《中考語文專題復(fù)習(xí) 第一部分 積累與運(yùn)用 專題五 句子的銜接與排序課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文專題復(fù)習(xí) 第一部分 積累與運(yùn)用 專題五 句子的銜接與排序課件（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題五專題五 句子的銜接與排句子的銜接與排序序第一部分第一部分 積累與運(yùn)用積累與運(yùn)用考情分析考情分析從考查選材、考查形式、考查文體上看：從考查選材、考查形式、考查文體上看：湖南語文湖南語文版版6地市考查句子的銜接與排序的選材主要有兩個地市考查句子的銜接與排序的選材主要有兩個來源：一是教材，一是課外，以課外為主；考查形來源：一是教材，一是課外，以課外為主；考查形式主要有三種：一是純銜接，二是純排序，三是銜式主要有三種：一是純銜接，二是純排序，三是銜接與排序；文體的表達(dá)方式三種：一是記敘，二是接與排序；文體的表達(dá)方式三種：一是記敘，二是說明，三是議論文。其中議論性的文段考查較多。說明，三是議論文。

2、其中議論性的文段考查較多。從題型、分值上看從題型、分值上看：題型十分穩(wěn)定，近三年都是選：題型十分穩(wěn)定，近三年都是選擇題，分值都是擇題，分值都是2分。分。從考查的細(xì)節(jié)上看從考查的細(xì)節(jié)上看：近：近3年考查過年考查過8次，分別為次，分別為20122014年邵陽卷、年邵陽卷、20132014年常德卷、年常德卷、20122013年張家界卷、年張家界卷、2012年湘西卷。衡陽年湘西卷。衡陽和婁底沒有考查。涉及三種考查形式：句子銜和婁底沒有考查。涉及三種考查形式：句子銜接與排序接與排序5次，句子排序次，句子排序2次，銜接次，銜接1次。句子次。句子為為46句，句，4句居多。句居多。方法技巧點(diǎn)撥方法技巧點(diǎn)撥方法

3、指導(dǎo)方法指導(dǎo)方法一方法一 從選項的內(nèi)在聯(lián)系用排除法解題從選項的內(nèi)在聯(lián)系用排除法解題句子銜接排序題從本質(zhì)上來說，主要是考查考句子銜接排序題從本質(zhì)上來說，主要是考查考生兩個方面的能力：一是考查考生運(yùn)用語言文生兩個方面的能力：一是考查考生運(yùn)用語言文字的綜合能力字的綜合能力; ;一是考查考生的語言邏輯思維能一是考查考生的語言邏輯思維能力。具體方法如下：力。具體方法如下：1. 1. 先確定首句，按以下情況來定：先確定首句，按以下情況來定：（1 1）壓倒性概率選項構(gòu)造。若四個選項中有三個）壓倒性概率選項構(gòu)造。若四個選項中有三個選項以某個序號開頭，則可確定是以該序號開頭；選項以某個序號開頭，則可確定是以該序

4、號開頭；（2 2）勢均力敵型。若四個選項中分別有兩個選項）勢均力敵型。若四個選項中分別有兩個選項以不同的兩個序號開頭，則可確定首句是在這兩個以不同的兩個序號開頭，則可確定首句是在這兩個序號中選擇。序號中選擇。（3 3）群魔亂舞型。若四個選項中每個選項都以不）群魔亂舞型。若四個選項中每個選項都以不同的序號開頭，通過定首句及句子間內(nèi)部關(guān)系排列同的序號開頭，通過定首句及句子間內(nèi)部關(guān)系排列選擇。選擇。（4 4）首句判斷的）首句判斷的5 5種方法。種方法。 援引觀點(diǎn)、背景鋪墊、設(shè)問通常適合做首援引觀點(diǎn)、背景鋪墊、設(shè)問通常適合做首句。這三類文字放在首句通常可用于引出話題。句。這三類文字放在首句通?？捎糜谝?/p>

