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1、《教育和科學技術》教案 【教學目標】 一、知識與能力 1 、通過對本課的學習，使學生了解從新式學堂的出現(xiàn)到科舉制 度的廢除的基本事實;認識迫于形勢的壓力，晚清政府終于邁出了近 代中國教育的第一步。 2 、通過對本課的學習，使學生掌握：詹天佑帶領中國鐵路員工 建成的京張鐵路，是中國 人自行設計、施工建造的第一條鐵路干線;候德榜將制堿奧秘公 之于眾，打破歐美強國堿業(yè)的壟斷，又發(fā)明了“候氏制堿法”，為祖 國爭得了榮譽。通過分析比較詹天佑、候德榜能夠在各自的領域里做 出突出貢獻的主要原因，找出他們的共性，培養(yǎng)學生分析、比較、綜 合、慨括歷史問題的能力。 二、過程與方法 1

2、、通過指導學生閱讀課文，找出最能說明問題的具體材料，如 詹天佑、候德榜等人的愛國精神表現(xiàn)在何處? 2 、指導學生詹天佑、候德榜等中國名人取得成就的共同原因、 歸納出來，列表說明。 三、情感態(tài)度與價值觀 通過了解詹天佑和候德榜的卓越成就，認識到中國人具有杰出 的創(chuàng)造發(fā)明才能，使同學們體驗到成功的歡悅和強烈的民族自豪感， 并樹立獻身科學、為國爭光的信念。 創(chuàng)辦京師大學堂和廢除科舉制度是中國教育近代化的重要措施。 學習這一知識使同學們感悟到伴隨經(jīng)濟、近代化的過程，教育近代化 成為不可阻擋的歷史趨勢。 通過討論“你認為詹天佑、候德榜身上有哪些值得學習的精神?” 的問題，認識到詹

3、天佑、候德榜均出身貧苦，但能刻苦發(fā)奮，使自己 成為杰出人才。 【教學重點難點】 重點：詹天佑與京張鐵路;候德榜和“侯氏制減法”;京師大學 堂;科舉制度的廢除。 難點：理解詹天佑、候德榜等人發(fā)憤圖強、愛國奉獻的精神內 涵。 【教學方法】典型事例分析法，提問引導法，歸納法，分組討 論法 【教學時間】1課時。 【教學過程】 【引入新課】 前面我們學過洋務運動開啟了中國近代化的閘門，伴隨中國經(jīng) 濟、政治的近代化的過程，教育近代化成為歷史不可阻擋的趨勢。創(chuàng) 辦京師大學堂和廢除科舉制度是中國教育近代化的重要措施。我們一 起來學習晚清教育改革的必要性和迫切性。 【組織學生學習

4、和探究新課】 一、教育的變革和科舉制度的廢除 ㈠中國近代教育改革的背景 （請同學們閱讀教材26頁中的內容，回憶一下洋務運動的內容， 思考） 1 、洋務派興辦的新式學堂，在實踐上邁出了教育改革的步伐 （教師提問）洋務派在培養(yǎng)洋務人才方面作了哪些努力? （學生回答）洋務派為適應中外交涉和洋務運動的需要，開始興 辦新式學堂。1862年成立了京師同文館，這是洋務派創(chuàng)辦的第一所 新式學堂。它以培養(yǎng)外語翻譯和外交人才為宗旨。隨著洋務運動的開 展，洋務派在各地相繼辦了一些科技學堂和軍事學堂。新式學堂培養(yǎng) 了一批近代外交、軍事和科技人才。 2 、維新派創(chuàng)辦新式學堂（開辦京師大學堂）

5、3 、洋務派和維新派為什么要創(chuàng)辦新式學堂?（教師拓展） （學生回答）為了培養(yǎng)洋務人才和維新人才，適應形勢發(fā)展的需 要。 ㈡新式教育的開端 1 、京師大學堂的辦學方針：中西并用 2 、京師大學堂的辦學宗旨：廣育人才、講求時務 3 、京師大學堂的課程設置：以經(jīng)學為主，后來逐步增加了科學、 商務、藝術等課程。 4 、京師大學堂改名為北京大學，之后成為新文化運動的中心和 五四運動發(fā)源地 ㈢科舉制度廢除 1、科舉制度對社會的發(fā)展有什么危害?（教師引導學生閱讀128 中的第二段內容） （學生回答）由于科舉考試一直是清朝選官的主要途徑在新式學 堂學習的學生在學習西學的同時，還要學

6、習四書五經(jīng)、八股文，嚴重 住足礙了教育的進步和人才的培養(yǎng)。 2、科舉制度的廢除的時間：1905年，歷時1300多年的科舉制 度廢除。 3、科舉制度廢除的作用 （科舉制度的廢除，斷絕了人們對科舉功名的追求，使得學校制 度在中國最終確立。） （教師過渡）向西方學習，是中國近代科學技術與思想文化的基 本走向;愛國主義則是激勵人們奮進的強大精神動力。 二、詹天佑與京張鐵路 （組織學生閱讀教材128-130中內容，自我提煉知識要點） 1 、人物姓名：詹天佑（讓學生了解詹天佑的簡要生活經(jīng)歷） 2 、重要貢獻：自行設計和建成京張鐵路[干線] 3 、修筑京張鐵路年代：1905——19

