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1、 教育局落實“雙減”工作開展情況 總結匯報發(fā)言材料 我區(qū)教育局立足全區(qū)教育系統(tǒng)實際，厚植教育為民初心,以深學促實干，以力行辦實事，多措并舉強五關，傾心傾情聚五力，用系列“我為群眾辦實事”的實招硬招，力推“雙減”政策落地落實。具體總結如下： 一、 提效保高質(zhì)推進“雙減”全面落地。 大多數(shù)家長對學校課后托管課程多元設置表示滿意。家長認為，學校開設特色課程后，孩子在周中就能夠參加培訓和學習，不用周末再去機構學習了。 設尤克里里課程。此外，學校還開設了游泳、乒乓球、象棋、籃球等特色課程。所有的樂器都由學校免費提供，學生上完課后還能夠自行帶回家練習，學校還聘請了專業(yè)老師授課。學校舉辦一年一度

2、的器樂比賽，讓學生都獲得舞臺實踐的機會，陶冶學生的審美情操，充分發(fā)展學生的個性。 二、 雙減"政策細則明確 小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，取而代之的是閱讀、體育鍛煉，甚至是家務勞動。學生從一年級開始就參加全校推廣的體育“3+1”活動，每天的作業(yè)就包含練習跳繩，上學期全校跳繩比賽中，全級平均數(shù)為120.1To孩子的體質(zhì)變好了，平常生病請假少了很多，家長們對此也十分支持。能感受到老師把一些課堂內(nèi)容融入到有趣的作業(yè)中。比如鼓勵孩子堅持每天跳繩、幫媽媽洗碗，做家務勞動等。這樣的作業(yè)比書面作業(yè)效果更好，孩子也完成得非常棒。 學期。學生們課后時間如何安排，低齡學生放學“無人接管”等問題備受注重。

3、我區(qū)各中小學實行課后延時服務,實現(xiàn)義務教育學?！?+2”課后延時服務全覆蓋，通過豐富多彩的課后服務，推進政策全面落地，為學生開啟新學期學習生活。 四、 為推動“雙減”政策全面落地，我區(qū)教育局制定了工作方案，組織學校通過班會、家長會、教職工會議等形式廣泛宣傳；下發(fā)相關文件，進一步規(guī)范作業(yè)布置、課程設置、教學常規(guī)等工作。該縣教育局還組織專門力量對校外培訓機構進行逐一排查并建立臺賬，對不符合規(guī)定的下發(fā)整改通知書限期整改。 五、 根據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，統(tǒng)籌合理布置書面作業(yè)，嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)，不給家長布置或變相布置作業(yè)，并勸阻家長不要隨意給孩子布

4、置額外作業(yè)。該校實行“5+2”課后延時服務，即學校每周5天都要開展課后服務，每天開展2個課時，家長可根據(jù)不同情況，分時段來校接學生。 結合教育教學的基本要求，分別制定了各項細化制度,在課堂中、作業(yè)里有效落實“雙減”政策。我們教師要因材施教，注重課堂教學質(zhì)量，課堂作業(yè)練習的布置，要做到'四精'（精選、精講、精煉、精批），作業(yè)批改要做到'四必' （有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾），及時了解學生的學習情況，并適時地調(diào)整自己的教學方式和方法。 啟動“雙減"工作專題調(diào)研指導，意在聚焦課堂，促進教學方式改革，著力提升學校教學質(zhì)量；研究作業(yè)設計，分層分類施策，注重個性化學習，讓學生在校內(nèi)學足學

5、好。 細化落地措施，穩(wěn)步推進，狠抓落實是重中之重?！半p減”政策的出臺，是破除唯分數(shù)論，讓教育回歸本心的第一步。學校和社會各方力量要嚴格貫徹相關政策，不能陽奉陰違，更不能搞形式主義，要深刻領會政策精神，嚴格貫徹意見要求，努力消除“搶跑文化”“超前教育”等功利現(xiàn)象,形成良好的社會育人氛圍。有關部門更要加強監(jiān)督監(jiān)管，對違反規(guī)定的個人和機構進行依法懲治。同時，此次“雙減”政策態(tài)度調(diào)查結果也表明，影響家長教育焦慮的因素其實還有很多，涉及到的方面也很多，所以就需要相關部門聯(lián)手，加緊完善和出臺具體針對性的政策，努力消除家長和學生的后顧之憂，讓學生真正享受到“雙減”政策帶來的福利。 但從根本上講，確保“雙

6、減”政策真正落地，需要雙輪驅動，除了狠抓落實，更要破除傳統(tǒng)“唯分數(shù)論”“唯升學論”等單一教學評價體系的禁錮，建立多元評價體系。在分數(shù)為王等觀念影響下，分數(shù)能夠決定一切，分數(shù)能夠代表一切，家長和老師認為孩子成績的高低直接反映了孩子能力的高低，也決定了他們未來的道路。而事實上，成績固然重要，但孩子品德、身心、審美、勞動等其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)更加重要，要建立多元化教育評價體系，不能唯分數(shù)論。北大學霸弒母等駭人聽聞案件的發(fā)生，說明一個問題，那就是如果忽視三觀教育和身心健康教育，什么惡果都可能發(fā)生。 冰凍三尺，非一日之寒；為山九仞，豈一日之功。我們相信在“雙減”政策的引導下，通過社會各方共同攜手，完善教

7、育評價體系，讓教育能夠回歸初心，學生和家長也能夠真正卸下包袱輕裝前行。 下一步，一是在作業(yè)管理質(zhì)量上措施再細化，促進作業(yè)管理“減負提質(zhì)”；二是課后服務課程開設要更加科學合理，尊重學生個性差異，促進學生全面發(fā)展；三是對學校課后服務配餐情況加大調(diào)研，要滿足學生營養(yǎng)需求，助力學生健康成長；四是規(guī)范培訓機構治理，加強部門聯(lián)合執(zhí)法，加大主動查處力度，切實減輕學生校外課業(yè)負擔 我們將提前謀劃，盡快成立“雙減”工作領導小組，加強對全區(qū)“雙減”工作的領導、統(tǒng)籌、組織與協(xié)調(diào)。區(qū)教育局將不斷深化課堂改革，加大作業(yè)布置教研力度，提高作業(yè)質(zhì)量；結合學生年齡、認知特點，科學設計課后服務教學計 劃，開展“菜單式”服務，促進學生個性發(fā)展；深化校外培訓機構治理，嚴格規(guī)范機構管理、培訓內(nèi)容、從業(yè)人員和廣告宣傳，切實減輕家長、學生負擔，構建良好教育生態(tài)。 總而言之，我們將健全完善“雙減”政策體系，拿出“啃硬骨頭”的精神，強化問題的收集和排查，為治理提供準確依據(jù)，以不獲全勝不收兵的態(tài)度，切實推進“雙減”工作落地見效，提升人民群眾獲得感，辦人民滿意的教育。