《政治七上 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《政治七上 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我（37頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元認(rèn)識(shí)新自我1.通過調(diào)查或觀察到的某個(gè)物種或某個(gè)生命個(gè)體的獨(dú)特性,感受生命世界的神奇,珍愛生命。( 運(yùn)用 )2.認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,體會(huì)生命的可貴。( 理解 )3.認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起。( 理解 )4.列舉一些中外人物特別是革命領(lǐng)袖和英雄人物的事例,或以自己和身邊同學(xué)的生活故事為例,就“人生的意義”談?wù)勛约旱目捶ā? 運(yùn)用 )5.了解青春期的生理變化,知道心理衛(wèi)生常識(shí)。( 了解 )6.學(xué)會(huì)克服青春期煩惱,調(diào)控好自己的心理沖動(dòng),促進(jìn)生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展。( 運(yùn)用 )7.了解自我評(píng)價(jià)的重要性,知道認(rèn)識(shí)自我的途徑和方法。( 了解 )8.從“我心目中的我”“同學(xué)心目中的我”“

2、老師心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度,給自己畫像,全面認(rèn)識(shí)自我整體形象。( 理解 )考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一考點(diǎn)一珍愛生命珍愛生命( 一 )世界因生命而精彩1.為什么要尊重、關(guān)愛地球上的其他生命?2015年第6題考查5年1考( 1 )生命是地球上最珍貴的財(cái)富,世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。( 2 )生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的。我們周圍的其他生命,特別是珍稀野生動(dòng)植物,它們是與我們同住地球家園的朋友。( 3 )每種生命都有其存在的意義與價(jià)值。在地球的生物鏈中,各種生命共生共存、息息相關(guān)。如果隨意踐踏地球上的生命,就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的還是人類自己。2.人類應(yīng)如

3、何和其他生命相處?( 1 )我們要關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。( 2 )我們要敬畏生命,尊重生命,關(guān)愛生命?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三3.辨一辨有人說,人是萬物的主,其他生命只是仆從。這種說法是錯(cuò)誤的。人的生命孕育于自然,也依賴于自然。我們衣、食、住、行所需要的物質(zhì)和能量,都是大自然的恩賜。但是,由于人類的一些淺見和隨心所欲的行為,導(dǎo)致人與自然之間產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖突,既污染了自然環(huán)境,又破壞了生態(tài)平衡,以致人類自身的生存和發(fā)展也受到威脅。因此,我們既要敬畏生命,尊重生命,關(guān)愛生命,又要尊重自然,善待大自然,自覺地維護(hù)生態(tài)平衡,與大自然和諧相處。( 二 )生命因獨(dú)特而絢麗1.人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面?(

4、1 )人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在,與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比,人類的生命最具有智慧。( 2 )人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在,每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑都是與眾不同的。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三2.如何展現(xiàn)生命獨(dú)特的魅力?( 1 )我們要根據(jù)自己的個(gè)性,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),選擇適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。( 2 )我們要充分發(fā)掘并展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力,努力讓自己變得更好。( 三 )讓生命之花綻放1.為什么要肯定生命、善待生命?( 1 )世界因生命而精彩,人的生命只有一次。( 2 )世界上沒有十全十美的生命,幸福快樂的生活從悅納生命開始。( 3 )每

5、個(gè)人對(duì)國家、社會(huì)和他人都有價(jià)值?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三2.我們應(yīng)該怎樣肯定生命、善待生命?( 1 )在肯定、尊重自己生命的同時(shí),同樣尊重、善待他人的生命。( 2 )無論何時(shí)何地,無論遇到多大挫折,都不輕易放棄生的希望。( 3 )當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí),我們盡自己所能伸出援助之手。( 4 )我們要珍愛生命,追求生命的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)人生的意義,讓有限的生命煥發(fā)光彩,并為之不懈努力,不斷提升生命的價(jià)值?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三3.我們應(yīng)該如何以實(shí)際行動(dòng)珍愛生命?( 1 )關(guān)愛和呵護(hù)其他生命:愛護(hù)花草樹木,不踐踏草坪;不虐待、遺棄飼養(yǎng)的動(dòng)物;不投喂公共飼養(yǎng)區(qū)的動(dòng)物;不捕殺野生動(dòng)物,拒食野生動(dòng)物;等等。( 2

