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《插畫設(shè)計》教學(xué)案(共27頁)

上傳人:風(fēng)*** 文檔編號:56019256 上傳時間:2022-02-19 格式:DOC 頁數(shù):27 大小:157.50KB
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 插畫設(shè)計教案 鄭超藝 教學(xué) 目的 要求 通過該課程學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練掌握插圖的概念、插圖的應(yīng)用和分類、插圖的特征、插圖的繪制材料及表現(xiàn)技法、插圖的表現(xiàn)形式、插圖圖形語言的造型法則以及插圖的設(shè)計方法。掌握藝術(shù)類插圖和商業(yè)類插圖的繪制特征,更多地把插圖設(shè)計與商業(yè)相結(jié)合,使插圖變得更時尚、更大眾化,并且結(jié)合這些要求設(shè)計出優(yōu)秀的作品。 重點是掌握插圖的設(shè)計方法以及插圖圖形語言的造型法則、插圖的繪制材料和不同的表現(xiàn)技法,充分利用科技革命與數(shù)字的發(fā)展、藝術(shù)風(fēng)格的多元化發(fā)展、大眾消費文化等對插圖的影響,在設(shè)計插圖作品時融合

2、攝影技術(shù)、電腦以及各種應(yīng)用軟件等,把插圖設(shè)計做到更加完善的地步。 插畫設(shè)計課程教案 授課時間 第1 周 星期2第5-7節(jié) 課次 1 授課方式 (請打√) 理論課√ 討論課□ 實踐課√ 習(xí)題課√ 其他□ 課時 安排 3 教學(xué)單元(教學(xué)章、節(jié)或主題): 第一章 商業(yè)插畫的概述 目的、要求: 通過本章的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解插畫的發(fā)展過程以及商業(yè)插畫在現(xiàn)代社會生活中所起到的作用。 知識要點: 1插畫的定義 2插畫的歷史演變 3插畫的應(yīng)用領(lǐng)域 4商業(yè)插畫的功能 重點,難點: 商業(yè)插畫的功能與作用 教學(xué)步驟: 基礎(chǔ)知識

3、講解——舉例講解——資料欣賞 教具及教學(xué)手段:(如:舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等) 電腦,資料光盤,舉例講解,多媒體講解 作業(yè)和思考題: 如何找到自己的學(xué)習(xí)目標和方法 課后分析與小結(jié): 通過本內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生對插畫設(shè)計的歷史及發(fā)展趨勢建立基本的認識,對插畫設(shè)計的發(fā)展脈絡(luò)有一定的感性認識,為后續(xù)學(xué)習(xí)做進一步的準備。 第一章 商業(yè)插畫的概述 插圖的定義 插圖作為一種藝術(shù)形式,已普遍用于現(xiàn)代設(shè)計領(lǐng)域的各個方面,從廣告設(shè)計、商品包裝到書籍裝禎、宣傳樣本、展示設(shè)計等。都可以看到其動人的身影,感受到它獨特的魅力。它已成為現(xiàn)代

4、物資文明生活不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線。、 插圖設(shè)計的文字的具象化,是以“圖象”來意味文字的內(nèi)容,它的視覺化,形象化能極大地提升文字的魅力、張力和感性,一幅成功的設(shè)計插圖,應(yīng)該能將設(shè)計師抽象的思考予以“具體化”的表現(xiàn),把某些無法用文字表現(xiàn)出來的視覺特性,透過圖象造型的技巧形象四表現(xiàn)出現(xiàn),它應(yīng)該是一種文字意念的“再創(chuàng)造” 插圖設(shè)計作為現(xiàn)代設(shè)計的一種重要的視覺傳達手段,以其直觀的形象性、真實的生活感和美的感染力,在現(xiàn)代設(shè)計中占有特定的地位,已廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代設(shè)計的各種領(lǐng)域,涉及到文化活動、社會公共事業(yè)、商業(yè)活動、影視文化等方面,成為人們喜聞樂見的媒體形式。 插圖的新概念、新價值

5、 我們已進入了一個圖像的時代,視覺化的圖像已成為城市的重要景觀,它不僅鮮明的體現(xiàn)在各種藝術(shù)形態(tài)中,成為傳遞信息和人際交流的重要媒體形式,而且還廣泛的呈現(xiàn)在社會生活的各個方面,人們已經(jīng)生活在一個被視覺符號包圍的海洋中。 在這種日益圖像化發(fā)展的趨勢下,插圖更是被廣泛的應(yīng)用于社會的各個領(lǐng)域,技術(shù)越來越先進,媒體越來越豐富,除了美化版畫,增強讀者的閱讀興趣等表現(xiàn)功能外,它還擴張了我們的視覺領(lǐng)域,把我們?nèi)粘I钪锌床坏降氖澜缃o展現(xiàn)了出來,使我們幻想的世界視覺化,把現(xiàn)實生活中根本不存在的想象中的東西予以形象的展示,使抽象的思想、觀念具象化。插圖擴張了我們的視野,豐富了我們的頭腦,開闊了我們的心智。

6、給我們無限的想象空間。插圖從圖形入手,讓圖形說話,用形象傳遞信息,以強烈的視覺沖擊力打動觀眾的心,激發(fā)觀眾的聯(lián)想和刺激觀眾的想象,讓觀眾在審美的過程中接受和處理所接納的信息,這就是為什么插圖越來越廣泛的被運用于社會各領(lǐng)域的根本原因。 授課時間 第 2 星期2第5-7節(jié) 課次 2 授課方式 (請打√) 理論課√ 討論課□ 實踐課√ 習(xí)題課√ 其他□ 課時 安排 3 教學(xué)單元(教學(xué)章、節(jié)或主題): 第二章 插圖設(shè)計的功能與價值 目的、要求(分了解、熟悉、掌握三個層次): 讓學(xué)生了解一般意義上的藝術(shù)插圖的功能、熟悉插畫設(shè)計的應(yīng)用

