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1、《講故事的人》讀后感 莫言《講故事的人》，把一個(gè)個(gè)故事串連起來，情感連 貫，文脈通暢。下面要為大家分享的就是《講故事的人》讀 后感，希望你會(huì)喜歡！ 《講故事的人》讀后感篇一與其說是講故事的人， 不如說是編故事的人?？赐炅诉@篇講演稿，除了山東高密東 北鄉(xiāng)和青島，不知道是什么年代，什么社會(huì)，;也不清楚是 什么人。就好像演戲一樣：臺(tái)上的是瘋子，臺(tái)下的是傻子。 諾貝爾怎么也不會(huì)想到文學(xué)獎(jiǎng)給了這樣的人。我不相信國人 看了這篇演講會(huì)有什么自豪感!倒是像伯顏說的那樣：一個(gè) 丑陋的人——中國的!XX年世界末日到來，廟塌了，只有他 登上了諾亞方舟——被扔出廟外!江上春樹與諾貝爾獎(jiǎng)擦肩 而

2、過，被扔到廟外的他幸存下來——禍兮福所伏——諾貝爾 獎(jiǎng)的桂冠竟然幸運(yùn)的落到他的頭上!繼續(xù)編吧!我反正是一 本也不買，一本也不看!原因就是他不真實(shí)，讓我感到我們 不是同一時(shí)代，同一社會(huì)的人;也許正是這個(gè)原因，諾貝爾 獎(jiǎng)才頒給了他。 演講廳中講故事，不知故事在何時(shí)。 高粱紅了酒紅了，小麥發(fā)青女發(fā)癡。 集市說書能領(lǐng)悟，江山易改性難移。 耳朵嘴巴換成筆，中國也出高爾基。 故事的人。因?yàn)橹v故事獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。他在《講故 事的人》里說的故事，有的是親身經(jīng)歷的真實(shí)感人的故事， 有的是民間傳說的虛構(gòu)故事，這些不同的故事巧妙地組合到 一起，就是故事的大串連，就是一篇膾炙人口的美文，

3、就是 人人心中皆有、人人筆下皆無的現(xiàn)實(shí)生活“大雜燴”。 我與作者莫言有老鄉(xiāng)關(guān)系的地域鄰近感，有當(dāng)兵經(jīng)歷的 戎馬生涯親近感，有可算作同時(shí)代人經(jīng)歷生活感。所以，我 讀《講故事的人》，有著感同身受，讀之感到特別有味，有 一種不一樣的情感，不一樣的收獲，使我受益匪淺，為之動(dòng) 情。 《講故事的人》有獨(dú)特的個(gè)性，有鮮活的人物，有動(dòng)人 的細(xì)節(jié)，有令人深思的故事，有謙卑和深刻的語言，是一篇 不可多得的散文精品，在《講故事的人》里彰顯出一位諾貝 爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的創(chuàng)作實(shí)力。 莫言在《講故事的人》里，較大篇幅講了他母親的故事： 莫言記憶中最早的一件事，他提開水因饑餓無力，失手打碎 了熱水瓶

4、，本以為會(huì)受到母親打罵，但母親并沒有打罵他， 只是撫摸著他的頭，口中發(fā)出長長的嘆息;莫言記憶中最痛 苦的一件事，他跟著母親去集體的地里撿麥穗時(shí)，母親被看 守人搦了耳光，多年以后，在集市上看到這個(gè)白發(fā)蒼蒼的老 人，不讓兒子報(bào)復(fù)，并說：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè) 老人，并不是一個(gè)人。”莫言記得最深刻的一件事，經(jīng)濟(jì)困 難時(shí)期，他們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗，莫言 就端起半碗紅薯干打發(fā)他，求乞老人憤憤不平，卻遭到了莫 言的喝斥，母親阻止了他，把自己碗里的餃子倒進(jìn)了求乞老 人的碗里;莫言最后悔的一件事，他跟著母親去賣白菜，有 意無意地多算了一位賣白菜的老人的一毛錢，母親難過

5、的淚 流滿面，對他說：“兒子，你讓娘丟了臉。”這四個(gè)生動(dòng)、形 象的故事情節(jié)，真實(shí)地刻畫了一位寬容的母親、悲憫的母親、 正直的母親，充分展示了一位偉大母親的形象，讀了這幾段 故事，使我聯(lián)想到了我已故的母親，與莫言的母親有許多相 似之處，我一邊讀著《講故事的人》，一邊想象著類似的生 活經(jīng)歷，內(nèi)心深處受到了無比的撼動(dòng)，難以名狀的情愫在涌 動(dòng)，《講故事的人》在我心中留下了深深的烙印。 莫言在《講故事的人》里，講了他童年輟學(xué)，因?yàn)槟暧? 體弱，干不了重活，只好到荒草灘上去放牧牛羊，飽受饑餓， 放牛時(shí)感到離開群體痛苦的故事;他躺在一望無際的草地上， 周圍看不到一個(gè)人影，望著藍(lán)天上的白云

6、，學(xué)著鳥叫，感到 很孤獨(dú)，很寂寞，心里空空蕩蕩，便模仿著鳥兒的叫聲試圖 與天上的鳥兒對話，有時(shí)候會(huì)對樹傾訴心聲，但鳥兒不理他， 樹也不理他。后來，莫言把當(dāng)年的許多幻想都寫進(jìn)了小說， 很多人夸他想象力豐富，讀了《講故事的人》后，我仔細(xì)揣 摩，那是他生活的真實(shí)體驗(yàn)。 經(jīng)歷，他沒有上過大學(xué)，小學(xué)都沒畢業(yè)，上的是民間大學(xué)， 莫言輟學(xué)以后，混跡于成人之中，開始了“用耳朵閱讀”的漫長經(jīng)歷，他聽著民間故事、說書人的故事長大，后來，在集體勞動(dòng)的田間地頭，在生產(chǎn)隊(duì)的牛棚馬廄，在熱炕頭上，在馬車上，聆聽了二百年前，故鄉(xiāng)曾由現(xiàn)的一個(gè)講故事的偉大天才一蒲松齡的講的神鬼故事，成為他寫作豐富的資源， “高密東北鄉(xiāng)”一直成為他創(chuàng)造的不竭源泉。莫言在《講故事的人》里，講述從農(nóng)村到部隊(duì)的經(jīng)歷，與我的成長經(jīng)歷非常相似，有些故事情節(jié)，確實(shí)耐人尋味。 莫言還在《講故事的人》里，講述了寫作《透明的紅蘿 卜》、《娃》、《豐乳肥臀》、《天堂蒜菜之歌》、《生死疲勞》的經(jīng)歷，使故事與小說聯(lián)姻，從小說里回味原始的故事，讓讀者的想象更豐富。 莫言在《講故事的人》里，講了自己的生活經(jīng)歷和成長