6、 )珍愛、尊重自己的生命:遵守交通規(guī)則,生病及時(shí)治療、按時(shí)吃藥,定期體檢,積極鍛煉身體,掌握基本的求生知識(shí),等等。( 3 )尊重、善待他人的生命:無償獻(xiàn)血、為病人捐款、積極救助他人的生命等。4.生命的意義是什么?2017年第2題、2015年第7題、2013年第7題考查5年3考生命的意義不在于長短,而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。5.青少年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生的意義,提升生命的價(jià)值?( 1 )樹立遠(yuǎn)大理想,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),全面提高自身素質(zhì),追求積極向上的人生目標(biāo)。( 2 )珍惜美好時(shí)光,不斷充實(shí)自己、完善自我。( 3 )從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起。認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次活動(dòng)。(

7、4 )珍愛生命,關(guān)心、幫助他人,努力為國家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三6.辨一辨有人認(rèn)為,只有偉人的人生才有意義。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。( 1 )偉人的人生意義可能顯示在某些壯麗輝煌的事業(yè)中,顯示在萬眾矚目的時(shí)刻。但那樣的時(shí)刻是他們?cè)谌辗e月累的生活和工作中鑄造出來的。( 2 )平凡的人也許一生中都沒有什么了不起的成就,但這并不能降低他們獨(dú)特的人生意義。( 3 )每個(gè)人都能用自己的行動(dòng)創(chuàng)造著自己的人生意義?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三7.列舉一些中外人物特別是革命領(lǐng)袖和英雄人物的事例,或以自己和身邊同學(xué)的生活故事為例,就“人生的意義”談?wù)勛约旱目捶ā? 1 )事例:王銳是陸軍第74集團(tuán)軍某旅班長。他胸懷

8、強(qiáng)軍夢(mèng)想,賡續(xù)傳承紅色基因,瞄準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)勤學(xué)苦練,把強(qiáng)軍目標(biāo)熔鑄到具體崗位上、落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中,努力做忠誠戰(zhàn)士、當(dāng)強(qiáng)軍標(biāo)兵,多次圓滿完成各項(xiàng)急難險(xiǎn)重任務(wù),在平凡崗位上干出不平凡業(yè)績,榮立二等功、三等功各1次,被評(píng)為全軍優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,并榮獲全軍士官優(yōu)秀人才獎(jiǎng)。2017年8月16日,中共中央宣傳部向全社會(huì)公開發(fā)布王銳的先進(jìn)事跡,授予他“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號(hào)。( 2 )看法:每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。生命的意義不在于長短,而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。要通過自己的實(shí)際行動(dòng)( 勞動(dòng) )為社會(huì)作貢獻(xiàn)來創(chuàng)造生命的價(jià)值。一個(gè)人的人生價(jià)值是通過自我、他人、集體、社會(huì)、國家合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來體現(xiàn)的。為探索人生的意義,我們中

9、學(xué)生應(yīng)該追求積極向上的人生目標(biāo),保持積極樂觀的人生態(tài)度,充分利用有限的今天,把握青春,珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三為什么要設(shè)立中小學(xué)生“安全教育日”?請(qǐng)你為你校的“安全教育日”設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式和幾條宣傳標(biāo)語。( 1 )原因:設(shè)立中小學(xué)生“安全教育日”有利于增強(qiáng)中小學(xué)生的安全意識(shí),有利于提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,有利于青少年的健康成長,有利于營造關(guān)心、關(guān)愛未成年人健康成長的社會(huì)氛圍,有利于維護(hù)青少年的生命健康權(quán)和受教育權(quán),等等。( 2 )活動(dòng)形式:舉行應(yīng)急疏散演練,進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話,發(fā)放“普及安全知識(shí)、確保生命安全”倡議書,召開以“安全教育”為主題的主題班會(huì),等等。(

10、 3 )宣傳標(biāo)語:樹立人生價(jià)值,提高安全意識(shí);緊繃安全琴弦,奏響生命樂章;以我安全之心,換我校園和諧;等等?？键c(diǎn)縱橫七年級(jí)上冊(cè)第二單元考點(diǎn)一珍愛生命九年級(jí)第二單元課時(shí)二保護(hù)環(huán)境的基本國策、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略( 見P97、P99 )考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三中考鏈接1.( 2017安徽第2題 )她依靠拐杖在鄉(xiāng)村小學(xué)默默耕耘18年;她總能想出各種巧妙的方法引導(dǎo)學(xué)生改掉壞毛病,養(yǎng)成好習(xí)慣;她后來因疾病只能跪守三尺講臺(tái),但仍繼續(xù)傳遞著為人師表的至誠大愛2016年“心動(dòng)安徽最美人物”鳳臺(tái)縣教師李元芳的事跡啟示我們:人生的意義在于 ( D )A.教書育人B.戰(zhàn)勝挫折C.生命的長短 D.勞動(dòng)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)【解析】本題考查