7、領(lǐng)域,掌握插畫學(xué)習(xí)的目的。 知識要點: 插圖設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域。 重點:插畫設(shè)計的功能目的 難點:插畫設(shè)計的分類 教學(xué)步驟: 基礎(chǔ)知識講解——實例講解—— 教具及教學(xué)手段:(如:舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等) 電腦,資料光盤,舉例講解,多媒體講解 作業(yè)和思考題: 插畫都有哪些最常用的領(lǐng)域 課后分析與小結(jié): 通過本內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解了插畫設(shè)計的功能和價值 第二章 插圖設(shè)計的功能與價值 第一節(jié) 插圖設(shè)計的界定 插圖設(shè)計是指在商業(yè)活動中用直觀的視覺形象來達成信息傳遞、宣傳商品和服務(wù)、推進商業(yè)

8、活動,塑造企業(yè)和品牌形象等目的。它能將所承載的信息內(nèi)涵簡明扼要,生動形象的傳遞給目標受眾,使一種圖像化視覺傳達形式。 一般意義上的藝術(shù)插圖有三種功能與目的: 第一:作為文字的補充 第二:讓人們得到感性認識的滿足(更多是一種美感和情操的陶冶) 第三:表現(xiàn)藝術(shù)家的美學(xué)觀念,表現(xiàn)技巧,甚至至于表現(xiàn)藝術(shù)家的世界觀、人生觀。 第二節(jié) 插圖設(shè)計的功能價值 與文字相比,插圖設(shè)計具有如下幾個方面獨有的功能價值: (一)展示生動具體的產(chǎn)品和服務(wù)形象,直觀的傳遞信息 (二)誘發(fā)目標消費者的興趣和潛在的需求欲望 (三)增強和提升了設(shè)計作品的說服力 (四)強化商品和服務(wù)的感染力,給人以審

9、美享受 插圖設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域 (一)書籍插圖 1、兒童讀物插圖 2、科學(xué)技術(shù)類書籍插圖 (二)商業(yè)設(shè)計插圖 包括各種廣告媒體中的插圖、商品包裝中的插圖,生活用品上的插圖、企業(yè)和品牌宣傳冊中的插圖、各種影視媒體中的插圖,各種掛歷年歷中的插圖,各種賀卡中的插圖、各種公關(guān)用品中的插圖。 (三)特殊范疇的插圖 這類設(shè)計插圖介于文化與商業(yè)之間,既有文化性又有商業(yè)性,如:影視插圖、服裝插圖、文化廣告插圖、公益事業(yè)廣告插圖、體育插圖等。 授課時間 第 3 周 星期2第5-7節(jié) 課次 3 授課方式 (請打√) 理論課√ 討論課□

10、 實踐課√ 習(xí)題課√ 其他□ 課時 安排 3 教學(xué)單元(教學(xué)章、節(jié)或主題): 第三章 商業(yè)插圖的應(yīng)用領(lǐng)域 目的、要求(分了解、熟悉、掌握三個層次): 了解插畫設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域,熟悉不同應(yīng)用領(lǐng)域的特點,掌握插畫設(shè)計的規(guī)則。 知識要點: 不同應(yīng)用領(lǐng)域的特點 重點:插畫設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域 難點:不同應(yīng)用領(lǐng)域的設(shè)計特點 教學(xué)步驟: 基礎(chǔ)知識講解——實例講解—— 教具及教學(xué)手段:(如:舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等) 電腦,資料光盤,舉例講解,多媒體講解 作業(yè)和思考題: 觀摩一系列商業(yè)插畫。 課后分析與

11、小結(jié): 通過本內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解了本課程內(nèi)容,熟悉了技能要點。 第四章 商業(yè)插圖的應(yīng)用領(lǐng)域 在通常情況下,商業(yè)插圖是依附于商業(yè)包裝、報紙、雜志或戶外廣告等多種載體而走進人們的視野的。 商業(yè)插畫有四個組成部分:  ?。ㄒ唬V告商業(yè)插畫  ?。ǘ┛ㄍ槲镌O(shè)計   (三)出版物插圖  ?。ㄋ模┯耙曈螒蛎佬g(shù)設(shè)定   1. 廣告商業(yè)插畫   為商品服務(wù)-必須具有強烈的消費意識   為廣告商服務(wù)-必須具有靈活的價值觀念   為社會服務(wù)-必須具有仁厚的群體責(zé)任   2. 卡通吉祥物設(shè)計   產(chǎn)品吉祥物-了解產(chǎn)品尋找卡通與產(chǎn)品的結(jié)合點   企業(yè)吉祥物-結(jié)合企業(yè)的CI規(guī)

12、范為企業(yè)度身定制   社會吉祥物-分析社會活動特點適時迎合便于延展   3. 出版物插圖   文學(xué)藝術(shù)類-具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)和文學(xué)功底   兒童讀物類-擁有健康快樂的童趣和觀察體驗   自然科普類-扎實的美術(shù)功底和超常的想象力   社會人文類-豐富多彩的生活閱歷和默寫技能   4. 影視游戲美術(shù)設(shè)定   形象設(shè)計類-人格互換形神離合的情感流露   場景設(shè)計類-獨特視角微觀宏觀的約減綜合   故事腳本類-文學(xué)音樂通過美術(shù)的手段體現(xiàn) 商業(yè)插畫有一定的規(guī)則,它必須具備以下三個要素:   (一)直接傳達消費需求  ?。ǘ┓洗蟊妼徝榔肺?  (三)夸張強化商品特性 授課時間 第