5、出話題。 反面論證通常不做首句。反面論證作為輔反面論證通常不做首句。反面論證作為輔證的一種通常是為正面觀點(diǎn)服務(wù)的，它前面通常證的一種通常是為正面觀點(diǎn)服務(wù)的，它前面通常有正面觀點(diǎn)，所以不適合做首句。常見詞語：否有正面觀點(diǎn)，所以不適合做首句。常見詞語：否則、不然、如果不、如果沒有則、不然、如果不、如果沒有 補(bǔ)充類表述通常不做首句。補(bǔ)充類表述通補(bǔ)充類表述通常不做首句。補(bǔ)充類表述通常用于補(bǔ)充說明前文內(nèi)容，前面通常有話，所以常用于補(bǔ)充說明前文內(nèi)容，前面通常有話，所以不適合做首句。常見詞語：還、也、又、當(dāng)不適合做首句。常見詞語：還、也、又、當(dāng)然然 指代類表述通常不做首句。指示代詞的指代類表述通常不做首句。

6、指示代詞的指代內(nèi)容通常要往前找，以指代類表述開頭的指代內(nèi)容通常要往前找，以指代類表述開頭的文字如做首句往往會指代不明，所以不能將其文字如做首句往往會指代不明，所以不能將其作為首句。常見詞語：這、那、這些、那作為首句。常見詞語：這、那、這些、那些些 結(jié)論類表述適合做尾句，一般不做首結(jié)論類表述適合做尾句，一般不做首句。常見詞語：因此、所以、照此看來句。常見詞語：因此、所以、照此看來 2.2.首句確定后可根據(jù)以下方法來選出答案。首句確定后可根據(jù)以下方法來選出答案。（1 1）話題一致。一般說來，試題中所給文字往往）話題一致。一般說來，試題中所給文字往往保持共同話題，即以某一陳述對象為中心。保持共同話題

7、，即以某一陳述對象為中心。（2 2）前后照應(yīng)。銜接還包括內(nèi)容的前后照應(yīng)以及）前后照應(yīng)。銜接還包括內(nèi)容的前后照應(yīng)以及語序上的前后呼應(yīng)。對于這一點(diǎn)文段中往往有些語序上的前后呼應(yīng)。對于這一點(diǎn)文段中往往有些隱蔽性的暗示，找出這些帶有暗示的關(guān)鍵詞句，隱蔽性的暗示，找出這些帶有暗示的關(guān)鍵詞句，難題便可迎刃而解了。難題便可迎刃而解了。（3 3）順序合理。語言表達(dá)一般都應(yīng)遵循一定的）順序合理。語言表達(dá)一般都應(yīng)遵循一定的順序，按照這一規(guī)律也可以幫助我們做好銜接題。順序，按照這一規(guī)律也可以幫助我們做好銜接題。常見的順序有時間順序、空間順序、邏輯順序，常見的順序有時間順序、空間順序、邏輯順序，從句子關(guān)系來看又有因果

8、關(guān)系、總分關(guān)系、條件從句子關(guān)系來看又有因果關(guān)系、總分關(guān)系、條件關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系等。關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系等。（4 4）語境和諧。任何一個句子的使用都要放在具）語境和諧。任何一個句子的使用都要放在具體語境中，我們在做銜接題時應(yīng)注意所填內(nèi)容與語體語境中，我們在做銜接題時應(yīng)注意所填內(nèi)容與語境的關(guān)系是否協(xié)調(diào)。關(guān)于語境和諧一般從以下幾點(diǎn)境的關(guān)系是否協(xié)調(diào)。關(guān)于語境和諧一般從以下幾點(diǎn)著眼：感情色彩是否一致；風(fēng)格情調(diào)是否一致；著眼：感情色彩是否一致；風(fēng)格情調(diào)是否一致；語體風(fēng)格是否一致。語體風(fēng)格是否一致。當(dāng)然，除了以上幾種方法以外，解答句子銜接題還當(dāng)然，除了以上幾種方法以外，解答句子銜接題還有有“內(nèi)容合理、句式相符、音節(jié)