11、人生的意義,即生命的意義。生命的意義不在于長短,而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),勞動(dòng)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是“貢獻(xiàn)”的具體表現(xiàn)形式,D項(xiàng)符合題意。A、B兩項(xiàng)不能準(zhǔn)確表達(dá)生命的意義;C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三2.( 2015安徽第6題 )“看萬山紅遍,層林盡染,漫江碧透,百舸爭流,鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”描述了 ( B )A.生命的相互關(guān)愛B.大自然生命多姿多彩C.人的生命的獨(dú)特性D.生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的【解析】本題考查生命的多樣性。題干中詩句描述的有高山、樹木、江水、船只、老鷹、魚兒、美麗的花朵,他們和諧相處,呈現(xiàn)出大自然萬物生機(jī)勃勃的景象?？梢?這句話描述了大自然生命的多姿多彩,B項(xiàng)符合題意

12、。A、C、D三項(xiàng)與題干表述無關(guān),排除?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三3.( 2015安徽第7題 )“一個(gè)安徽小伙,用一場跨越國界的生死接力,讓世界為中國點(diǎn)贊。”在遭遇嚴(yán)重車禍后,仍堅(jiān)持捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞并挽救了一位韓國白血病患者的生命,他就是2014年度“心動(dòng)安徽最美人物”張寶。對(duì)此,認(rèn)識(shí)正確的是 ( D )不考慮個(gè)人利益,才能實(shí)現(xiàn)人生的意義他用無私奉獻(xiàn)精神,延伸了生命的價(jià)值體現(xiàn)了普通公民對(duì)中華傳統(tǒng)美德的傳承詮釋了道德品質(zhì)內(nèi)涵,為國家贏得榮譽(yù)A. B.C. D.【解析】本題考查人生的意義、傳統(tǒng)美德等。張寶在遭遇嚴(yán)重車禍后,仍堅(jiān)持捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞并挽救了一位韓國白血病患者的生命,這說明他以自己的無私奉獻(xiàn)精神,延伸

13、了自己生命的價(jià)值;他傳承了中華民族樂于助人的傳統(tǒng)美德;他為國家贏得了榮譽(yù),正確。實(shí)現(xiàn)人生的意義與是否考慮個(gè)人利益并不總是矛盾的,排除?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三4.( 2013安徽第7題 )2012年11月25日,殲-15艦載機(jī)研制現(xiàn)場總指揮羅陽在執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)疾病,不幸逝世。工作30年來,他把全部的追求和心血都奉獻(xiàn)給了祖國的航空事業(yè),為我國航空事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。羅陽的先進(jìn)事跡啟示我們 ( B )人生的意義在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)生命是短暫的,需要倍加珍惜承擔(dān)責(zé)任必須付出生命的代價(jià)為社會(huì)作貢獻(xiàn)能延伸生命價(jià)值A(chǔ). B. C. D.【解析】本題考查人生的意義。羅陽30年來,把全部的追求和心血都奉獻(xiàn)給了祖國

14、的航空事業(yè),這充分說明了生命的意義不在于長短,而在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn),啟示我們?yōu)樯鐣?huì)作貢獻(xiàn)能延伸生命價(jià)值,正確。本身說法正確,但與題意不符;承擔(dān)責(zé)任意味著付出代價(jià),但并不一定是生命的代價(jià),錯(cuò)誤?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)二考點(diǎn)二歡快的青春節(jié)拍歡快的青春節(jié)拍( 一 )走進(jìn)青春1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面?考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三5.調(diào)控青春期心理矛盾的方法有哪些?2016年第5題考查5年1考保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展,順利地度過青春期。我們可以通過下列方法調(diào)控青春期的心理矛盾:( 1 )向老師、家長、親友以及社會(huì)尋求幫助。當(dāng)出現(xiàn)煩惱和苦悶時(shí),我們應(yīng)該敞