13、 4 周 星期2第5-7節(jié) 課次 4 授課方式 (請打√) 理論課√ 討論課□ 實踐課√ 習(xí)題課√ 其他□ 課時 安排 3 教學(xué)單元(教學(xué)章、節(jié)或主題): 第四章 商業(yè)插圖的藝術(shù)手法 目的、要求(分了解、熟悉、掌握三個層次): 了解插畫設(shè)計的幾種藝術(shù)表現(xiàn)手法,熟悉各類插畫風(fēng)格的特點,掌握不同的適用特點。 知識要點: 商業(yè)插圖的藝術(shù)手法 重點:商業(yè)插圖的藝術(shù)分類 難點:各類插畫風(fēng)格的特點 教學(xué)步驟: 基礎(chǔ)知識講解——實例講解—— 教具及教學(xué)手段:(如:舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解

14、等) 電腦,資料光盤,舉例講解,多媒體講解 作業(yè)和思考題: 臨摹一系列優(yōu)秀的插畫作品 課后分析與小結(jié): 通過本內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解了本課程內(nèi)容,熟悉了技能要點。 第四章 商業(yè)插圖的藝術(shù)手法 (一) 幽默性 幽默性是商業(yè)插圖使用幽默的表現(xiàn)手法,通過造型、色彩等手段的運用,營造詼諧、幽默的畫面效果。 在欣賞的時候可以打破嚴肅、或沉悶、或呆板的畫面效果,從而產(chǎn)生輕松、愉快的心情。 (二) 諷刺性 大多都是針對一些社會上的不良風(fēng)氣、或者是針對人性的弱點和不足進行尖銳的暴露和批判,在表現(xiàn)上往往比較夸張,耐人尋味。 分為純粹諷刺和幽默諷刺。 (三) 象征

15、性 一般是根據(jù)兩種不同事物的性質(zhì),找出它們之間的聯(lián)系,或者是以物喻人,或者是相似之處,以人比物。使主體表現(xiàn)的巧妙,婉轉(zhuǎn)。從而使畫面的表現(xiàn)更加具有趣味性,也更加豐富多彩。 (四)幻想性 是通過作者的想象力,將畫面的造型和色彩進行重新組織,創(chuàng)造出現(xiàn)實生活中沒有的情景,使人感受到神秘, 這類插圖可以表現(xiàn)傷感類的題材,也可以表現(xiàn)恐懼類、甜美類的題材,通過對于幻境的創(chuàng)造,使人們感受到現(xiàn)實中所沒有的視覺經(jīng)歷。 (五)戲劇性 往往是根據(jù)電影、戲劇等藝術(shù)作品的故事情節(jié)來創(chuàng)作,在以畫面的方式敘述情節(jié)片斷時,也常常采取夸張的手法,畫面效果具有趣味性。 (六)直敘性 同文學(xué)作品中的平鋪直敘性

16、的方式一樣,主要通過對所要表現(xiàn)的主題的明顯、直接的敘述性描繪 (七)寓言性 一般含有說教意味,以敘事說理為主,所以在兒童故事中使用的比較多,為引發(fā)讀者的興趣、便于理解,這類插圖通常都使用裝飾性的手法,使畫面的趣味性更強。 (八)裝飾性 是使用的比較廣泛的插圖形式,強調(diào)畫面的審美趣味,因此能夠吸引受眾的注意力,從而具有較強的實用性。在報紙、刊頭設(shè)計中往往會采用這類插圖,一些時裝雜志插圖和美容插圖也常常使用這種方法進行表現(xiàn)。 授課時間 第 5 周 星期2第5-7節(jié) 課次 5 授課方式 (請打√) 理論課√ 討論課□ 實踐課√ 習(xí)題課√ 其他□

17、 課時 安排 3 教學(xué)單元(教學(xué)章、節(jié)或主題): 第五章商業(yè)插畫的表現(xiàn)手法 目的、要求(分了解、熟悉、掌握三個層次): , 了解軀干結(jié)構(gòu),熟悉軀干畫法,掌握軀干夸張表現(xiàn)的幾個要點 知識要點: 軀干的肌肉組織 重點:正背面肌肉組織 難點:正背面肌肉組織的表現(xiàn) 教學(xué)步驟: 基礎(chǔ)知識講解——實例講解—— 教具及教學(xué)手段:(如:舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等) 電腦,資料光盤,舉例講解,多媒體講解 作業(yè)和思考題: 臨摹并畫出軀干肌肉結(jié)構(gòu) 課后分析與小結(jié): 通過本內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解了本課程內(nèi)

18、容,熟悉了技能要點。掌握了初步的設(shè)計能力 第五章商業(yè)插畫的表現(xiàn)手法 寫實表現(xiàn)手法: 商業(yè)插畫的從屬性決定它傳遞的商品信息,商業(yè)活動信息必須準確。由于它的大眾化,實用化的特征,因此常常需要忠實的表現(xiàn)客觀的事物,特別是在關(guān)于產(chǎn)品形象的宣傳中,寫實技法被大量采用,它讓人們在包裝或者廣告上看到具體的直觀形象,確認它的真實性以達到確實可信的效果。 說起寫實手法,我們不得不提到攝影。攝影是寫實的最佳手法之一,它快捷逼真。當今的攝影技術(shù)非常先進,影象越來越細,色彩還原越來越好,不管是對微觀,宏觀領(lǐng)域的事物,還是對一瞬間的突發(fā)事件,它都能給予記錄。另外加上各種各樣暗房處理技術(shù)的不斷發(fā)展,使畫面

