看大家學(xué)得多認(rèn)真呀!今天我們要學(xué)的課與興趣有關(guān)——《興趣是最好的老師》, 2、說(shuō)到興趣,老師也有興趣愛(ài)好,你們想知道嗎?老師最喜歡 看書(shū)、寫(xiě)毛筆字、還有剪紙。(出示毛筆字、剪紙等)。你們剛才知道了老師的一些情況,現(xiàn)在老師也想了解你們的一些興趣愛(ài)好的情況。誰(shuí)愿意先來(lái) ?(學(xué)生紛紛說(shuō)出自己的興趣愛(ài)好) 3、你們真了不起,才二年級(jí)就發(fā)展了這么多的興趣愛(ài)好。
5、由于時(shí)間關(guān)系,還有許多同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及介紹呢!沒(méi)關(guān)系,老師特地設(shè)計(jì)了一張精美的興趣菜單,瞧,這就是我設(shè)計(jì)的興趣菜單,我們來(lái)看一看。(介紹菜單)小朋友們,快拿起筆,把自己的興趣愛(ài)好寫(xiě)在興趣菜單上吧。 (生填寫(xiě)興趣菜單卡片,師巡視。 ) (你喜愛(ài)跑步,跑步有利于身體健康。) (你喜歡學(xué) XX ,看來(lái)你的 XX 一定學(xué)得很好。) (你喜歡看書(shū),真是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。) (你喜歡看 XX 動(dòng)畫(huà)片,老師也喜歡看呢?。? [設(shè)計(jì)思路:教師以和學(xué)生交朋友為話題,使學(xué)生產(chǎn)生一種親切感,拉近與 學(xué)生的空間距離,活躍了班級(jí)的氣氛。通過(guò)填寫(xiě)“興趣菜單”,讓學(xué)生對(duì)自己的 興趣愛(ài)
6、好進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理,展示學(xué)生各方面的興趣,并且讓學(xué)生對(duì)這張“興趣菜 單”進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p,使其更符合自己的實(shí)際特點(diǎn)。] (二)、小小舞臺(tái) 絕對(duì)精彩 1、過(guò)渡:興趣就像五彩繽紛的萬(wàn)花筒,點(diǎn)亮了我們的生活,相信有了這些愛(ài)好,可以使我們的生活更加快樂(lè)和精彩;現(xiàn)在就把你的快樂(lè)和我們大家一起分享,讓老師,大家都更了解你,喜歡你吧。老師就給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)一個(gè)舞臺(tái),讓小朋友們好好地表現(xiàn)表現(xiàn)!你想給大家展示一些什么呢 ? 2、學(xué)生展示自己的興趣愛(ài)好。 A、讓孩子上臺(tái)展示自己的作品,張貼。 僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 3 精品資料
7、 B、讓孩子即興展示唱歌、跳舞、英語(yǔ)等等 3、看了這么多小朋友的興趣展示,你想對(duì)他們說(shuō)什么? 4、請(qǐng)這些同學(xué)簡(jiǎn)單給我們介紹介紹,有了興趣愛(ài)好對(duì)自己的學(xué) 習(xí)和生活有哪些幫助? 那你的興趣愛(ài)好帶給你那些收獲呢?和你的同桌交流討論討論。 (指名說(shuō)收獲) 小結(jié):是啊,學(xué)美術(shù)的孩子發(fā)展了自己的想象力,學(xué)樂(lè)器的孩子手指更靈活,愛(ài)看書(shū)的孩子增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了眼界,喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子使自己的身體更加健康,這些興趣愛(ài)好對(duì)他們的幫助真大!就像老師在幫助他們健康成長(zhǎng),所以我們常說(shuō):“興趣是最好的老師”(齊讀課題) 5、出示兒歌,齊讀: 小朋友,興趣多, 生活充實(shí)又快
8、樂(lè), 即動(dòng)手,又動(dòng)腦, 玩玩樂(lè)樂(lè)本領(lǐng)多。 (三)、我的小煩惱 過(guò)渡:好的興趣愛(ài)好像老師一樣幫助我們進(jìn)步,讓小朋友在玩玩樂(lè)樂(lè)中長(zhǎng)了本領(lǐng)??墒桥d趣有時(shí)候也會(huì)占用我們的時(shí)間,和正常的學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾,有的小朋友就因此產(chǎn)生了一些煩惱。 1、書(shū)上也給我們介紹了四個(gè)孩子,我們來(lái)看看他們的煩惱,打開(kāi)書(shū) 33 頁(yè),都看明白了嗎? 2、同桌交流,說(shuō)一說(shuō)這幾個(gè)孩子都遇到了哪些煩惱? 指名交流 3、(課件出示一:小芳從小就對(duì)舞蹈特別感興趣,她想?yún)⒓訉W(xué) 校的舞蹈興趣小組,就和爸爸商量。爸爸一聽(tīng),火了,訓(xùn)斥道:跳什么舞,還是學(xué)書(shū)法好?。? 你覺(jué)得小芳委屈嗎?