9、合諧內(nèi)容合理、句式相符、音節(jié)合諧”等多種方法。等多種方法。這就要靠同學(xué)們根據(jù)命題者所給的文段是何種文體這就要靠同學(xué)們根據(jù)命題者所給的文段是何種文體而靈活選用最佳解題方法。而靈活選用最佳解題方法。典例剖析典例剖析1. 1. 壓倒性概率選項構(gòu)造壓倒性概率選項構(gòu)造（20122012岳陽）岳陽）將下列句子組成語意連貫的一段話，語將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検切蚺帕凶钋‘?dāng)?shù)囊豁検牵? 3分）分）( )過分草率的決定，可能會給今后的生活和工作帶來過分草率的決定，可能會給今后的生活和工作帶來不必要的麻煩，也會產(chǎn)生悔不當(dāng)初的愧疚。不必要的麻煩，也會產(chǎn)生悔不當(dāng)初的愧疚。所以選擇既要把握好

10、時機(jī)，又要仔細(xì)慎重。所以選擇既要把握好時機(jī)，又要仔細(xì)慎重。人生在世有很多的時候需要選擇，但是選擇是一個人生在世有很多的時候需要選擇，但是選擇是一個艱難的過程，何去何從常常會讓我們猶豫不決。艱難的過程，何去何從常常會讓我們猶豫不決。除此之外，就是在決策的時候，不要一味地依除此之外，就是在決策的時候，不要一味地依賴別人的意見，他人并不知道你真實(shí)的處境，無賴別人的意見，他人并不知道你真實(shí)的處境，無法設(shè)身處地從你的角度出發(fā)來選擇。法設(shè)身處地從你的角度出發(fā)來選擇。過分地彷徨，可能會坐失良機(jī)，讓機(jī)會從面前過分地彷徨，可能會坐失良機(jī)，讓機(jī)會從面前溜走，造成溜走，造成“機(jī)不可失，時不再來機(jī)不可失，時不再來”的

11、感嘆。的感嘆。A. A. B. B. C. C. D. D. 【思路歸納思路歸納】第一步，確定首句第一步，確定首句。觀察四個選項我。觀察四個選項我們不難發(fā)現(xiàn)以開頭的選項有三項，命題人一般設(shè)們不難發(fā)現(xiàn)以開頭的選項有三項，命題人一般設(shè)置此種選項布局模式，基本可以斷定以開頭，這置此種選項布局模式，基本可以斷定以開頭，這樣就可以確定第句為首句。樣就可以確定第句為首句。第二步，內(nèi)部組合第二步，內(nèi)部組合。句是提出問題觀點(diǎn)，人生面臨選擇常常會讓我們句是提出問題觀點(diǎn)，人生面臨選擇常常會讓我們猶豫不決，、兩句對比寫出具體選擇方法和帶猶豫不決，、兩句對比寫出具體選擇方法和帶來的后果，是從思想上選擇，是從行動上選擇

12、，來的后果，是從思想上選擇，是從行動上選擇，顯然思想在前，行動在后，在前，排除顯然思想在前，行動在后，在前，排除A A。第第三步，確定答案。三步，確定答案。句總結(jié)前兩句；句進(jìn)一步補(bǔ)句總結(jié)前兩句；句進(jìn)一步補(bǔ)充選擇的方法，所以在前，排除充選擇的方法，所以在前，排除D D。所以應(yīng)該。所以應(yīng)該是是, ,選選B B項。項?！敬鸢讣霸u分答案及評分】B B（3 3分）分）2.2.勢均力敵型。勢均力敵型。（20132013郴州）郴州）下列語句填入橫線處順序排列正確的一項是下列語句填入橫線處順序排列正確的一項是（2 2分）分）( )( )不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一道江流都能入海，不流動

13、的便成了死湖；_。_，_，_。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的相生相成的A. A. B. B. C. C. D. D. 【思路歸納思路歸納】第一步，確定首句。第一步，確定首句。觀察選項不難觀察選項不難發(fā)現(xiàn)接下來的第一句應(yīng)與開頭句句式相同，所以發(fā)現(xiàn)接下來的