19、效果更加豐富多樣。 抽象表現(xiàn)手法: 抽象表現(xiàn)手法大量運用于有關(guān)抽象概念和觀念性主題的表現(xiàn)之中。用具象的形象來描述某些思想會使思維凝固,受到限制,而抽象的形象卻不會如此,它能夠表述思想意識中的概念及朦朧的情緒,讓人們的想象力充分發(fā)揮,獲得預(yù)期的傳達效果。(圖) 幽默表現(xiàn)手法: 幽默的手法也可以說具有漫畫的意味,卡通形象的擬人化處理也可以歸為此類。幽默的表象手法所具有的滑稽,有趣,喜劇的色彩常常能引起人們極大的興趣,采用這種手法簡單,概括,很容易抓住事物的要點特征,讓人們一目了然。幽默的表現(xiàn)手法在產(chǎn)品介紹和兒童讀物中最常見。 綜合表現(xiàn)手法: 綜合表現(xiàn)是將上述幾種手法結(jié)合在一起的表現(xiàn)方法

20、,特別是電腦技術(shù)以及我們剛學(xué)過的paiter軟件的應(yīng)用,使這種綜合的手法變的更為容易。我們看一下這幅圖畫,就使用了攝影,噴繪等方法,另外電腦技術(shù)將它們結(jié)合在一起,生成一幅生動的畫面。 授課時間 第 6 周 星期2第5-7節(jié) 課次 6 授課方式 (請打√) 理論課√ 討論課□ 實踐課√ 習(xí)題課√ 其他□ 課時 安排 3 教學(xué)單元(教學(xué)章、節(jié)或主題): 第六講:商業(yè)插畫的藝術(shù)表現(xiàn)(上) 目的、要求(分了解、熟悉、掌握三個層次): 了解插畫設(shè)計的幾種藝術(shù)表現(xiàn)形式,熟悉各類插畫形式的內(nèi)涵,掌握各類插畫的變化規(guī)律 知識要點:

21、 插畫設(shè)計的幾種藝術(shù)表現(xiàn)形式:直接,矛盾,合理,聯(lián)想 重點:插畫設(shè)計的幾種藝術(shù)表現(xiàn)形式 難點:各類插畫形式的內(nèi)涵 教學(xué)步驟: 基礎(chǔ)知識講解——實例講解—— 教具及教學(xué)手段:(如:舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等) 電腦,資料光盤,舉例講解,多媒體講解 作業(yè)和思考題: 臨摹并畫出軀干肌肉結(jié)構(gòu) 課后分析與小結(jié): 通過本內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解了本課程內(nèi)容,熟悉了技能要點。 第六講:商業(yè)插畫的藝術(shù)表現(xiàn)(上) 藝術(shù)表現(xiàn)是解決藝術(shù)形式的問題,如果內(nèi)容與形式這對矛盾處理的好,一切問題都會迎刃而解。就商業(yè)插畫來講,內(nèi)容是既定的

22、,關(guān)鍵是采用什么樣的形式。 直接展示 直接展示一般是將內(nèi)容直接不加掩飾的展示出來,具有真實,可信,直觀的特點。這一方法可以充分利用攝影或繪畫的寫實表現(xiàn)能力,來渲染產(chǎn)品的形態(tài),色彩,質(zhì)地,將產(chǎn)品的外貌盡可能真實,完美的表現(xiàn)出來,以此贏得人們的信任和好感。這種方法要力圖展現(xiàn)產(chǎn)品的優(yōu)點,選擇最佳角度,最佳部位來表現(xiàn)產(chǎn)品。 矛盾對比 對比是一種趨向于對立沖突的表現(xiàn)手法,它把作品中描繪的事物性質(zhì)和特點放在鮮明的對照和直接對比中來表現(xiàn)。對比的手法是多層次,多方面的。內(nèi)容中存在著對比,形式上也存在著對比,前者是邏輯,情節(jié)上的差異,后者是視覺效果上的差異。這兩幅圖是柯達公司的產(chǎn)品廣告,是運用對比手

23、法的范例,通過新舊產(chǎn)品的對比,巧妙的把新產(chǎn)品的優(yōu)點給襯托出來。 合理夸張: 夸張是借助想象,以現(xiàn)實生活為依據(jù),對被描繪對象的某種特制進行夸大處理??鋸埵前哑降瓱o奇的事物作藝術(shù)化的處理,達到既超越實際又不脫離實際,既新異奇特又不違背情理的境地。 引發(fā)聯(lián)想 聯(lián)想是事物之間聯(lián)系的橋梁,人類通過聯(lián)想不斷的認識新的事物,也可以深刻的揭示事物內(nèi)在的本質(zhì)。兩種事物之間如果存在著同構(gòu)的關(guān)系,有著相似之處,那么這些相似點就好比鏈條和紐帶,為信息的交換起著重要的連結(jié)作用,聯(lián)想可以擬補這些鏈條和紐帶的不足和還未發(fā)現(xiàn)的環(huán)節(jié)。聯(lián)想的規(guī)律可以分為四類: 接近律:利用事物在時間或者空間上的接近關(guān)系,由一事物聯(lián)想到

24、另一事物圖中由手槍和油燈我們就可以聯(lián)想到戰(zhàn)爭,光明。 相似律:利用事物在現(xiàn)象和本質(zhì)方面的類似之處,由一事物聯(lián)想到另一事物圖中的手指形象我們可以把它想象成大象的鼻子。 對比律:利用事物的對立統(tǒng)一關(guān)系,由一事物聯(lián)想到另一事物水果和金屬物品在質(zhì)感上是對立的,但是形象卻有類似之處,水果有金屬的質(zhì)感,而金屬物品的中間部分又有水果的感覺。 因果律:利用事物的因果關(guān)系,插畫藝術(shù)的聯(lián)想,需要豐富的生活積累和廣博的知識作為基礎(chǔ),同時需要有一定的誘導(dǎo)方向,不能漫無邊際,這是插畫的商業(yè)屬性所決定的。 授課時間 第 7 周 星期2第5-7節(jié) 課次 7 授課方式 (請打