9、4、(課件出示二,內(nèi)容為:小明從學(xué)校圖書(shū)館里借來(lái)一套《蠟筆小新》,覺(jué)得特別好看,不料,上課鈴聲響了,是王老師的語(yǔ)文課,可小明的心思卻還在那本《蠟筆小新》上,他的手不知不覺(jué)地伸進(jìn)了課桌,把書(shū)拿出來(lái)偷偷地看了起來(lái),結(jié)果被王老師發(fā)現(xiàn) 了 ) 你覺(jué)得在課堂上看小人書(shū)合適嗎? 僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 4 精品資料 5、(課件出示三,內(nèi)容為:王剛自述——我放學(xué)一回到家,第一件事就是打開(kāi)電視機(jī),看動(dòng)畫(huà)片,這個(gè)臺(tái)剛放完,我馬上轉(zhuǎn)到另外一個(gè)臺(tái)上,總要把動(dòng)畫(huà)片全部看完,才覺(jué)得舒服,連媽媽叫我吃晚飯也顧不上,你瞧,我小小年紀(jì)就帶上了眼鏡了
10、!) 毫無(wú)節(jié)制地看電視是好的興趣嗎?你們知道還有哪些興趣愛(ài)不好,不適合我們呢?(上網(wǎng)、打游戲 ) 6、(課件出示四,內(nèi)容為:“哈哈,今天是星期天,爸爸又加班去了,我開(kāi)心啰!”張華一邊說(shuō)著,一邊手舞足蹈地笑著。他隨后打電話約來(lái)了好朋友李洋,兩人在一起玩了下午的拍畫(huà)片,直到他爸爸快下班才結(jié)束。晚上,他躺在床上,忽然想起,語(yǔ)文老師布置的課文還忘記背了 你覺(jué)得這個(gè)小朋友的煩惱是怎樣造成的呢?你還有什么煩惱,能和大家說(shuō)說(shuō)嗎?全班交流 看來(lái)不是所有的興趣愛(ài)好都會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè),在忙碌的學(xué)習(xí)之余,它有時(shí)候會(huì)給我們帶來(lái)不少煩惱。 (四)、故事屋 1、師: 但是你們知道
11、嗎 ?每個(gè)人在培養(yǎng)自己興趣愛(ài)好的時(shí)候都 會(huì)遇到一些問(wèn)題,很多著名的人物也不例外,偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家法布 爾小時(shí)候也遇到多這樣的難題,我們來(lái)看看他是怎么做的? 看課件,聽(tīng)故事: 法布爾小時(shí)候生活在農(nóng)村,從小就愛(ài)在村子的小溪邊、草叢中著蟲(chóng)子。不過(guò),他每天都要幫著家里放鴨子。夕陽(yáng)西下,法布爾趕著鴨子回家,還裝了滿滿兩褲兜的寶貝,你們猜是什么?對(duì)了,是昆蟲(chóng)。他邊走邊想——昆蟲(chóng)讓他感到大自然的奇妙,帶給他無(wú)窮的樂(lè)趣,可是,回家后,爸爸媽媽卻生氣了。法布爾想:我把鴨子放的更好些,爸爸媽媽不就沒(méi)話說(shuō)了嗎?于是每天,法布爾都認(rèn)認(rèn)真真地放鴨子,等鴨子都放好后,才興致勃勃地玩蟲(chóng)子,并堅(jiān)持觀察和記錄昆
12、蟲(chóng)。后來(lái),他終于成為了世界著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。 2.小組討論,全班交流。 (1)法布爾小時(shí)候喜歡干什么?他父母是怎樣說(shuō)的?那他仍然怎么做的? (2)你認(rèn)為法布爾的父母這樣做對(duì)不對(duì)?法布爾長(zhǎng)大后成為世界著名的昆蟲(chóng)學(xué)家與他小時(shí)候什么做法有關(guān)系? (3)你聽(tīng)了法布爾故事,你們知道了些什么 ? 僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 5 精品資料 (板書(shū):堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好) 3.是啊,有了良好的興趣就要堅(jiān)持啊 !你們有了興趣能堅(jiān)持嗎 ? 請(qǐng)舉起你們手中的興趣菜單,大聲說(shuō),我能行。 4.小結(jié):興趣培養(yǎng)是需要一個(gè)過(guò)