14、第一句應(yīng)與開頭句句式相同，所以首句為，可排除首句為，可排除A A、C C。根據(jù)選項可知接下來是。根據(jù)選項可知接下來是句，說明快樂和痛苦是相生相成的。句，說明快樂和痛苦是相生相成的。第二步，第二步，確定末句，得出答案。確定末句，得出答案。確定和的順序即可，確定和的順序即可，句緊承句，用水道和樹木舉例說明快樂和痛句緊承句，用水道和樹木舉例說明快樂和痛苦是相生相成的。接下來可確定是結(jié)尾句，總苦是相生相成的。接下來可確定是結(jié)尾句，總結(jié)說明在快樂和痛苦中我們要感謝生命。由此確結(jié)說明在快樂和痛苦中我們要感謝生命。由此確定，正確排序?yàn)?。定，正確排序?yàn)椤！敬鸢讣霸u分答案及評分】B B（2 2分）分）3.3.群

15、魔亂舞型群魔亂舞型（20142014常德）常德）將下列句子連接成意義連貫的一段將下列句子連接成意義連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁検窃?，最恰?dāng)?shù)囊豁検牵? 3分）分）( )( )數(shù)據(jù)記錄儀記錄飛行速度、高度、垂直加速度數(shù)據(jù)記錄儀記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)。和燃油流量等數(shù)據(jù)。黑匣子由兩個設(shè)備構(gòu)成：飛行數(shù)據(jù)記錄儀和艙黑匣子由兩個設(shè)備構(gòu)成：飛行數(shù)據(jù)記錄儀和艙聲錄音器。聲錄音器。它們通常安裝在飛機(jī)尾部，這樣在飛機(jī)失事時，它們通常安裝在飛機(jī)尾部，這樣在飛機(jī)失事時，他們才更容易被保存下來。他們才更容易被保存下來。艙聲錄音器不僅記錄機(jī)組人員之間的對話以及艙聲錄音器不僅記錄機(jī)組人員之間的對話以及

16、他們與塔臺的對話，還記錄可向調(diào)查人員提供關(guān)他們與塔臺的對話，還記錄可向調(diào)查人員提供關(guān)鍵線索的背景噪音。鍵線索的背景噪音。大型飛機(jī)上的固態(tài)存儲板可追蹤大型飛機(jī)上的固態(tài)存儲板可追蹤700700多個參數(shù)。多個參數(shù)。早期的黑匣子使用的是有限編碼，現(xiàn)在使用的早期的黑匣子使用的是有限編碼，現(xiàn)在使用的是固態(tài)存儲板。是固態(tài)存儲板。A. A. B. B. C. C. D. D. 【思路歸納思路歸納】第一步，確定首句第一步，確定首句。從選項來看，無。從選項來看，無法斷定哪句可作為第一句，這時候我們應(yīng)該先大致法斷定哪句可作為第一句，這時候我們應(yīng)該先大致通讀一遍，確定此題所給語段為說明性語段，主要通讀一遍，確定此題所

17、給語段為說明性語段，主要說明的是飛機(jī)的黑匣子。句說的是黑匣子的設(shè)備說明的是飛機(jī)的黑匣子。句說的是黑匣子的設(shè)備構(gòu)成有哪些方面，總起下文。構(gòu)成有哪些方面，總起下文。第二步，確定邏輯關(guān)第二步，確定邏輯關(guān)系，得出答案。系，得出答案。緊承第句，揭示黑匣子的兩個緊承第句，揭示黑匣子的兩個設(shè)備構(gòu)成，句和句講述黑匣子的作用，應(yīng)在句設(shè)備構(gòu)成，句和句講述黑匣子的作用，應(yīng)在句之后，句和句講的是早期的黑匣子和現(xiàn)在的之后，句和句講的是早期的黑匣子和現(xiàn)在的不同，在句后。故答案為不同，在句后。故答案為C C【答案及評分答案及評分】C C（3 3分）分）方法二從語料文體的角度解題方法二從語料文體的角度解題1.1.記敘性文字排