25、√) 理論課√ 討論課□ 實踐課√ 習(xí)題課√ 其他□ 課時 安排 3 教學(xué)單元(教學(xué)章、節(jié)或主題): 第七章商業(yè)插畫的藝術(shù)表現(xiàn)(下) 目的、要求(分了解、熟悉、掌握三個層次): 了解插畫設(shè)計的幾種藝術(shù)表現(xiàn)形式,熟悉各類插畫形式的內(nèi)涵,掌握各類插 知識要點: 插畫設(shè)計的幾種藝術(shù)表現(xiàn)形式:詼諧、象征、感情。 重點:插畫設(shè)計的幾種藝術(shù)表現(xiàn)形式 難點:各類插畫形式的內(nèi)涵 教學(xué)步驟: 基礎(chǔ)知識講解——實例講解—— 教具及教學(xué)手段:(如:舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等) 電腦,資料光盤,舉例講解,多媒體講解 作業(yè)和思

26、考題: 課后命題作業(yè)《夢境》 課后分析與小結(jié): 通過本內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解了本課程內(nèi)容,熟悉了技能要點。掌握了初步的設(shè)計能力 第七講:商業(yè)插畫的藝術(shù)表現(xiàn)(下) 詼諧幽默 詼諧幽默是把某種事物的矛盾喜劇化,或者無限延伸到漫畫的程度,造成一種充滿情趣,引人發(fā)笑而又耐人尋味的幽默意境。 如今娛樂形式多種多樣,一般的廣告已經(jīng)不能吸引人們的注意,所以唯一的選擇就是在廣告的幽默趣味上下功夫。在強調(diào)個性的今天,每個人都有自己的認識方式,都希望按照自己的想法行事。因此要左右和影響人們的想法不能強迫灌輸,應(yīng)當去誘導(dǎo),感化,讓人們在娛樂中自然而然的接受廣告的內(nèi)容。 象征比喻

27、 象征是用具體事物去表示某種抽象概念或者思想感情。作為一種表現(xiàn)手法,它用象征物和象征內(nèi)容在特定條件下的類似和聯(lián)系,使要表達的意思得到強烈的表現(xiàn)。 我們在學(xué)圖形創(chuàng)意的時候就知道,圖形是一種世界語言,鴿子,我們知道那時和平的象征,玫瑰象征著愛情。圖形文化它綜合了繪畫,文字,符號的美學(xué)原理和價值功能,可以將無形的概念,意識,思想,甚至聲音,氣味等都化作動人的形象,取得百聞不如一見的效果。 感情渲染 感情渲染主要通過對環(huán)境或景物的描寫來烘托形象,加強主體的藝術(shù)效果,增加商業(yè)插畫的形象性和感染力。藝術(shù)的感染力最有作用的就是感情因素,以美好的感情來表達主題,就能夠使作品具有感染力。 景物的自然美不

28、僅具有自然屬性,而且具有社會屬性。高山使人感到威嚴,大海使人感到廣博,白色讓人聯(lián)想到純潔,紅色讓人聯(lián)想到熱烈。客觀事物的形象與色調(diào)有著強烈的感情色彩,因地域,民族等因素的不同,人們的理解也就存在差異。例如黃色,在我們國家黃色是高貴的顏色,象征著權(quán)力,吉祥,喜慶,它和紅色一起被看成是傳統(tǒng)顏色。但是在西方基督教盛行的國家,黃色則被看承卑劣,下等的顏色。 以上是商業(yè)插畫的幾種表現(xiàn)形式,我們在創(chuàng)作的時候可以借鑒一下,當然如果有更好的創(chuàng)意方法我們也是非常贊同的。 授課時間 第 8 周 星期2第5-7節(jié) 課次 8 授課方式 (請打√) 理論課√ 討論

29、課□ 實踐課√ 習(xí)題課√ 其他□ 課時 安排 3 教學(xué)單元(教學(xué)章、節(jié)或主題): 第八講 商業(yè)插畫的設(shè)計準則(上) 目的、要求(分了解、熟悉、掌握三個層次): 課程目的在于讓學(xué)生了解商業(yè)插畫的設(shè)計的基本準則,了解插畫設(shè)計的基本規(guī)范。掌握插畫設(shè)計的基本規(guī)律。 知識要點: 商業(yè)插畫的設(shè)計準則 重點:商業(yè)插畫的設(shè)計準則 難點:商業(yè)插畫的設(shè)計規(guī)律 教學(xué)步驟: 基礎(chǔ)知識講解——實例講解—— 教具及教學(xué)手段:(如:舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等) 電腦,資料光盤,舉例講解,多媒體講解 作業(yè)和思考題: 命

30、題作業(yè)插畫:《夢境》 課后分析與小結(jié): 通過本內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解了本課程內(nèi)容,熟悉了技能要點。掌握了初步的設(shè)計能力 第八講 商業(yè)插畫的設(shè)計準則(上) 在介紹了商業(yè)插畫的表現(xiàn)形式之后我們要來學(xué)習(xí)插畫的設(shè)計準則。商業(yè)插畫的設(shè)計準則有五點,我們在插畫創(chuàng)作的時候要盡量遵循這五個設(shè)計準則。 主題明確 商業(yè)插畫必須具有鮮明的設(shè)計主題,無論采用何種媒介,何種表現(xiàn)手法都應(yīng)以此作為首要的設(shè)計準則。日常生活經(jīng)驗告訴我們,單純的事物容易被識別,容易被記憶。單純化的表現(xiàn)方法就是把表現(xiàn)對象進行歸納,整合,突出重點的表現(xiàn)對象的基本特征。 設(shè)計主題應(yīng)該傳遞特定的信息,就商品廣告來講

