《高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 第一部分 專題2 第1講 基因系統(tǒng)的組成與結(jié)構(gòu)基因的本質(zhì)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 第一部分 專題2 第1講 基因系統(tǒng)的組成與結(jié)構(gòu)基因的本質(zhì)課件（68頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、項目項目艾弗里實驗艾弗里實驗噬菌體侵染細(xì)菌實驗噬菌體侵染細(xì)菌實驗設(shè)計設(shè)計思路思路設(shè)法將設(shè)法將_分開，單獨地直接研究它們分開，單獨地直接研究它們各自不同的遺傳功能各自不同的遺傳功能處理處理方法方法直接分離：分離直接分離：分離S型菌的型菌的_等，分等，分別與別與R型菌混合培養(yǎng)型菌混合培養(yǎng)同位素標(biāo)記法：分別用同位素標(biāo)記法：分別用同位素同位素35S、32P標(biāo)記標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)DNA與其他物質(zhì)與其他物質(zhì)DNA、多糖、蛋白質(zhì)、多糖、蛋白質(zhì)項目項目艾弗里實驗艾弗里實驗噬菌體侵染細(xì)菌實驗噬菌體侵染細(xì)菌實驗結(jié)論結(jié)論_是遺傳物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)，而而_不是遺傳物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)說明了遺傳物質(zhì)可發(fā)說明了遺傳物質(zhì)

2、可發(fā)生可遺傳的變異生可遺傳的變異_是遺傳物質(zhì)，但不是遺傳物質(zhì)，但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)說明說明DNA能控制能控制_的合成的合成DNA能自我復(fù)制能自我復(fù)制DNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)DNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)分類分類主鏈主鏈內(nèi)側(cè)內(nèi)側(cè)構(gòu)成方式構(gòu)成方式_和和_交替交替連接構(gòu)成，兩條主鏈呈連接構(gòu)成，兩條主鏈呈反向平行，有規(guī)則盤旋反向平行，有規(guī)則盤旋成雙螺旋成雙螺旋主鏈上對應(yīng)堿基以主鏈上對應(yīng)堿基以_連連接成對，堿基配對有一定接成對，堿基配對有一定的規(guī)律的規(guī)律(AT，GC)，堿，堿基對平面之間平行基對平面之間平行排列位置排列位置雙螺旋結(jié)構(gòu)外側(cè)雙螺旋結(jié)構(gòu)外側(cè)雙螺旋結(jié)構(gòu)內(nèi)側(cè)雙螺旋結(jié)構(gòu)內(nèi)側(cè)動態(tài)變化動態(tài)變化相對穩(wěn)定相對穩(wěn)定堿基比率和堿基序列可變堿基比率和堿基序列可變磷酸磷酸脫氧核糖脫氧核糖氫鍵氫鍵