《山東省聊城臨清二中七年級(jí)歷史下冊(cè) 第24課近代前夜的盛世與危機(jī)課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省聊城臨清二中七年級(jí)歷史下冊(cè) 第24課近代前夜的盛世與危機(jī)課件 北師大版（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 七年級(jí)下冊(cè)課件七年級(jí)下冊(cè)課件明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展康熙康熙雍正雍正康前盛世康前盛世清清盛世滋生圖圖（局部）明明南都繁會(huì)景物圖卷南都繁會(huì)景物圖卷（局部）（局部） 明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些具體表現(xiàn)？農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)近代化因素萌發(fā)的趨向近代化因素萌發(fā)的趨向時(shí)間：早晨點(diǎn)地點(diǎn)：琥珀集市人物：攤主、朋友甲、乙 近代化因素萌發(fā)的趨向有哪些表現(xiàn)？近代化因素萌近代化因素萌發(fā)趨向的表現(xiàn)：發(fā)趨向的表現(xiàn)： 1傳統(tǒng)農(nóng)耕社會(huì)開始發(fā)生變化，原來從 事農(nóng)業(yè)的人中有一部分不務(wù)農(nóng)了。 2出現(xiàn)了雇傭勞動(dòng)方式，個(gè)別行業(yè)甚至 出現(xiàn)帶有股份制特征的經(jīng)營(yíng)方式。 3人們的觀念發(fā)

2、生變化，商人的位置升 到第二。西方列強(qiáng)擠壓下的危機(jī)西方列強(qiáng)擠壓下的危機(jī) 一個(gè)人口幾乎占人類三分之一個(gè)人口幾乎占人類三分之二的大帝國(guó)，不顧時(shí)世，安于現(xiàn)二的大帝國(guó)，不顧時(shí)世，安于現(xiàn)狀，人為隔絕于世界并因此竭力狀，人為隔絕于世界并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個(gè)帝國(guó)注定最后要在一場(chǎng)殊樣一個(gè)帝國(guó)注定最后要在一場(chǎng)殊死的決斗中被打垮。死的決斗中被打垮。 馬克思馬克思 （）（）“不顧時(shí)世不顧時(shí)世”中的中的“時(shí)世時(shí)世”指的是當(dāng)時(shí)的什么形勢(shì)？指的是當(dāng)時(shí)的什么形勢(shì)？ （）清朝統(tǒng)治者又是怎樣（）清朝統(tǒng)治者又是怎樣“安安于現(xiàn)狀于現(xiàn)狀”的？的？ （）你對(duì)馬克思的這段話有何（）你對(duì)馬克思的這段話有何感想？感想？ 清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策造成清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策造成了什么嚴(yán)重后果？請(qǐng)聯(lián)系當(dāng)今了什么嚴(yán)重后果？請(qǐng)聯(lián)系當(dāng)今改革開放的現(xiàn)實(shí)，談?wù)剬?duì)外政改革開放的現(xiàn)實(shí)，談?wù)剬?duì)外政策正確與否的重要性。策正確與否的重要性。