31、,廣告客戶自己要為產(chǎn)品定位,是著力宣傳產(chǎn)品的款式,或是產(chǎn)品的耐用性,是著力宣傳產(chǎn)品的價格優(yōu)勢,還是產(chǎn)品與眾不同的品質(zhì)。作為設(shè)計師,需要根據(jù)廣告客戶的要求,清晰傳遞某一特定的信息,這才是根本的目的。 創(chuàng)意獨特 在同類產(chǎn)品眾多的品牌中要做到鶴立雞群的確不容易,那么獨特的創(chuàng)意是解決這個問題的良方。創(chuàng)意就是創(chuàng)造,創(chuàng)造就意味著與眾不同,與眾不同就不能抄襲別人的,也不能抄襲自己的過去。一個好的創(chuàng)意往往采取一種嶄新的觀察方式,選取不同尋常的視角,運用獨特的表現(xiàn)手法和技巧,對所描繪的事物作出新的發(fā)現(xiàn)。 面對熟悉的事物,人們的神經(jīng)往往處于麻痹的狀態(tài),信息接受能力底,當一種創(chuàng)意超越了人們的經(jīng)驗,以一種新奇的

32、面貌出現(xiàn)時,就會產(chǎn)生強烈的吸引力。 真實可信 中華人民共和國<廣告法>第三條明確規(guī)定:廣告應(yīng)當真實合法,符合社會主義精神文明建設(shè)的需要。第四條規(guī)定:廣告不得含有虛假的內(nèi)容,不得欺騙和誤導(dǎo)消費者。 真實可信并非與藝術(shù)處理相抵觸,無論用何種手法,都應(yīng)該掌握一個尺度,就是不能失真。 授課時間 第 9周 星期2第5-7節(jié) 課次 9 授課方式 (請打√) 理論課√ 討論課□ 實踐課√ 習(xí)題課√ 其他□ 課時 安排 3 教學(xué)單元(教學(xué)章、節(jié)或主題): 第九章 商業(yè)插畫的設(shè)計準則(下) 目的、要求(分了解

33、、熟悉、掌握三個層次): 課程目的在于讓學(xué)生了解商業(yè)插畫的設(shè)計的基本準則,了解插畫設(shè)計的基本規(guī)范。掌握插畫設(shè)計的基本規(guī)律。 知識要點: 感染共鳴, 重點:作品內(nèi)容 難點:作品形式 教學(xué)步驟: 基礎(chǔ)知識講解——實例講解—— 教具及教學(xué)手段:(如:舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等) 電腦,資料光盤,舉例講解,多媒體講解 作業(yè)和思考題: 臨摹一系列抽象風(fēng)格插畫作品。 課后分析與小結(jié): 通過本內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解了本課程內(nèi)容,熟悉了技能要點。掌握了初步的設(shè)計能力 第九章 商業(yè)插畫的設(shè)計準則(下)

34、 感染共鳴 感染是通過語言文字或形象激起他人相同的思想感情。作品要以理服人,首先就要以情感人。商業(yè)插畫如果能感染受眾,刺激起消費者的欲求,那就算得上是成功的作品。一幅商品推銷廣告插畫,它的創(chuàng)意新穎,就能引起消費者的興趣,創(chuàng)意立足真實,就能贏得消費者的信任,但是僅僅做到這些還不完善,還需要有足夠的感染力來促使消費者采取購買行動。 感染力的大小與審美價值的高低密切相關(guān),作品審美價值主要依賴設(shè)計者的創(chuàng)造。這種創(chuàng)造來自兩個方面: 1,作品的內(nèi)容: 現(xiàn)代廣告作品非常注重人情味,把生活的細節(jié)刻畫的與許多人的生活經(jīng)驗相吻合。我們都知道目前全世界都在提倡環(huán)保,許多食品商家就推出綠色產(chǎn)品,這正是利用人

35、們環(huán)保意識的增強而采取的策略。再有就是利用名人效應(yīng)來增強產(chǎn)品的感染力。 2,作品的形式: 可以毫不夸張的說,越是藝術(shù)性強的作品越具有感染力,設(shè)計者是感染力的創(chuàng)造者,他運用色彩,圖形等因素把商家的意念傳達給消費者,促使買與賣的成功。 圖文一致 商業(yè)插畫中的圖形與文字各有各的功能,圖形立足與感情的誘導(dǎo),引起消費者的興趣。文字立足與理性的說服。文字的補充有助于對消費者的思維作出引導(dǎo),同時也闡述了設(shè)計者的意圖,對整體進行解釋,說明。所以圖文應(yīng)該有機的配合,要使消費者見圖知文,見文懂圖。 授課時間 第 10周 星期2第5-7節(jié) 課次 10

36、 授課方式 (請打√) 理論課√ 討論課□ 實踐課√ 習(xí)題課√ 其他□ 課時 安排 3 教學(xué)單元(教學(xué)章、節(jié)或主題): 第十章 插畫的材料和技法(上) 目的、要求(分了解、熟悉、掌握三個層次): 了解幾種常見的插畫設(shè)計材料,熟悉常用工具的設(shè)應(yīng)用,掌握插鉛筆插畫的基本技法 知識要點: 常見的插畫設(shè)計材料 重點:常用工具的應(yīng)用 難點:鉛筆插畫的基本技法 教學(xué)步驟: 基礎(chǔ)知識講解——實例講解—— 教具及教學(xué)手段:(如:舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等) 電腦,資料光盤,舉例講解,多媒體講解 作業(yè)和思考題

