《人教版高一年級(jí)物理下冊(cè)七單元功知識(shí)點(diǎn) 高三生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版高一年級(jí)物理下冊(cè)七單元功知識(shí)點(diǎn) 高三生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版高一年級(jí)物理下冊(cè)七單元功知識(shí)點(diǎn) 高三生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 【導(dǎo)語】讓我們共同努力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，胸懷夢(mèng)想，珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，讓青春載著夢(mèng)想飛揚(yáng)！這篇關(guān)于《人教版高一年級(jí)物理下冊(cè)七單元功知識(shí)點(diǎn)》是大高一頻道為你準(zhǔn)備的，希望你喜歡！ 1．功 （1）功的概念: 一個(gè)物體受到力的作用,如果在力的方向上發(fā)生一段位移,我們就說這個(gè)力對(duì)物體做了功．力和在力的方向上發(fā)生位移,是做功的兩個(gè)不可缺少的因素。 （2）功的計(jì)算式：力對(duì)物體所做的功的大小,等于力的大小、位移的大小、力和位移的夾角的余弦三者的乘積：W=Fscosα。 （3）功的單位：在國際單位制中,功的單位是焦耳,簡

2、稱焦,符號(hào)是J．1J就是1N的力使物體在力的方向上發(fā)生lm位移所做的功。 2．功的計(jì)算 ⑴恒力的功：根據(jù)公式W=Fscosα,當(dāng)00≤a＜900時(shí),cosα＞0,W＞0,表示力對(duì)物體做正功；當(dāng)α=900時(shí),cosα=0,W＝0,表示力的方向與位移的方向垂直,力不做功；當(dāng)900＜α＜1800時(shí),cosα＜0,W＜0,表示力對(duì)物體做負(fù)功,或者說物體克服力做了功。 (2)合外力的功:等于各個(gè)力對(duì)物體做功的代數(shù)和,即:W合=W1+W2+W3+…… （3）用動(dòng)能定理W=ΔEk或功能關(guān)系求功.功是能量轉(zhuǎn)化的量度.做功過程一定伴隨能量的轉(zhuǎn)化,并且做多少功就有多少能量發(fā)生轉(zhuǎn)化。 (1)功和沖量都

3、是過程量,功表示力在空間上的積累效果,沖量表示力在時(shí)間上的積累效果。 (2)功是標(biāo)量,其正、負(fù)表示是動(dòng)力對(duì)物體做功還是物體克服阻力做功.沖量是矢量,其正、負(fù)號(hào)表示方向,計(jì)算沖量時(shí)要先規(guī)定正方向。 (3)做功的多少由力的大小、位移的大小及力和位移的夾角三個(gè)因素決定.沖量的大小只由力的大小和時(shí)間兩個(gè)因素決定.力作用在物體上一段時(shí)間,力的沖量不為零,但力對(duì)物體做的功可能為零。 ⑴一對(duì)作用力和反作用力在同一段時(shí)間內(nèi)做的總功可能為正、可能為負(fù)、也可能為零。 ⑵一對(duì)互為作用反作用的摩擦力做的總功可能為零（靜摩擦力）、可能為負(fù)（滑動(dòng)摩擦力）,但不可能為正。 練習(xí)題： 1.下列關(guān)于功的各種說法

4、中，正確的是（） A.只要有力作用在物體上，就一定做了功。 B．只要物體移動(dòng)了距離，就一定做了功。 C．只要有力作用在物體上，物體又移動(dòng)了距離，就一定做了功。 D．只要有力作用在物體上，物體又在該力的方向上移動(dòng)了距離，就一定做了功。 2.下列關(guān)于做功多少的一些說法，正確的是（） A、物體通過的距離越長，做功越多。 B、作用在物體上的力越大，做功越多。 C、外力F與物體移動(dòng)的距離S的乘積越大，做功越多。 D、以上說法都不對(duì)。 3.從滑梯上勻速滑下，在這個(gè)過程中，下列說法正確的是（） A、受到的力都做了功。 B、受到的重力沒有做功。 C、受到的支持力沒有做功。 D、對(duì)滑梯的壓力做了功。 4.做1J的功就相當(dāng)于（） A、把質(zhì)量是1kg的物體移動(dòng)1m做的功。 B、把1N重的物體水平移動(dòng)1m所做的功。 C、把質(zhì)量是1kg的物體勻速舉高1m所做的功。 D、把1N重的物體勻速舉高1m所做的功。 第 4 頁 共 4 頁