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1、心理健康課教案——小學(xué)軀體紅綠燈
一、理念:
性教育在我國(guó)中小學(xué)乃至全社會(huì)一直是老大難的問(wèn)題,但是各類研究和現(xiàn)實(shí)均說(shuō)明:性教育實(shí)施越早、越標(biāo)準(zhǔn)越好。在小學(xué)開展性教育不僅必要而且已經(jīng)迫在眉睫。小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生性別的意識(shí)還不太強(qiáng)烈,對(duì)自己的軀體沒(méi)有足夠的熟悉,容易形成一些不健康的性心理,致使學(xué)生之間的沖突或誤解,乃至有些個(gè)體會(huì)受到損害,妨礙小孩們健康地成長(zhǎng)。通過(guò)本次課程,希莖能幫忙學(xué)生們正確熟悉自己軀體的界限,學(xué)會(huì)尊重他人,愛(ài)惜自己,幸免損害。
二、對(duì)象:小學(xué)四年級(jí)
三、教學(xué)目標(biāo):
一、熟悉人軀體的禁區(qū)、警戒區(qū)和平安區(qū)
二、明白人與人之間軀體接觸因人而異,他人軀體的禁區(qū),不要碰觸;自己
2、軀體的禁區(qū)要嚴(yán)加愛(ài)惜
3、提高性侵害和性強(qiáng)擾的防范能力,增強(qiáng)軀體不受侵犯的意識(shí)
四、活動(dòng)預(yù)備:(由心理健康課教案工具箱提供)
20朵脫彗之花
紅、黃、綠的不干膠貼紙
軀體紅綠燈人像卡(男孩、女孩)
舉牌(紅、黃、綠為一組,依照學(xué)生人數(shù))
成長(zhǎng)拼圖
五、活動(dòng)時(shí)刻:45分鐘
六、活動(dòng)場(chǎng)地:室內(nèi)
七、教學(xué)方式:
一、熱身游戲
二、集體活動(dòng)
3、教師講解
4、全班討論
八、活動(dòng)流程:
活動(dòng)
步驟
時(shí)間
1.熱身游戲
(都是好朋友)
目的:活躍課堂氣氛,引入課程主題
1 .請(qǐng)同桌的兩位同學(xué)面對(duì)面站立,雙手拉在一起。
2 .雙方面帶微笑,大聲說(shuō):“我是I,你
3、是you,見面問(wèn)好說(shuō)我倆成為好朋友。(全班一起大聲說(shuō))我們都是好朋友,耶?!?
3 .隨后,請(qǐng)同學(xué)們坐好。
3分鐘
2.團(tuán)體活動(dòng)1
(我說(shuō)你做)
目的:讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到人有身體的禁區(qū)、警戒區(qū)和安全區(qū)
1 .教師引導(dǎo):我們生活在這個(gè)紛繁甚雜的世界上,每一天、每一刻都會(huì)和各種各樣的人有一些身體接觸,以此來(lái)傳遞信息,交流感情。比如:與自己的同學(xué)、朋友、親戚、家人、老師甚至還有陽(yáng)生人。那么,接下來(lái)我們做一個(gè)游戲,讓大家一起來(lái)劫一動(dòng)!
2 .將學(xué)生分成的兩一組(或同桌為一組),并請(qǐng)兩位同學(xué)面對(duì)面站立。
3 .老師發(fā)出指令,同學(xué)相互做出教師所述的動(dòng)作,如果誰(shuí)感到別扭或不想做這個(gè)動(dòng)作,可
4、以停卜來(lái)。
4 .老帥司依次說(shuō):點(diǎn)頭、搖頭、禮節(jié)性的握手、拍肩、摸腰、擁抱……
5 .老師提問(wèn)些學(xué)生:你為什么會(huì)停下來(lái)?能告訴我原因么?
