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1、 第1頁共3頁 文庫()/自我鑒定范文/自我評價 〔師德師風表現自我評價〕 作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習， 積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的 教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》 ，愛崗敬 業(yè)，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié) 課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生， 努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。 一、 做一個學習型教師 教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學 習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教 育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后， 我都會寫下自己

2、的反思，以不斷督促自己進步。工作之余， 我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電， 努力豐富自己的文學內涵。 二、 做一個富有愛心的教師 愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把 學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重 和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、 嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教 育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做 好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力 進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其 次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪 或主動打電話給家長，

3、使家長的教育更具理性。 三、做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真 學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索 有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活 相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注 重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高 學習能力。使學生的知識****不只是老師，更多的是來自對 書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。 回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行 踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點 點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在 今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步 ！ 但我從不言棄，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在 完成自己本職工作的同時，我也不斷為自己充電。一年來， 我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學校撰寫 新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界 日報》上發(fā)表，指導三名學生的習作在報刊雜志上發(fā)表，在 第2頁共3頁