7、09年 4 、詹天佑在主持修建京張鐵路時遇到了哪些艱難險阻呢?他又 是怎樣解決的? （指導學生閱讀書本129頁和130頁的有關內容，并讓學生一起 探究） 師：（在學生探究過程中，老師說明幾點問題） 詹天佑的創(chuàng)造性成果主要表現(xiàn)在兩處：第一，在居庸關青龍橋 地段采用折返線巧妙設計出了“人”字形走向的軌道，成功解決了坡 度大、機車牽引力不足的問題。第二，八達嶺隧道長1091米，詹天 佑創(chuàng)造性地用中距鑿井，同時打開四個作業(yè)面的方法，加快了速度， 縮短了工期。京張鐵路雖然只有200多米，但詹天佑在筑路過程中所 表現(xiàn)出來的過人膽識和創(chuàng)造性智慧，是外國鐵路專家受到震撼，為祖 國贏得了

8、榮譽。 5 、成功原因： A崇高的愛國精神（學成本領，報效祖國）;B良好的道德品質（勤 奮好學，克服困難，全力以赴）; C強烈的創(chuàng)新意識（設計“人”字形路軌）。 三、侯德榜與“侯氏制堿法” 1 .候德榜的生平簡歷 通過老師介紹讓學生了解 2 、候德榜的“紅三角”牌純堿和“侯氏制減法” 師：候德榜克服種種技術上的困難和挫折，戰(zhàn)勝外國技術封鎖 和壓制，揭開制堿的奧秘那么侯德榜的貢獻是什么? 生：…… 師：老師引導學生掌握候德榜主持研制的“紅三角”牌純堿和 一種新的制減法——侯氏制減法，在中國和世界化學工業(yè)的地位，美 國化學家稱贊這是“中國化學家對世界文明所作的重大貢獻。

9、 （啟發(fā)學生，自我提煉） ⑴成功時間：20世紀20年代⑵代表作：《制堿》 ⑶成功原因：（他們有這些值得我們學習的精神） A崇高的愛國精神（學成歸來，投身實踐，報效祖國）;B良好的 道德品質（刻苦鉆研，意志堅強）;C強烈的創(chuàng)新意識（挑戰(zhàn)外國壟斷， 探索新工藝，敢于超越西方）。 【教學小結】 從新式學堂的出現(xiàn)到科舉制度的廢除的基本事實;認識迫于形 勢的壓力，晚清政府終于邁出了近代中國教育的第一步。為了民族的 振興和祖國的富強，詹天佑帶領中國鐵路員工建成的京張鐵路，是中 國人自行設計、施工建造的第一條鐵路干線;候德榜將制堿奧秘公之 于眾，打破歐美強國堿業(yè)的壟斷，又發(fā)明了“候氏

10、制堿法”，為祖國 爭得了榮譽。 【預習提綱】 1 、教育變革原因：西方先進的科技文化大量涌入，傳統(tǒng)教育與 科舉制度的弊端，變革勢在必行。表現(xiàn)：洋務運動中創(chuàng)辦中國近代第 一所新式學堂——京師同文館（1862年）揭開了近代教育改革的序幕。 戊戌變法中1898年光緒帝在北京設立京師大學堂，開中國高等教育 的先河。辛亥革命后京師同文館并入京師大學堂。改名為北京大學。 新文化運動時期1917年蔡元培任校長，奉行“兼容并包”的辦學方 針，使北京大學成為新文化運動的中心和五四運動的發(fā)源地。1905 年清政府廢除歷時1300多年的科舉制度。 2 、科技：詹天佑，京張鐵路——中國人自行設計

11、和施工的第一 條鐵路干線。 侯德榜，《制堿》——“侯氏制堿法” 【課堂小檢測】 1. 洋務派創(chuàng)辦了中國近代第一所新式學堂 .戊戌變法期間，創(chuàng)辦了， 這是中國近代第一所國家建立的最高學府。學堂的辦學方針是 ,宗旨是.課程分 為和兩類,教學內容最初以 為主,后來增加了科學,商務,藝術,外語等科目.辛亥革 命后改為,1917年任校長,奉 行的辦學方針,使北京大學成為新文化運動和 五四愛國運動的發(fā)源地/ 2. 年清政府宣布廢除沿用了一千三百多年的科 舉制度。 3. 1909年，由主持修建的京張鐵路是中國人自行 設計和施工的第一條鐵路干線。為減緩坡度,他創(chuàng)造性地設計出 字形折返線路.除了京張鐵路,他回國后還主持設計修建 了外國工程師無法修建的. 4. 揭開制堿奧秘的侯德榜撰寫了一書，他的制 堿法被命名為“”。 5. 歷史上中國人自行設計和施工的第一條鐵路是() A、京廣鐵路B、京張鐵路G京滬鐵路D隴海鐵路