13、程的,它不會(huì)一帆風(fēng)順,也會(huì) 遇到很多困難,只要我們處理好興趣和正常學(xué)習(xí)生活的關(guān)系,合理安排時(shí)間,再加上我們的堅(jiān)持,多年以后,我們也能成為專家呢,你們都有信心嗎 ?老師祝你們?cè)缛杖〉贸晒?! [設(shè)計(jì)思路:通過(guò)學(xué)生討論,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們從小就要有自己的興趣愛(ài) 好,并且如果按自己人個(gè)性和興趣充分發(fā)展自己,堅(jiān)持下去,對(duì)我們的成長(zhǎng)將 會(huì)大有好處;作為父母應(yīng)該理解和尊重孩子的興趣愛(ài)好,為他們創(chuàng)造條件,使 他們生活得更快樂(lè)。] (五)興趣寶塔 1.過(guò)渡:法布爾從小就養(yǎng)成了對(duì)昆蟲(chóng)的興趣,長(zhǎng)大后成為世界著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。我們班有許多小朋友從小也有許多的興趣愛(ài)好,我們祝愿他
14、們長(zhǎng)大后也成為——?(科學(xué)家、書(shū)法家、音樂(lè)家 ) 可是,還有一些小朋友沒(méi)有培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好呢?老師送給同學(xué)們一幢“興趣寶塔”,每想出一個(gè)辦法,就在寶塔上填寫(xiě)出來(lái)。(課件出示:興趣寶塔)比一比,看看誰(shuí)的“興趣寶塔”最高? 2.引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)自己準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣。 3.逐步引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)培養(yǎng)方法。 4.小結(jié):這節(jié)課,我們知道了良好的興趣愛(ài)好如果堅(jiān)持下去,對(duì)我們的成長(zhǎng)大有好處,我們也知道了怎樣正確對(duì)待自己的興趣愛(ài)好,老師希望你們能夠多培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,并且堅(jiān)持下去,將自己的興趣愛(ài)好發(fā)展成自己的特長(zhǎng),多少年以后,你們也將成為各種各樣的專家!你們都有
15、信心嗎 ?老師祝你們?cè)缛杖〉贸晒?! [設(shè)計(jì)思路:《課標(biāo)》指出:教學(xué)活動(dòng)應(yīng)源于兒童的生活又高于生活,用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活。課文最后出示一興趣寶塔,引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)自己準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)自己的實(shí)際,有計(jì)劃地培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好,學(xué)會(huì)與更多的人進(jìn)行分享。] 僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 6 精品資料 五、教學(xué)設(shè)計(jì)總體評(píng)價(jià)與反思: 在課程實(shí)施中關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,使學(xué)生在感性的活動(dòng)中獲得快樂(lè)和喜悅,并讓學(xué)生在興
16、趣磁場(chǎng)里形成樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為生命奠基,進(jìn)而凸顯品德與生活課程教育的魅力。我為了達(dá)到這樣的目標(biāo),在教學(xué)中力求體現(xiàn)六個(gè)關(guān)鍵字,即:生活、平等、無(wú)痕。 1、在生活中萌芽品德 堅(jiān)持生活德育論,是小學(xué)德育新課程的核心理論。課程實(shí)施應(yīng)實(shí)現(xiàn)與兒童生活聯(lián)系,即教學(xué)要源于生活、高于生活、引領(lǐng)生活。教學(xué)要源于生活,努力地喚醒生活記憶,通過(guò)師生互動(dòng),自然引入教學(xué)話題,讓他們每個(gè)人都來(lái)填寫(xiě)自己的一份興趣菜單,充分關(guān)注他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)高于生活,在興趣展示環(huán)節(jié),我在充分了解學(xué)生的情況的基礎(chǔ)上,找了幾個(gè)比較出色的同學(xué),激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的欲望,形成一個(gè)誘惑的興趣場(chǎng)。教學(xué)要引領(lǐng)生活,重視
