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1、課件名稱功與功率的比較課件內(nèi)容功和功率的概念對比 通過例題講解進(jìn)一步理解兩個概念教學(xué)設(shè)計激趣引入：以功的概念引入知識新授：對比功和功率的知識點(diǎn),通過例題和練習(xí)進(jìn)一步理解這兩個概念的區(qū)別和聯(lián)系課堂練習(xí):做幾道題鞏固知識點(diǎn)課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)功和功率的比較一、功1、功包括兩個必要因素： (1) 作用在物體上的力，(2)物體在力的方向上通過的距離。2、功的計算： W=FS 3、功的單位：焦耳，J，1J=1Nm 4、三種不做功的情況：不勞無功；不動無功，垂直無功。小明舉著杠鈴原地不動 。小球在光滑的桌面上滾動一段距離 。 一人提著重物在水平地面上前進(jìn) 。用力將圖釘壓進(jìn)墻里 。有力無距離，不做功有距

2、離但沒有受力，不做功物體移動距離與所受力的方向垂直，不做功有力有力方向上的距離，要做功例題1、在水平地面上，用60N的水平拉力拉重100N的木箱， 使木箱沿拉力方向前進(jìn)5m，拉力所做的功等于 J， 重力所做的功等于 J。例題分析3000例題2、一個同學(xué)用120N的力，將一個4N重的足球踢到25m 遠(yuǎn)處，對他踢球時做功的情況,正確的是：( ) DA、做功3000J B、做功1000JC、沒有做功 D、做了功,但條件不足,無法計算對應(yīng)練習(xí)1、甲乙兩個集裝箱質(zhì)量相等，用起重機(jī)將甲集裝箱以1m/s的 速度提升10m，乙集裝箱以2m/s的速度提升同樣的高度， 則有W甲_W乙。（填 “” ）=2、某足球運(yùn)

3、動員在水平方向用25牛的力，將10牛的球沿水平 地面踢出，踢出后球在地面上滾了30米才停下來。在球滾 動過程中，腳對球所做的功為（ ）D3、如下圖，質(zhì)量為1kg的小球從斜面頂點(diǎn)A經(jīng)B點(diǎn)滾動到C點(diǎn)， 已知AB=BC=2m，AB段與水平面的夾角為30度。在整個 運(yùn)動過程中，小球的重力對小球做的總功是( ) CA、2J B、1J C、10J D、40J4、甲物體放在光滑的水平面上，乙物體放在粗糙的水平面上， 現(xiàn)用相同的水平推力，分別使兩物體沿水平方向移動相同 的距離，則兩次推力所做的功分別為甲和乙 , 甲 W乙。（填“”、“”、“”）= 1、概念：物體在單位時間內(nèi)所做的功，叫做功率。功率表示做功的快

4、慢。2、公式：p=w/t=/t，（P=FV） 3、單位：瓦特W，1W=1J/s 4、了解一些動物和交通工具的功率。二、功率例題1、用一臺水泵把50m3的水提升到距水面30m的水箱， 水泵需做多少功？若完成這些功1 h，這臺水泵的功 率是多少瓦？合多少千瓦？例題分析解： m=V= 1103kg/m350m3=5104kgG=mg= 5104kg10N/kg=5105NW=Gh= 5105N30m=1.5107Jw1.5 107JP42000W42KWt3600s例題2：功率相等的甲乙兩輛汽車，在相等時間內(nèi)，甲、 乙兩車通過的距離之比是2：1，則：（ ）AA、牽引力之比為1：2B、做功之比為1：2

5、C、速度之比為1：2D、做功之比為2：11、某同學(xué)的質(zhì)量約為50kg，他以正常速度從教學(xué)樓的一 樓走上二樓花了15秒，請計算在此過程中該同學(xué)上樓 的功率是（）對應(yīng)練習(xí)A、1W B、10W C、100W D、1000WC2、在中招體育測試中，李強(qiáng)的跳繩成績是1min跳180次。 他的質(zhì)量為50kg，每次跳起的高度約為5cm，他跳繩 時克服重力做功的平均功率約為 W。（g取10N/kg）75 3、引體向上是體能測試項(xiàng)目之一，引體向上時雙臂的拉力使身 體上升，并對身體做功。現(xiàn)要測量人引體向上時功率的大小， 請根據(jù)你自身的體驗(yàn)或觀察他人做引體向上的過程，說明所 需測量的物理量并給出合理的數(shù)值，寫出引體向上時人做功 的功率的表達(dá)式，并算出具體數(shù)據(jù)（g=10N/kg）需要測量的物理量：體重G，上升高度h， 時間t，次數(shù)n表達(dá)式：P=nGht4、5功率為100kw的汽車在公路上以72km/h的速度勻速行駛時， 汽車的牽引力為多少？ 5000N（1）功率是表示物體做功快慢的物理量， 不表示做功的多少；知識縱橫（2）比較功率的大小時不能只看做功的 多少或做功時間的長短；（3）功率和功是兩個不同的概念，做功多， 不一定做功快，反之，做功快，不一 定做功多?？偨Y(jié)功和功率的比較謝謝！