《高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題1 集合、常用邏輯用語(yǔ)、函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 第四講 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用課件 理》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題1 集合、常用邏輯用語(yǔ)、函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 第四講 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用課件 理（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

隨堂講義隨堂講義專題一集合、常用邏輯用語(yǔ)、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)專題一集合、常用邏輯用語(yǔ)、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)第四講第四講導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用涉及的知識(shí)點(diǎn)多導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用涉及的知識(shí)點(diǎn)多，綜合性強(qiáng)綜合性強(qiáng)，要么直接要么直接求極值或最值求極值或最值，要么利用極值或最值求參數(shù)的取值范圍要么利用極值或最值求參數(shù)的取值范圍，常與函數(shù)的單調(diào)性、方程的零點(diǎn)、不等式及實(shí)際問題形常與函數(shù)的單調(diào)性、方程的零點(diǎn)、不等式及實(shí)際問題形成知識(shí)的交匯問題成知識(shí)的交匯問題，難度較大難度較大 預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)2016年的高考年的高考，可能出求導(dǎo)法則、切線問題的可能出求導(dǎo)法則、切線問題的小題小題，還有壓軸的綜合題還有壓軸的綜合題 (1)利用微積分基本定理求定積分利用微積分基本定理求定積分，其關(guān)鍵是求出被積其關(guān)鍵是求出被積函數(shù)的原函數(shù)函數(shù)的原函數(shù)，而求一個(gè)函數(shù)的原函數(shù)與求一個(gè)函數(shù)的導(dǎo)而求一個(gè)函數(shù)的原函數(shù)與求一個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)是互逆運(yùn)算數(shù)是互逆運(yùn)算，因此應(yīng)注意掌握一些常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)；此因此應(yīng)注意掌握一些常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)；此外外，如果被積函數(shù)是絕對(duì)值函數(shù)或分段函數(shù)，那么可以利，如果被積函數(shù)是絕對(duì)值函數(shù)或分段函數(shù)，那么可以利用定積分的性質(zhì)用定積分的性質(zhì) ，根據(jù)函數(shù)的定義根據(jù)函數(shù)的定義域域，將積分區(qū)間分為幾部分將積分區(qū)間分為幾部分，代入相應(yīng)的解析式代入相應(yīng)的解析式，分別求分別求出積分值出積分值，相加即可相加即可