《廣東省珠海市第九中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 第19章 生物的生殖和發(fā)育課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣東省珠海市第九中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 第19章 生物的生殖和發(fā)育課件 北師大版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、生物的生殖和發(fā)育生物的生殖和發(fā)育一、對(duì)教材的認(rèn)識(shí)與理解一、對(duì)教材的認(rèn)識(shí)與理解二、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理建議二、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理建議第一部分：對(duì)教材的認(rèn)識(shí)與理解第一部分：對(duì)教材的認(rèn)識(shí)與理解一、從教材的編排來(lái)看一、從教材的編排來(lái)看1 1、承上啟下、承上啟下2 2、識(shí)圖能力培養(yǎng)、識(shí)圖能力培養(yǎng)第一部分：對(duì)教材的認(rèn)識(shí)與理解第一部分：對(duì)教材的認(rèn)識(shí)與理解二、從與其他章節(jié)的關(guān)系來(lái)看二、從與其他章節(jié)的關(guān)系來(lái)看第二章、第六章、第七章、第二章、第六章、第七章、第一部分：對(duì)教材的認(rèn)識(shí)與理解第一部分：對(duì)教材的認(rèn)識(shí)與理解三、從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)看三、從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)看1 1、學(xué)習(xí)過(guò)、學(xué)習(xí)過(guò)“被子植物的一生被子植物的一生”2 2

2、、學(xué)習(xí)過(guò)、學(xué)習(xí)過(guò)“生物的生殖和發(fā)育生物的生殖和發(fā)育”3 3、有相關(guān)的生活體驗(yàn)、有相關(guān)的生活體驗(yàn) 第二部分：教學(xué)建議第二部分：教學(xué)建議第一節(jié)：生物的生殖第一節(jié)：生物的生殖 一一 生殖類(lèi)型生殖類(lèi)型知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)1 1、能列舉生物的生殖類(lèi)型、能列舉生物的生殖類(lèi)型2 2、能說(shuō)出無(wú)性生殖和有性生殖的、能說(shuō)出無(wú)性生殖和有性生殖的 概念、特點(diǎn)和意義概念、特點(diǎn)和意義 3 3、能說(shuō)出組培的概念和應(yīng)用、能說(shuō)出組培的概念和應(yīng)用 一一 生殖類(lèi)型生殖類(lèi)型教學(xué)建議教學(xué)建議1 1、變換知識(shí)的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣、變換知識(shí)的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣2 2、復(fù)習(xí)高等植物完成有性生殖的結(jié)構(gòu)、復(fù)習(xí)高等植物完成有性生殖的結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)

3、程1 1、引導(dǎo)學(xué)生列舉熟悉的生物生殖的例子、引導(dǎo)學(xué)生列舉熟悉的生物生殖的例子2 2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)3 3、回憶花的結(jié)構(gòu)、演示傳粉、雙受精、回憶花的結(jié)構(gòu)、演示傳粉、雙受精4 4、區(qū)分生殖種類(lèi)，總結(jié)無(wú)性生殖的類(lèi)型、區(qū)分生殖種類(lèi)，總結(jié)無(wú)性生殖的類(lèi)型5 5、分析、分析“無(wú)心插柳無(wú)心插柳”總結(jié)無(wú)性生殖的總結(jié)無(wú)性生殖的 特點(diǎn)、應(yīng)用特點(diǎn)、應(yīng)用教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程6 6、觀察組培苗，介紹組培優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用、觀察組培苗，介紹組培優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用7 7、制造矛盾沖突，總結(jié)有性生殖的意義、制造矛盾沖突，總結(jié)有性生殖的意義注意問(wèn)題注意問(wèn)題1 1、無(wú)性生殖可以產(chǎn)生生殖細(xì)胞、無(wú)性生殖可以產(chǎn)生生殖細(xì)胞2 2、經(jīng)過(guò)雙受

4、精，每形成一粒種子，需、經(jīng)過(guò)雙受精，每形成一粒種子，需 要精子、卵細(xì)胞、花粉粒的數(shù)目要精子、卵細(xì)胞、花粉粒的數(shù)目3 3、區(qū)分易混淆概念、區(qū)分易混淆概念 二二 減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的形成減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的形成知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)1 1、能說(shuō)出并解釋減數(shù)分裂的概念、能說(shuō)出并解釋減數(shù)分裂的概念2 2、說(shuō)出并解釋精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程說(shuō)出并解釋精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程3 3、能說(shuō)明受精作用、能說(shuō)明受精作用4 4、能說(shuō)明減數(shù)分裂和受精作用的意義。、能說(shuō)明減數(shù)分裂和受精作用的意義。 二二 減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的形成減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的形成教學(xué)建議教學(xué)建議1 1、從已知到未知、溫故知新、從已知到未知、溫