18、序：記敘性文字排序：方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)記敘性文字，常常以時間、空間或事情的發(fā)展過記敘性文字，常常以時間、空間或事情的發(fā)展過程為順序。所以，在排序前要通讀句子，判定其程為順序。所以，在排序前要通讀句子，判定其記敘順序。如果是以時間為序的文字，要抓住表記敘順序。如果是以時間為序的文字，要抓住表示時間的詞語；如果是以空間為序的文字，應(yīng)分示時間的詞語；如果是以空間為序的文字，應(yīng)分析每句話里的方位詞，然后按從上到下、從左到析每句話里的方位詞，然后按從上到下、從左到右、從外到內(nèi)等順序進(jìn)行排列；以事件發(fā)展的先右、從外到內(nèi)等順序進(jìn)行排列；以事件發(fā)展的先后為序，敘述了一件完整的事，或者活動的具體后為序，敘述了一件

19、完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的先后順序過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的先后順序來排列。來排列。典例剖析典例剖析（20132013邵陽）邵陽）依次填入下面橫線上的語句，順序最恰依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検钱?dāng)?shù)囊豁検牵? 2分）分）( )我們漫步田野。我們漫步田野。我把它含在嘴里，它是那樣的香，那樣的甜，真是一我把它含在嘴里，它是那樣的香，那樣的甜，真是一種稀世的佳品！種稀世的佳品！在林間草地上我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的碩大的草莓。在林間草地上我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的碩大的草莓。這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時光。這香甜把我的思緒引向了六月，

20、那是草莓最盛的時光。它那沁人心脾的氣味，在我的嘴角唇邊久久地不曾消它那沁人心脾的氣味，在我的嘴角唇邊久久地不曾消逝。逝。A.A. B.B. C. C. D. D.【思路歸納思路歸納】此題重點(diǎn)考查考生語言表達(dá)和邏輯此題重點(diǎn)考查考生語言表達(dá)和邏輯思維的能力，解答時需要通讀全部語句，理清文思維的能力，解答時需要通讀全部語句，理清文段思路。通過題干，可知此文段是段思路。通過題干，可知此文段是按發(fā)現(xiàn)草莓這按發(fā)現(xiàn)草莓這件事情的先后順序描寫的：件事情的先后順序描寫的：“漫步田野漫步田野”接著發(fā)接著發(fā)現(xiàn)現(xiàn)“草莓草莓”，緊接著吃，緊接著吃“草莓草莓”，再寫，再寫“草莓草莓”香味令人回味并牽動思緒，據(jù)此順序可判斷

21、香味令人回味并牽動思緒，據(jù)此順序可判斷D D項符項符合邏輯。合邏輯。【答案及評分答案及評分】D D (2(2分）分）2.2.說明性文字排序說明性文字排序：方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)說明性語段往往把事理句放在前面，把材料句放說明性語段往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因?yàn)椴牧鲜怯脕碚f明事理的，材料的內(nèi)在后面，因?yàn)椴牧鲜怯脕碚f明事理的，材料的內(nèi)部又遵循一定的順序（時間、空間、邏輯）。理部又遵循一定的順序（時間、空間、邏輯）。理清思路，有利于從整體上理清順序。解題時，首清思路，有利于從整體上理清順序。解題時，首先，應(yīng)明確語段的說明對象，明確說明的順序。先，應(yīng)明確語段的說明對象，明確說明的順序。其次，按照

22、說明順序來進(jìn)行排序。其次，按照說明順序來進(jìn)行排序。1.1.時間順序：這類說明文字一般按照事物發(fā)展的時間順序：這類說明文字一般按照事物發(fā)展的先后順序來介紹說明對象，因此，抓住表示時間先后順序來介紹說明對象，因此，抓住表示時間的詞語或借助表示時間轉(zhuǎn)換的標(biāo)志性詞語，是解的詞語或借助表示時間轉(zhuǎn)換的標(biāo)志性詞語，是解答這類試題的關(guān)鍵。答這類試題的關(guān)鍵。2.2.空間順序：就是按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來介紹說明對象空間順序：就是按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來介紹說明對象的文字?；驈纳系较?，或從左到右，或從外到內(nèi)，的文字?；驈纳系较?，或從左到右，或從外到內(nèi)，或從整體到局部。做這類題，可借助表示空間轉(zhuǎn)或從整體到局部。做這類題，可借助表示空間