6 .教師總結(jié):看來(lái)我們身體的某些部位與人接觸時(shí)是感覺(jué)很正常的,而有些部位的接觸卻讓我們反感甚至惡心。同樣是身體接觸,為什么感受卻不一樣呢?就讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題去進(jìn)行下面的活動(dòng)。
12分鐘
目的:讓學(xué)生了解身體上的紅綠燈并學(xué)會(huì)不侵犯他人和保
3.團(tuán)體活動(dòng)2
護(hù)自己
1 .教師引導(dǎo):同學(xué)們都知道馬跖上有紅綠燈,也知道在過(guò)馬跖時(shí)要紅燈停、綠燈行、黃燈亮J等一等。大家知道我們的身上也有紅綠燈么?詢?cè)敢饩蛣偛诺幕顒?dòng)談?wù)勎覀兩砩系募t燈、綠燈和
5、黃燈呢?
2 .將學(xué)生分組,每組4?6人。每組派一名同學(xué)從教師手中領(lǐng)取身體紅綠燈人像卡和紅、黃、綠不十膠貼紙。
3 .教師向大家出示課件中對(duì)身體中的紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)的描述:紅燈區(qū)是禁區(qū),只有自己才可以觸碰;黃燈區(qū)是警戒區(qū),只有和你關(guān)系親密的人才可以觸碰;綠燈區(qū)是安全區(qū),一般人都可以觸碰,并且不會(huì)覺(jué)得尷尬和不舒服。
4 .每一組學(xué)生按要求分別在人體圖像的禁區(qū)、警戒區(qū)和安全區(qū)畫上貼上“紅燈”、“黃燈”和“綠燈”。
(身體紅綠燈)
5 .教師將同學(xué)們完成的圖片展示出來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們觀察各組完成的圖片哪里相同,又有什么不同。
注意事項(xiàng):
每個(gè)人的黃燈區(qū)、綠川區(qū)可能不相同,我們要尊重別人
6、的標(biāo)準(zhǔn)。
6 .教師總結(jié):所有男生的紅燈區(qū)標(biāo)準(zhǔn)是一致的,指的就是男生穿游泳褲的部分;所有女生的紅燈區(qū)標(biāo)準(zhǔn)也是一致的,是女生穿游泳衣的部分。不管是男生還是女生,我們的紅燈區(qū)都是私密的,是自己的隱私。別人的紅燈區(qū),一定不要觸碰;自己的紅燈區(qū)一定要嚴(yán)加防護(hù)。如果有人侵犯你的紅燈區(qū),不論他是造,即使是長(zhǎng)輩或是老師,都要斷然拒絕。
注意事項(xiàng):
老師要鄭重告訴學(xué)生一個(gè)非常重要的安全知識(shí):任何以肢體、語(yǔ)言、圖畫暗示或以其他方式試圖挑逗我們,妄
12分鐘
想闖入我們紅燈區(qū)的行為,都屬于性強(qiáng)擾或性侵害。對(duì)此,我們要提高警惕,加強(qiáng)防范!
4.團(tuán)體活動(dòng)3
(可以,不可以)
目的:
7、讓學(xué)生判斷并學(xué)習(xí)與人接觸時(shí),哪些動(dòng)作行為是可以接受的,哪些是不可以接受的
1 .老師向每一位同學(xué)派發(fā)紅、黃、綠一組舉牌。
2 .教師在課件中出示情境。
3 .學(xué)生判斷當(dāng)出現(xiàn)這些行為時(shí),他們的態(tài)度是:可以接受的、不可以接受的還是看情況而定的。在上述態(tài)度下分別舉綠色、紅色、黃色的舉牌。
4 .教師加以點(diǎn)評(píng)。
8分鐘
5.團(tuán)體活動(dòng)4
(尋找智彗花)
目的:提高學(xué)生對(duì)性侵害和性騷擾的防范能力,增強(qiáng)身體不受侵犯的意識(shí)
1 .教師引導(dǎo):在現(xiàn)實(shí)生活中,總有一些心懷不軌的人,妄想通過(guò)肢體動(dòng)作、語(yǔ)三、團(tuán)圓暗不或其他方式挑逗我們,面對(duì)這些性強(qiáng)擾或性侵害,我們又該怎樣處理呢?就讓我們一起踏上尋找智
8、慧花的旅途吧。
2 .將學(xué)生重新分為四個(gè)小組進(jìn)行搶答,之前發(fā)給每個(gè)小組五朵智慧之花。
3 .課件中呈現(xiàn)情景,假如我們碰到這樣的事情,我們?cè)趺崔k呢?