37、: 臨摹一張鉛筆插畫 課后分析與小結(jié): 通過本內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解了本課程內(nèi)容,掌握了基本要求 第十章 插畫的材料和技法 (一)鉛筆 彩色鉛筆既具有普通鉛筆所具有的特性,又具有豐富的色彩表 現(xiàn)力,所以得到插圖畫家的廣泛喜愛。 鉛筆插圖的特點是單純、樸素。插圖發(fā)展史上有很多優(yōu)秀的作 品都是使用鉛筆進行創(chuàng)作的,而很多使用其他工具和材料創(chuàng)作的插圖也往往用鉛筆進行輔助和配合。 (二)蠟筆和油畫棒 蠟筆和油畫棒所創(chuàng)作出來的畫面效果一般比較粗獷、充滿童趣,色彩濃郁,筆觸清晰可見并富有肌理。 由于存在有蠟的成分,可以運用蠟防水特點進行某些特殊效果的

38、處理。 (三)色粉筆 色粉筆的顆粒較細,使用它繪制的畫面一般比較柔和、優(yōu)美,但是它的色彩飽和度一般不是太高,不適合進行太過細膩的細節(jié)刻畫,所以畫面常常以純樸、自然見長。 授課時間 第 11周 星期2第5-7節(jié) 課次 11 授課方式 (請打√) 理論課√ 討論課□ 實踐課√ 習(xí)題課√ 其他□ 課時 安排 3 教學(xué)單元(教學(xué)章、節(jié)或主題): 第十一章 插畫的材料和技法(下) 目的、要求(分了解、熟悉、掌握三個層次): 了解幾種常見的插畫設(shè)計材料,熟悉常用工具的設(shè)應(yīng)用,掌握插鉛筆插畫的基本技法 知識要點:

39、 常見的插畫設(shè)計材料 重點:常見的插畫設(shè)計分類 難點:常見的插畫材料技法 教學(xué)步驟: 基礎(chǔ)知識講解——實例講解—— 教具及教學(xué)手段:(如:舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等) 電腦,資料光盤,舉例講解,多媒體講解 作業(yè)和思考題: 擁概括的方法練習(xí)創(chuàng)作多種動態(tài) 課后分析與小結(jié): 通過本內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解了本課程內(nèi)容,熟悉了技能要點。掌握了初步的設(shè)計能力 第十一講 插畫的材料和技法(下) . (四) 墨水筆 插圖創(chuàng)作者可以根據(jù)選擇不同的筆頭,達到不同的畫面效果。 有的可粗可細,富于變化,有的線條勻稱

40、,刻畫細膩。 由于墨水的附著力強,不易退色,畫稿清晰,便于印刷,所以這類工具在插圖創(chuàng)作中曾被廣泛使用。 (五)水彩 水彩的使用技巧分為兩種:干畫法和濕畫法。 干畫法是嚴格控制畫面中水分的比例,用筆較干澀。 濕畫法是充分使用水色交融,使畫面曾現(xiàn)酣暢淋漓的視覺效果。 水彩顏料的特征是鮮明、透明、純凈,可以多層罩染,加上毛筆的豐富變化,可以使畫面的層次豐富細膩,所以說水彩是一種表現(xiàn)力極強的、非常理想的使用工具。 (六)水粉 色彩比較豐富,色彩的飽和度較高,大部分色彩不透明。 授課時間 第 12周 星期 第 5-7

41、節(jié) 課次 12 授課方式 (請打√) 理論課√ 討論課□ 實踐課√ 習(xí)題課√ 其他□ 課時 安排 3 教學(xué)單元(教學(xué)章、節(jié)或主題): 第十二章 插畫人物設(shè)計基礎(chǔ)(人體基本比例) 目的、要求(分了解、熟悉、掌握三個層次): , 了解人物重心的規(guī)律,熟悉不同重心帶來的不同動態(tài),掌握動態(tài)表現(xiàn)的幾個要點 知識要點: 三庭五眼,男女性的不同特征。9頭身軀比例 重點:人物重心的規(guī)律 難點:掌握動態(tài)表現(xiàn)的幾個要點 教學(xué)步驟: 基礎(chǔ)知識講解——實例講解—— 教具及教學(xué)手段:(如:舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等)

42、 電腦,資料光盤,舉例講解,多媒體講解 作業(yè)和思考題: 課堂作業(yè):畫出坐標單位,并臨摹。并以一個頭長為單位標出: 1肩膀?qū)挾?乳頭位置3肚臍位置4骶部位置5小臂長度6單只手臂長度7手臂展開長度 課后分析與小結(jié): 通過本內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解了本課程內(nèi)容,掌握了基本要求 第十二章 插畫人物設(shè)計基礎(chǔ)(人體基本比例) 頭部 從正面看,從發(fā)際到眉毛、從眉毛到鼻子、從鼻子下沿到下巴,臉部可以縱向分為三個相等的部分,叫做三庭。而耳朵剛好就在眼睛上沿和鼻子之間,中庭的位置。 孩子的五官比較集中在下部分。上庭和發(fā)跡以上比較長。 以一個眼睛的寬度為單位,臉部可以分為五個

43、單位。兩只眼睛之間的距離,剛好是一只眼睛的寬度。而左右兩側(cè)也大致也是一只眼睛的寬度。所以,人臉的寬度剛好是五只眼睛的寬度。叫做五眼。 人體也有類似的基本規(guī)律,以一個頭的長度為單位,成人的身高大概有7到9個頭長。(找神泣圖)。 孩子的身高因年紀差異而部同,從3到5個頭長不等。Q版漫畫可以把孩子的身體夸張為的跟頭一樣長。 下面按照8個頭長為標準分析人體。 軀干 從下巴到乳頭大致為第二個頭長(注意這里包括脖子的長度),再從乳頭到肚臍為第三個頭長。從肚臍到恥骨下面那里為第四個頭長(我們說腹直肌的時候也講過這個長度)。另外,肩寬大約是兩個頭長。 講到這里,順便復(fù)習(xí)一下以前講過的一個規(guī)律。