23、轉(zhuǎn)換的標(biāo)志詞進(jìn)行排序。換的標(biāo)志詞進(jìn)行排序。3.3.邏輯順序：這類說明文字往往以人們認(rèn)識事物邏輯順序：這類說明文字往往以人們認(rèn)識事物的規(guī)律為序，由表及里，由淺入深，由感性認(rèn)識的規(guī)律為序，由表及里，由淺入深，由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識對事物進(jìn)行說明。因此，尋找事物的到理性認(rèn)識對事物進(jìn)行說明。因此，尋找事物的發(fā)展規(guī)律是解決這種語序題最常用的方法。如揭發(fā)展規(guī)律是解決這種語序題最常用的方法。如揭示客觀事物發(fā)展的規(guī)律性，往往表現(xiàn)在其萌發(fā)、示客觀事物發(fā)展的規(guī)律性，往往表現(xiàn)在其萌發(fā)、產(chǎn)生、發(fā)展、興盛、衰微、消亡的過程；如揭示產(chǎn)生、發(fā)展、興盛、衰微、消亡的過程；如揭示思維的規(guī)律性，往往表現(xiàn)在混沌、啟蒙、發(fā)展、思維的規(guī)

24、律性，往往表現(xiàn)在混沌、啟蒙、發(fā)展、鼎盛、終極的過程。做這類題，需要在理解文意鼎盛、終極的過程。做這類題，需要在理解文意的基礎(chǔ)上，感悟出其內(nèi)在的邏輯規(guī)律，從而排出的基礎(chǔ)上，感悟出其內(nèi)在的邏輯規(guī)律，從而排出合理的句序。合理的句序。典例剖析典例剖析（20132013懷化）懷化）填寫在橫線上的語句排列順序恰當(dāng)?shù)奶顚懺跈M線上的語句排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁検且豁検牵? 2分）分）( )幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它

25、在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。阿公阿婆，割麥插禾?！毙踊ㄩ_了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。這樣看來，鳥語花香，草長鶯飛，都是大自然的這樣看來，鳥語花香，草長鶯飛，都是大自然的語言。語言。A. A. B. B. C. C. D. D. 【思路歸納思路歸納】第一步，確定首句。第一步，確定首句。該題是課內(nèi)語該題是課內(nèi)語段，可根據(jù)平常的記憶判斷，也可以根據(jù)給出的段，可根據(jù)平常的記憶判斷，也可以根據(jù)給出的總寫句子總寫句子安排農(nóng)事，確定下面是按耕地、種安排農(nóng)事，確定下面是按耕地、種谷、收谷的

26、時間順序?qū)懙?，也可根?jù)谷、收谷的時間順序?qū)懙?，也可根?jù)“杏杏花花”“”“桃花桃花”的開放時間次序判定在前，的開放時間次序判定在前，放在第一。放在第一。第二步，確定末句，得出答案。第二步，確定末句，得出答案。第第句是總說，放在最后。由此確定，正確排序?yàn)榫涫强傉f，放在最后。由此確定，正確排序?yàn)??！敬鸢讣霸u分答案及評分】D D（2 2分）分）3.3.議論性文字排序：議論性文字排序：方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)議論性語段的句序，常常把觀點(diǎn)放在前面，把材議論性語段的句序，常常把觀點(diǎn)放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面，結(jié)構(gòu)形式為：料句放在中間，把總結(jié)句放在后面，結(jié)構(gòu)形式為：提出論點(diǎn)提出論點(diǎn)分析論點(diǎn)分析論點(diǎn)總