17、對(duì)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)與傳承,讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)自己,或是自己熟悉的人,以他們的生活為切入口,最后來(lái)講述法布爾小時(shí)候的故事,以名人的事例來(lái)驗(yàn)證這一道德概念,這樣循序漸進(jìn)的教學(xué),學(xué)生比較容易接受,進(jìn)而讓他們的品德在生活里萌芽。 2、在平等中彰顯美麗 課堂教學(xué)中,師與生人格上獨(dú)立,關(guān)系上平等。在教學(xué)過(guò)程中,我把所有學(xué)生的作品都貼到黑板上。因?yàn)槊恳粋€(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命,每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫(huà)卷。我們應(yīng)是平等的,只有平等才是最動(dòng)人的。我看到同學(xué)們興奮的眼神,你瞧,學(xué)生們看到自己的作品被貼在那兒,他們都有一種被欣賞、被發(fā)現(xiàn)的感覺(jué),都有一種獲得成功的喜悅。 3、在無(wú)痕中求得有痕 在教學(xué)
18、中努力淡化教育痕跡,但又要讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)能夠終身受益并達(dá)到有痕,追求一種春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的教育境界。一是教學(xué)目標(biāo)的完成是通過(guò)學(xué)生的活動(dòng),每一活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),我是 僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 7 精品資料 不斷在追問(wèn)自己,這一活動(dòng)學(xué)生是否有所體悟,能否有實(shí)效。二是教學(xué)資源的攝取,來(lái)自于學(xué)生自己的真實(shí)生活,因?yàn)楹⒆觽冋鎸?shí)生活就是最好的課程資源。在課堂上,我始終尊重、關(guān)注每個(gè)學(xué)生,聆聽(tīng)、回應(yīng)每個(gè)聲音,還深入學(xué)生世界,了解每個(gè)行為背后的故事,用愛(ài)溝通師生心靈小橋。讓其它同學(xué)懂得,有了良好的興趣愛(ài)好要堅(jiān)持下去這一道理就在不露痕跡的活動(dòng)過(guò)程中完成了。 僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 8
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建筑施工重大危險(xiǎn)源安全管理制度
- 安全培訓(xùn)資料:典型建筑火災(zāi)的防治基本原則與救援技術(shù)
- 企業(yè)雙重預(yù)防體系應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)問(wèn)答
- 8 各種煤礦安全考試試題
- 9 危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理人員模擬考試題庫(kù)試卷附答案
- 加壓過(guò)濾機(jī)司機(jī)技術(shù)操作規(guī)程
- 樹(shù)脂砂混砂工藝知識(shí)總結(jié)
- XXXXX現(xiàn)場(chǎng)安全應(yīng)急處置預(yù)案
- 某公司消防安全檢查制度總結(jié)
- 1 煤礦安全檢查工(中級(jí))職業(yè)技能理論知識(shí)考核試題含答案
- 4.燃?xì)獍踩a(chǎn)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人模擬考試題庫(kù)試卷含答案
- 工段(班組)級(jí)安全檢查表
- D 氯化工藝作業(yè)模擬考試題庫(kù)試卷含答案-4
- 建筑起重司索信號(hào)工安全操作要點(diǎn)
- 實(shí)驗(yàn)室計(jì)量常見(jiàn)的30個(gè)問(wèn)問(wèn)答題含解析