《浙江省溫州市甌海區(qū)三溪中學高中語文 第一專題 第二節(jié) 面朝大海 暖花開課件 蘇教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市甌海區(qū)三溪中學高中語文 第一專題 第二節(jié) 面朝大海 暖花開課件 蘇教版必修1（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一道美麗的流星劃過，一道美麗的流星劃過，一個失去的靈魂消散，一個失去的靈魂消散，凝碧的夜空凝碧的夜空只剩下星光點點只剩下星光點點夜已深了夜已深了他卻不再寫詩他卻不再寫詩燭火依然綻放燭火依然綻放只為這耀眼的瞬間只為這耀眼的瞬間燃燒的火焰燃燒的火焰猶如生命之初猶如生命之初驚鴻一般的短暫驚鴻一般的短暫夏花一樣的燦爛夏花一樣的燦爛生如夏花之絢爛生如夏花之絢爛 ，死如秋葉之靜美死如秋葉之靜美 幸福的味道幸福的味道住在這樣一個地方住在這樣一個地方看這樣的天看這樣的天有一所這樣的房子有一所這樣的房子過這樣的生活過這樣的生活享受自由幸福享受自由幸福 海子，原名查海生。1964年出生于安徽省懷寧縣一個貧困的小山

2、村。 1979年考入北京大學法律系。1983年畢業(yè)后任教于中國政法大學。 代表作：代表作：面朝大海，春暖花開面朝大海，春暖花開 亞洲銅亞洲銅、麥地麥地、以夢以夢為馬為馬、黑夜的獻詩黑夜的獻詩獻給獻給黑夜的女兒黑夜的女兒他的作品后來影響甚至感召一代他的作品后來影響甚至感召一代青年學子并越來越引起各界重視，青年學子并越來越引起各界重視，海子是個極有天賦的詩人，他獨海子是個極有天賦的詩人，他獨有的自由率真的抒情風格、對美有的自由率真的抒情風格、對美好事物的眷戀，使他的作品有一好事物的眷戀，使他的作品有一種童真夢幻般的吸引力。種童真夢幻般的吸引力。從明天起從明天起,做一個幸福的人做一個幸福的人喂馬喂馬

3、,劈柴劈柴,周游世界周游世界從明天起從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子我有一所房子,面朝大海面朝大海,春暖花開春暖花開從明天起，和每一個親人通信從明天起，和每一個親人通信告訴他們我的幸福告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人我將告訴每一個人給每一條河每一座山取一個溫暖的名字給每一條河每一座山取一個溫暖的名字從明天起從明天起,做一個幸福的人做一個幸福的人喂馬喂馬,劈柴劈柴,周游世界周游世界從明天起從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子我有一所房子,面朝大海面朝大海,春暖花開春暖花開從明天起，和每一個親人通信從明天起，和每一個親人通信告

4、訴他們我的幸福告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人我將告訴每一個人給每一條河每一座山取一個溫暖的名字給每一條河每一座山取一個溫暖的名字討討 論論: “幸福幸?！币辉~貫穿全詩始終，于作者而一詞貫穿全詩始終，于作者而言，幸福的具體表現(xiàn)是什么？（第一節(jié)）言，幸福的具體表現(xiàn)是什么？（第一節(jié)）“喂馬，劈柴喂馬，劈柴”，“周游世界周游世界” ” （自由閑散的生活）（自由閑散的生活）“關(guān)心糧食和蔬菜關(guān)心糧食和蔬菜”（自食其力的平凡生活）（自食其力的平凡生活）“面朝大海，春暖花開面朝大海，春暖花開”（遠離塵世的隱逸生活）（遠離塵世的隱逸生活）2是不是作者渴望的幸福就是是不是

5、作者渴望的幸福就是具體的去做這些事具體的去做這些事？3 “面朝大海，春暖花開面朝大海，春暖花開”是精神生活的向往，那是精神生活的向往，那么么這里的這里的“房子房子”是什么？是什么？明確：體現(xiàn)了作者今天的不幸福，也表達了作者對明確：體現(xiàn)了作者今天的不幸福，也表達了作者對幸福的渴望幸福的渴望明確：這是詩歌的意象，并不是具體的事件描述，明確：這是詩歌的意象，并不是具體的事件描述，這其實是表現(xiàn)了作者對塵世幸福的向往這其實是表現(xiàn)了作者對塵世幸福的向往明確：房子是作者的精神家園。明確：房子是作者的精神家園。1“從明天起，做一個幸福的人從明天起，做一個幸福的人” 為什么作者要說為什么作者要說從明天起從明天起

6、，這說明了什么？這說明了什么？ 1 閃電給你們的感覺是閃電給你們的感覺是什么？什么？2 那么幸福的閃電告訴作者的，會是清晰的嗎？那么幸福的閃電告訴作者的，會是清晰的嗎？明確，閃電是不確定，不持久的，一閃即逝！明確，閃電是不確定，不持久的，一閃即逝！明確：不是，因為那只是作者瞬間的感覺明確：不是，因為那只是作者瞬間的感覺3 作者最后說，作者最后說，“我我只愿只愿面朝大海，春暖花開面朝大海，春暖花開”，這里的，這里的“只愿只愿”表達了什么意思？表達了什么意思？ 2作者給作者給陌生人祝福陌生人祝福 表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了什么？明確：表現(xiàn)作者對他人的愛。也表現(xiàn)了作者博愛寬明確：表現(xiàn)作者對他人的愛。也表現(xiàn)了

7、作者博愛寬廣的胸襟廣的胸襟(悲憫情懷悲憫情懷)明確：明確： “只愿只愿” 流露出詩人在流露出詩人在“塵世中獲得幸福塵世中獲得幸福”的的憧憬，詩人追求的一種幸福是超脫物外的理想幸福生憧憬，詩人追求的一種幸福是超脫物外的理想幸福生活，在現(xiàn)實生活中是無法找到的?；?，在現(xiàn)實生活中是無法找到的。1作者為什么要給作者為什么要給每一條河流每一座山每一條河流每一座山取一個溫暖的取一個溫暖的名字？名字？明確：體現(xiàn)了作者對自然的熱愛明確：體現(xiàn)了作者對自然的熱愛 海子，我想對你說：海子，我想對你說：要求：寫一段話，立意積極向上要求：寫一段話，立意積極向上 生命是一朵美麗的花，生命是一朵美麗的花，在歲月的流逝中含苞，

8、在歲月的流逝中含苞，綻放，直至飄零成泥。綻放，直至飄零成泥。沒有人能夠躲得過這一沒有人能夠躲得過這一命運。唯一不同的是，命運。唯一不同的是，你或者絢爛輝煌，香氣你或者絢爛輝煌，香氣襲人；或者蒼白黯淡，襲人；或者蒼白黯淡，寂寂無聲。而重要的是寂寂無聲。而重要的是我們應怎樣去看待自己我們應怎樣去看待自己的人生態(tài)度。的人生態(tài)度?；钤谡滟F的人間活在珍貴的人間 海海子子活在這珍貴的人間活在這珍貴的人間太陽強烈太陽強烈水波溫柔水波溫柔一層層白云覆蓋著一層層白云覆蓋著我我踩在青草上踩在青草上感到自己是徹底干凈的黑土塊感到自己是徹底干凈的黑土塊活在這珍貴的人間活在這珍貴的人間泥土高濺泥土高濺撲打面頰撲打面頰活在這珍貴的人間活在這珍貴的人間人類和植物一樣幸福人類和植物一樣幸福愛情和雨水一樣幸福愛情和雨水一樣幸福