44、從鎖骨聯(lián)合的位置向兩個乳頭連線,它們的夾角剛好是直角。順著這條線往下。這個條線剛好是前鋸肌和腹外斜肌的交疊線。 回到主題--- 軀干以下部分有四個頭長。注意,這里說的是恥骨以下,如果從股骨大轉(zhuǎn)子開始算起腿部實際上不止四個頭長。 手臂 手臂的比例,肘部和肚臍在同一個水平線上,手腕跟軀干的底部、恥骨下面這個地方在同一水平線上。 這樣,小臂大約是一個頭的長度,而上臂是一個頭長一些。當手臂舉起來的時候,肘部頂部比頭頂要高出一些。手掌長度比頭稍微短一些。這樣整條手臂有幾個頭長?(引發(fā)學(xué)生回答,小臂是一個頭長,手掌比頭短一些,上臂比頭長一些,結(jié)果怎么樣?整條手臂相當于三個頭長) 當兩個手臂左右水

45、平伸展。我們算一下這個臂展的長度,一條手臂三個頭長,肩寬兩個頭長。一共多少?(引發(fā)學(xué)生思考,兩條手臂6個頭長,加上肩膀兩個頭寬,剛好是8個頭長) 我們定的標準身高也是8個頭長,人的臂展跟身高是一樣長的!達芬奇有一副著名的素描,就表示出這個奇妙的規(guī)律。(附圖) 腿部 從股骨大轉(zhuǎn)子算起,整個腿有四個頭長。大腿的長度和小腿加腳跟的長度是一樣的,這兩段是一樣長的,這樣,腿部上下兩段都有兩個頭長一些。另外,腳掌跟頭一樣長。 以上就是人體的基本比例。 男女性特征。 男女性的身體,有各自的特點。 男性的肩膀顯得比女性較寬,女性的髖部比男性較寬,女性的髖部幾乎跟肩膀一樣寬。(圖例)

46、 授課時間 第 13周 星期 第 51-54 節(jié) 課次 13 授課方式 (請打√) 理論課√ 討論課□ 實踐課√ 習(xí)題課√ 其他□ 課時 安排 3 教學(xué)單元(教學(xué)章、節(jié)或主題): 第十二章 插畫人物設(shè)計基礎(chǔ)(人體骨骼結(jié)構(gòu)概述) 目的、要求(分了解、熟悉、掌握三個層次): 了解人體骨骼對于角色繪畫的意義,熟悉人體骨骼組成,掌握人體骨骼結(jié)構(gòu) 知識要點: 各打體塊的組成結(jié)構(gòu) 重點:1頸、肩胛、胸腔 2髖骨、大轉(zhuǎn)子 難點:記憶各個體塊關(guān)系 教學(xué)步驟: 基礎(chǔ)知識講解——實例講解—— 教具及教學(xué)手段:(如:

47、舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等) 電腦,資料光盤,舉例講解,多媒體講解 作業(yè)和思考題: 臨摹一張漫畫,并畫出它的基本骨骼。 課后分析與小結(jié): 通過本內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解了本課程內(nèi)容,熟悉了技能要點。掌握了初步的設(shè)計能力 第十二章 插畫人物設(shè)計基礎(chǔ)(人體骨骼結(jié)構(gòu)概述) 人體由骨骼、肌肉和表皮組成。肌肉依附著骨骼,肌肉的伸縮牽引著骨骼 形成動態(tài)。那么,我們首先就要了解骨骼。 --------------- 頭部:頂骨、下顎。 脊椎可以分為四個部分 上面有七節(jié)叫做頸椎,從側(cè)面看頸椎微微向前彎曲。 往下十二節(jié)是胸椎(剛

48、好連出12根肋骨),向后彎曲。再往下是五節(jié)腰椎,又是向前彎曲的。 最后是骶骨和尾骨,又是向后的。于是,從側(cè)面看,整個脊椎呈現(xiàn)出這樣的四個曲線。 胸腔 然后從胸錐開始連出第一圈肋骨,然后在前方交接的地方,向下畫出劍形的胸骨(就象一把劍一樣)長度大概是胸椎的一半。 然后在胸椎和胸骨之間連接出肋骨,一共十二根肋骨(最后兩根是沒有連到胸骨的) 我們不必太了解肋骨,大致上可以把整個肋骨形成的胸腔看作一個鴨梨的形狀。(旁書,胸腔的概括形狀) 這個點, 肩臂 從胸骨的頂部連出兩根鎖骨連接著肩胛骨頂部的肩峰,而肩胛骨有一個轉(zhuǎn)子,連接著肱骨的頭。 作為上臂的肱骨下面內(nèi)側(cè) 有凸起一塊哦。 作為

49、下臂是主要骨骼是尺骨和橈rao骨。尺骨從后面扣著上臂的肱骨,外面有突起的地方叫做“尺骨鷹嘴”,我們說的軸子實際上就是這個地方。 然后下面連著手掌的骨骼。 髖骨 我們順著脊椎往下畫,骶骨連接著骨盆,從正面看,骨盆象蝴蝶形。實際上是兩片弓形的骨骼繞到前面交接在一起(這個地方叫做恥骨聯(lián)合), 兩邊是兩個凹陷作為連接大腿股骨的兩個洞洞。 然后,這兩個弓形的骨骼下面接了兩圈坐骨。 這樣構(gòu)成了整個骨盆。 腿腳 腿部的骨骼比較簡單,從骨盆連出股骨的大轉(zhuǎn)子,整個股骨向內(nèi)斜。頂著一塊骨頭,叫做髕骨。向下接著小腿的脛骨和腓骨,跟小臂一樣也是兩個根骨頭。然后下面是腳掌的骨骼。 專心---專注---專業(yè)

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