5、故知新2 2、分散難點(diǎn)、圖文并茂、分散難點(diǎn)、圖文并茂3 3、從進(jìn)化角度，從存在的合理性、從進(jìn)化角度，從存在的合理性 角度分析染色體行為，不要強(qiáng)記。角度分析染色體行為，不要強(qiáng)記。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程1 1、復(fù)習(xí)：有絲分裂、復(fù)習(xí)：有絲分裂 重溫：基本內(nèi)容重溫：基本內(nèi)容 明確：染色體、姐妹染色單體明確：染色體、姐妹染色單體 學(xué)習(xí)：同源染色體學(xué)習(xí)：同源染色體教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程2 2、連續(xù)觀察減數(shù)分裂過(guò)程、連續(xù)觀察減數(shù)分裂過(guò)程明確：細(xì)胞分裂次數(shù)明確：細(xì)胞分裂次數(shù) 推測(cè)：染色體復(fù)制次數(shù)、分裂結(jié)果推測(cè)：染色體復(fù)制次數(shù)、分裂結(jié)果總結(jié)：減數(shù)分裂概念總結(jié)：減數(shù)分裂概念學(xué)習(xí)：各類(lèi)細(xì)胞名稱(chēng)學(xué)習(xí)：各類(lèi)細(xì)胞名稱(chēng)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程

6、3 3、分步觀察減數(shù)分裂過(guò)程、分步觀察減數(shù)分裂過(guò)程明確：染色體主要行為明確：染色體主要行為 分析：染色體行為的合理性分析：染色體行為的合理性總結(jié)：各時(shí)期細(xì)胞數(shù)目變化、染色體總結(jié)：各時(shí)期細(xì)胞數(shù)目變化、染色體 數(shù)目、數(shù)目、DNADNA數(shù)目變化數(shù)目變化訓(xùn)練：繪圖、識(shí)圖能力訓(xùn)練：繪圖、識(shí)圖能力 第二節(jié)：生物的個(gè)體發(fā)育第二節(jié)：生物的個(gè)體發(fā)育 一一 被子植物的個(gè)體發(fā)育被子植物的個(gè)體發(fā)育知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)1 1、能說(shuō)出被子植物種子的形成、能說(shuō)出被子植物種子的形成2 2、能說(shuō)出種子的萌發(fā)過(guò)程、能說(shuō)出種子的萌發(fā)過(guò)程3 3、能說(shuō)出植株的生長(zhǎng)和發(fā)育、能說(shuō)出植株的生長(zhǎng)和發(fā)育1 1、幫助學(xué)生回憶初中相關(guān)內(nèi)容、幫助學(xué)生回憶

7、初中相關(guān)內(nèi)容2 2、學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為種子是個(gè)體、學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為種子是個(gè)體 發(fā)育的起點(diǎn)，要注意教正發(fā)育的起點(diǎn)，要注意教正3 3、名詞概念較多，充分利用實(shí)物、名詞概念較多，充分利用實(shí)物、 模型、圖片模型、圖片被子植物的個(gè)體發(fā)育被子植物的個(gè)體發(fā)育注意問(wèn)題注意問(wèn)題被子植物的個(gè)體發(fā)育被子植物的個(gè)體發(fā)育1 1、提供實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分被子植物、提供實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分被子植物、裸子植物；果實(shí)、種子；裸子植物；果實(shí)、種子；2 2、投影分析：種子結(jié)構(gòu)、胚的結(jié)構(gòu)、投影分析：種子結(jié)構(gòu)、胚的結(jié)構(gòu)3 3、概括出被子植物個(gè)體發(fā)育的過(guò)程、概括出被子植物個(gè)體發(fā)育的過(guò)程【導(dǎo)入【導(dǎo)入】1 1、演示傳粉、雙受精過(guò)程、演示傳粉、雙受

8、精過(guò)程2 2、演示種子的形成過(guò)程、演示種子的形成過(guò)程3 3、總結(jié)、提示、總結(jié)、提示4 4、分析種子萌發(fā)的內(nèi)、外條件、分析種子萌發(fā)的內(nèi)、外條件 以及可能發(fā)生的生理變化以及可能發(fā)生的生理變化【種子的形成和萌發(fā)【種子的形成和萌發(fā)】 二二 高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)1 1、說(shuō)出高等動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的大致過(guò)程說(shuō)出高等動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的大致過(guò)程2 2、說(shuō)出陸生脊椎動(dòng)物羊膜出現(xiàn)的意義說(shuō)出陸生脊椎動(dòng)物羊膜出現(xiàn)的意義3 3、能說(shuō)出高等動(dòng)物胚后發(fā)育的特點(diǎn)、能說(shuō)出高等動(dòng)物胚后發(fā)育的特點(diǎn) 二二 高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育【胚胎的發(fā)育【胚胎的發(fā)育】1 1、介紹蛙受精卵的特點(diǎn)、介紹蛙受精卵的特點(diǎn)2 2、模型觀察蛙胚發(fā)育的過(guò)程、模型觀察蛙胚發(fā)育的過(guò)程3 3、動(dòng)態(tài)演示胚胎的發(fā)育過(guò)程、動(dòng)態(tài)演示胚胎的發(fā)育過(guò)程4 4、研究方法介紹、研究方法介紹5 5、資料分析各類(lèi)脊椎動(dòng)物個(gè)體、資料分析各類(lèi)脊椎動(dòng)物個(gè)體 發(fā)育的異同點(diǎn)發(fā)育的異同點(diǎn)謝謝大家！謝謝大家！