27、結(jié)論點(diǎn)。總結(jié)論點(diǎn)。解題時，首先，要確定文段屬于議論文體，弄清解題時，首先，要確定文段屬于議論文體，弄清語段談?wù)摰闹行恼擖c(diǎn)；其次，從提出論點(diǎn)、分析語段談?wù)摰闹行恼擖c(diǎn)；其次，從提出論點(diǎn)、分析論點(diǎn)、總結(jié)論點(diǎn)這一角度切入去解題，順序?yàn)椋赫擖c(diǎn)、總結(jié)論點(diǎn)這一角度切入去解題，順序?yàn)椋赫擖c(diǎn)句論點(diǎn)句對論點(diǎn)的證明（分論點(diǎn)或論據(jù)）對論點(diǎn)的證明（分論點(diǎn)或論據(jù)）對論對論據(jù)的總結(jié)，其中據(jù)的總結(jié)，其中“對論據(jù)的總結(jié)對論據(jù)的總結(jié)”部分的順序一部分的順序一般可以由論點(diǎn)句或結(jié)論句中的相關(guān)詞語的順序來般可以由論點(diǎn)句或結(jié)論句中的相關(guān)詞語的順序來決定。決定。典型剖析典型剖析（20142014郴州）郴州）下列句子排列順序正確的一項是下列

28、句子排列順序正確的一項是（2 2分）分）( )( )如果能做到這些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造如果能做到這些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人性的人關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去舍地把它發(fā)展下去不滿足一個答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所不滿足一個答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識得的知識任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅信這一點(diǎn)任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅信這一點(diǎn)A. A. B. B. C. C. D. D. 【思路歸納思路歸納】第一步，通讀語段，確定論點(diǎn)。先第一步

29、，通讀語段，確定論點(diǎn)。先將五句話讀一遍，大致了解它們的中心意思，確將五句話讀一遍，大致了解它們的中心意思，確定中心論點(diǎn)為定中心論點(diǎn)為“如何成為一個富有創(chuàng)造力的人如何成為一個富有創(chuàng)造力的人”。第二步，分析論證結(jié)構(gòu)，確定先后順序。從整段第二步，分析論證結(jié)構(gòu)，確定先后順序。從整段文字文字“總總分分總總”的結(jié)構(gòu)方式來理解句子的順的結(jié)構(gòu)方式來理解句子的順序。句總起全段，提出中心論點(diǎn)。序。句總起全段，提出中心論點(diǎn)。句分析論點(diǎn)，分別論證怎樣才能擁有創(chuàng)造句分析論點(diǎn)，分別論證怎樣才能擁有創(chuàng)造力，但這三句話之間又存在著主次之分，句中力，但這三句話之間又存在著主次之分，句中“關(guān)鍵關(guān)鍵”總起論點(diǎn)，說明怎樣可以富有創(chuàng)造

30、性，總起論點(diǎn)，說明怎樣可以富有創(chuàng)造性，緊接著句也是說富有創(chuàng)造性的方法，句中緊接著句也是說富有創(chuàng)造性的方法，句中“一旦一旦”是進(jìn)一步深化論點(diǎn)。所以，其排列順序是進(jìn)一步深化論點(diǎn)。所以，其排列順序應(yīng)為。句總結(jié)論點(diǎn)，鼓勵、鞭策人們?yōu)閼?yīng)為。句總結(jié)論點(diǎn)，鼓勵、鞭策人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗，從而深化主題。實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗，從而深化主題?！敬鸢讣霸u分答案及評分】A（2 2分）分）猜押訓(xùn)練五猜押訓(xùn)練五 句子的銜接與排序句子的銜接與排序5. 5. 把下列句子組成語段，順序排列正確的一項是把下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（2 2分）分）( )( )讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時，；讀書是一種

31、享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時，；當(dāng)你迷茫惆悵時，；當(dāng)你心情愉快時，讓你更加當(dāng)你迷茫惆悵時，；當(dāng)你心情愉快時，讓你更加享受生活。享受生活。讀書能幫你看清前路讀書能幫你看清前路讀書能使你心情愉悅讀書能使你心情愉悅讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物A. A. B. B. C. C. D. D. 6. 6. 下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検窍铝芯渥优判?，最恰?dāng)?shù)囊豁検牵? 2分）分）( )( )活著就應(yīng)該對生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還活著就應(yīng)該對生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對生命負(fù)責(zé)，讓生命煥發(fā)出光彩。擁有生命，就得對生命負(fù)責(zé)，讓生命煥發(fā)出光彩?！?/p>

