《山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第6課 夏商西周的社會(huì)與國(guó)家課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第6課 夏商西周的社會(huì)與國(guó)家課件 北師大版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、國(guó)國(guó)家家建立時(shí)間建立時(shí)間建立者建立者都城都城末代末代君主君主夏夏商商西西周周 夏商西周的更迭第6課 夏商西周的社會(huì)與國(guó)家 假如你是周假如你是周王，面對(duì)如此廣王，面對(duì)如此廣闊的土地，你怎闊的土地，你怎樣來(lái)治理國(guó)家？樣來(lái)治理國(guó)家？1. 西周為什么要實(shí)行分封制？西周為什么要實(shí)行分封制？2. 分封制的主要內(nèi)容是什么？分封制的主要內(nèi)容是什么？3. 周王對(duì)哪些人進(jìn)行了分封？為什周王對(duì)哪些人進(jìn)行了分封？為什 么要分封前代貴族后裔？么要分封前代貴族后裔？4. 周初有哪些分封國(guó)？這些分封國(guó)周初有哪些分封國(guó)？這些分封國(guó) 集中在什么地方？說(shuō)明什么？集中在什么地方？說(shuō)明什么？5. 分封制有何意義？分封制有何意義？一、

2、分封制分封制1. 西周為什么要實(shí)行分封制？西周為什么要實(shí)行分封制？2. 分封制的主要內(nèi)容是什么？分封制的主要內(nèi)容是什么？3. 周王對(duì)哪些人進(jìn)行了分封？為什周王對(duì)哪些人進(jìn)行了分封？為什 么要分封前代貴族后裔？么要分封前代貴族后裔？4. 周初有哪些分封國(guó)？周初有哪些分封國(guó)？這些分封國(guó)這些分封國(guó) 集中在什么地方？說(shuō)明什么？集中在什么地方？說(shuō)明什么？5. 分封制有何意義？分封制有何意義？二、貴族、平民與奴隸二、貴族、平民與奴隸1.1.夏商西周社會(huì)是依據(jù)什么來(lái)夏商西周社會(huì)是依據(jù)什么來(lái) 確定不同的等級(jí)的？確定不同的等級(jí)的？2.2.當(dāng)時(shí)社會(huì)有哪些階級(jí)？各階當(dāng)時(shí)社會(huì)有哪些階級(jí)？各階 級(jí)是做什么的？他們最主要級(jí)

3、是做什么的？他們最主要 的區(qū)別是什么？的區(qū)別是什么？此圖說(shuō)明什么社會(huì)現(xiàn)象？材料解析： 天子殺殉，眾者數(shù)百，寡者數(shù)十；將軍、大夫殺殉，眾者數(shù)十，寡者數(shù)人。 墨子這則材料反映了什么現(xiàn)象？ 假如我們處于西周社會(huì)，圍繞著貴族、平民、奴隸可能會(huì)發(fā)生一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)你敘述出來(lái)，如果由小組表演出來(lái)，將會(huì)更棒！三、軍隊(duì)、刑法與禮儀教化三、軍隊(duì)、刑法與禮儀教化1. 夏商周國(guó)家統(tǒng)治人民的手段有夏商周國(guó)家統(tǒng)治人民的手段有哪些？哪些？ 2. 什么是禮？禮儀教化有何作用？什么是禮？禮儀教化有何作用？軍隊(duì)軍隊(duì)刑法刑法禮儀禮儀他們分別屬于哪個(gè)等級(jí)？ 制作一份家庭親屬世系制作一份家庭親屬世系表，寫(xiě)出從祖父母到你本表，寫(xiě)出從祖父母到你本人全部男女親屬的姓名和人全部男女親屬的姓名和稱謂。稱謂。