4 .哪個(gè)小組聚快說(shuō)出正確處理方法,哪個(gè)小組就拿出一朵智彗之花擺在桌上,獲得最多花朵的小組榮獲“智彗之星”的稱號(hào),教師組織學(xué)生有節(jié)奏的鼓掌,為他們祝賀:“你最行、你晨行,遇到情況是冷靜;你最棒、你最棒,你是小小智彗星!”
活動(dòng)建議:
老師盡顯充分地利用課堂資源,留時(shí)間給學(xué)生討論和分享,面對(duì)可能會(huì)引發(fā)更大危機(jī)的方法做出必要的提醒、將一些行之有效的方法明顯地指出。
5 .教師總結(jié):同學(xué)們,當(dāng)我們遇到被侵犯的情形時(shí),如果旁邊有人,我們可以圖聲
9、呼叫;如果人較少,可以不動(dòng)聲色地把他引到人多的地方去;我們還可以報(bào)警,
5分鐘
讓法律制裁他們;如果我們被侵犯了,我們要第一時(shí)間告訴父母、老師或值得信賴的人??傊灰咽虑閻炘谛睦?,這樣我們才能健康地成長(zhǎng)。
6.老師和同學(xué)們齊讀保護(hù)歌(可配合節(jié)奏稍快的音樂(lè)進(jìn)行,學(xué)生鼓掌、跺腳都可以):
保護(hù)歌
同學(xué)們,要記牢,我們的身體很奇妙。
紅燈區(qū)域不準(zhǔn)碰;黃燈區(qū)域要思考;綠燈閃亮請(qǐng)通行,正常接觸剛剛好。
遇到有人闖紅燈,光亮地方去大叫;實(shí)力懸殊不用強(qiáng),保住生命晟重要;被人傷害不隱瞞,告訴家長(zhǎng)是安全。今天學(xué)了保護(hù)歌,明天快快樂(lè)樂(lè)過(guò)。
6.教師總結(jié)
通過(guò)本節(jié)課程同學(xué)們知道,
10、我們身體上的某些部位是不可以被輕易觸碰的,同時(shí)又有些部位是相對(duì)開放的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)身邊有人亂觸碰別人或有人亂觸碰你時(shí),我們可以用這節(jié)課學(xué)到的方法來(lái)保護(hù)他人與自己。與此同時(shí),同學(xué)們也要知道,不同的人對(duì)身體的紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)有不同的理解,與西方人接觸時(shí)更是如此。由于東方人和西方人在禮節(jié)上的不同,有些行為,比如:擁抱和親吻對(duì)于東方人而言是只有是親近的人才會(huì)發(fā)生的行為,但是對(duì)于西方人而百則表示對(duì)對(duì)方的尊敬和喜愛(ài)??梢?,不同人、不同文化背景下的人對(duì)待身體的態(tài)度會(huì)有所不同??傊?,同學(xué)們要學(xué)會(huì)尊重別人,也要聰明地保護(hù)自己,相信你們心靈的天空一定會(huì)明媚無(wú)比。
3分鐘
7.自我反思
1 .教師在課程結(jié)束前派發(fā)“成長(zhǎng)拼圖”,讓學(xué)生靜默片刻,反思后埴寫。
2 .晨后,教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)加以鼓勵(lì)和贊賞。
2分鐘
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