32、水清魚讀月，山靜鳥聽風(fēng)水清魚讀月，山靜鳥聽風(fēng)”，能領(lǐng)悟山月對話的靜，能領(lǐng)悟山月對話的靜謐，活著就是一種幸福體驗(yàn)。謐，活著就是一種幸福體驗(yàn)。我們?yōu)槭裁椿钪课覀優(yōu)槭裁椿钪?？觀看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就觀看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受。是一種快樂享受。同時，活著就是對生命過程的幸福體驗(yàn)和快樂享受。同時，活著就是對生命過程的幸福體驗(yàn)和快樂享受。A. A. B. B. C. C. D. D. D12. 12. 把下列句子組成語段，順序排列正確一項是把下列句子組成語段，順序排列正確一項是（2 2分）分）( )( )他開始一粒一粒地揀著，心無旁騖地把好果實(shí)挑他

33、開始一粒一粒地揀著，心無旁騖地把好果實(shí)挑出來。出來。他一共精挑細(xì)選了他一共精挑細(xì)選了100100粒完好無缺的橡實(shí)，然后我粒完好無缺的橡實(shí)，然后我們各自就寢。們各自就寢。牧羊人拿出一個小袋子，從中倒出一堆橡實(shí)，散牧羊人拿出一個小袋子，從中倒出一堆橡實(shí)，散在桌上。在桌上。他挑出一大堆好的橡實(shí)后，便十粒十粒地數(shù)著，他挑出一大堆好的橡實(shí)后，便十粒十粒地數(shù)著，同時更仔細(xì)地淘汰小粒的與龜裂的。同時更仔細(xì)地淘汰小粒的與龜裂的。A. A. B. B. C. C. D. D. 14. 14. 下面句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検窍旅婢渥拥呐判?，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 2分）分）( ) ( ) 立春

34、過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒來立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒來_。_。_。_。_。_。到處呈現(xiàn)一片衰草。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的冬。連天的景象準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的冬。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來風(fēng)中簌簌地落下來冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時期于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏

35、季，這是植物孕育果實(shí)的時期. . . . . . . . 16. 16. 把下列句子組成語段，順序排列正確的一項是把下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（2 2分）分）( )( )老家屋前的小溪，一點(diǎn)也不敢怠慢。老家屋前的小溪，一點(diǎn)也不敢怠慢。歌聲里，裝滿了那么多的幸福、歡快和詩意。歌聲里，裝滿了那么多的幸福、歡快和詩意。夕陽是個溫情脈脈的美容師，她把小溪的俏臉抹夕陽是個溫情脈脈的美容師，她把小溪的俏臉抹得粉色的紅，小魚和小蝦在小溪的胸膛里，盡情地得粉色的紅，小魚和小蝦在小溪的胸膛里，盡情地撒嬌。撒嬌。東邊的魚肚白還在，殷勤的溪流就唱起了歌。東邊的魚肚白還在，殷勤的溪流就唱起了歌。A. A.

36、 B. B. C. C. D. D. 19. 依次填入下列文段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁椧来翁钊胂铝形亩螜M線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検鞘牵? 2分）分）( )( )衡山又名南岳，位于衡陽市南岳區(qū)衡山又名南岳，位于衡陽市南岳區(qū)_，_。山。山呈南北走向呈南北走向_，山上奇峰眾多，山上奇峰眾多_，_。_，處處茂林修竹，自然景色十分秀麗，因而有，處處茂林修竹，自然景色十分秀麗，因而有“南岳獨(dú)秀南岳獨(dú)秀”之稱。之稱。是道教主流全真派的圣地是道教主流全真派的圣地較為有名的有回雁峰、祝融峰等較為有名的有回雁峰、祝融峰等海拔在一千三百米以上海拔在一千三百米以上由于氣候條件優(yōu)越由于氣候條件優(yōu)越A. A. B. B. C. C. D. D.