15、開自己的心靈世界,多與父母、老師和同學(xué)們交流溝通,尋求他們的指導(dǎo)和幫助。( 2 )學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí),可以想一想道德的規(guī)范和法律的要求,以提高自己的控制力;可以通過自我暗示、換位思考等方法,進(jìn)行有效的控制。在情緒不好的時(shí)候,聽聽音樂或者打打球,轉(zhuǎn)移自己的不良情緒;在感到孤獨(dú)的時(shí)候,與同學(xué)聊聊天,給朋友寫寫信;等等。( 3 )不斷豐富自我。多讀書,多參加科技、文體活動(dòng),多參加社會(huì)公益活動(dòng),等等?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三 ( 二 )感悟青春1.青春誤讀的主要表現(xiàn)有哪些?( 1 )一些同學(xué)拿另外一些同學(xué)的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑。( 2 )有的同學(xué)在裝扮上標(biāo)新立異。( 3 )有的同學(xué)

16、對(duì)男女同學(xué)之間的正常交往在背后指手畫腳。2.對(duì)同學(xué)之間談?wù)撉啻浩诘纳碜兓瘧?yīng)持何態(tài)度?對(duì)于青春的好奇,我們需要通過同學(xué)間的相互交流,彼此共享成長的體驗(yàn)。彼此尊重是我們應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則。3.中學(xué)生應(yīng)該怎樣理解真正的個(gè)性和獨(dú)立?追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異,人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力,真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴,勇于為自己的行為負(fù)責(zé)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三4.男女同學(xué)之間的正常交往有什么意義?男女同學(xué)之間的正常交往,有益于我們的身心健康發(fā)展,兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長補(bǔ)短,從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。5.你對(duì)青春是怎樣理解的?( 談?wù)勀銓?duì)青春的感悟?/青春體

17、現(xiàn)在哪些方面?/青春的內(nèi)涵是什么? )( 1 )青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化,青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中,是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺。( 2 )青春是活力的象征,蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。有了這些,我們便有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險(xiǎn)的魄力。青春將使我們對(duì)未來充滿期待,使我們勇于面對(duì)一切,盡情地享受人生競賽的樂趣?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三進(jìn)入青春期,我們?cè)谒枷牒途穹矫娴淖兓心男?( 1 )我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展,對(duì)問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨(dú)立性,對(duì)未知的事物充滿好奇。( 2 )我們對(duì)事情有自己的看法,并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn),敢于對(duì)不合理的事

18、情說“不”,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。“學(xué)貴有疑”,學(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣。( 3 )我們思想活躍,感情奔放,朝氣蓬勃,充滿對(duì)未來的美好憧憬,擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力?？键c(diǎn)縱橫七年級(jí)上冊(cè)第二單元考點(diǎn)二( 二 )青春期男女同學(xué)之間的正常交往八年級(jí)上冊(cè)第二單元考點(diǎn)一( 二 )男生女生( 見P42 )考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三( 三 )祝福青春1.為什么說青春是幸福的?青春更多的是夢(mèng)想,是激情,是幸福。因?yàn)閾碛星啻?我們每一天都站在新的起跑線上,迎接新的挑戰(zhàn);因?yàn)閾碛星啻?我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想,并努力追尋;因?yàn)閾碛星啻?我們不怕失敗,相信一切可以從頭再來。而這種幸福是需要我們仔細(xì)體味的。2.怎樣把握

19、青春?( 怎樣開始自己的青春之旅? )( 1 )青春是美好的,所以需要我們更加珍惜,開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。( 2 )我們要珍惜青春。從現(xiàn)在起為自己制定一個(gè)詳細(xì)的初中生活計(jì)劃;注重知識(shí)的學(xué)習(xí)與品德的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,立志成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有用的人?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三1.有關(guān)青春話題的實(shí)踐活動(dòng)。( 1 )活動(dòng)主題:解讀青春,祝福青春;青春暢想,青春無悔;珍惜青春,寄語青春;等等。( 2 )活動(dòng)目的或意義:深刻體會(huì)青春的內(nèi)涵,體驗(yàn)青春的幸福,珍惜美好的青春,開創(chuàng)屬于自己的燦爛人生。( 3 )活動(dòng)形式:主題班會(huì)、演講比賽、圖片展覽、辯論會(huì)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)等。( 4 )青春格言:人生道路雖

20、然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是人在年輕的時(shí)候。( 5 )青春寄語:青春是一株無名的小草,雖不怎么起眼,卻經(jīng)得起風(fēng)吹雨打;青春是一把未開鋒的寶劍,只會(huì)越磨越利;青春是一本厚重的生命之書,值得我們花心思去細(xì)細(xì)品味。2.有關(guān)青春話題的板報(bào)設(shè)計(jì)。( 1 )板報(bào)標(biāo)題:“邁好青春第一步”“青春的腳步”等。( 2 )板報(bào)欄目:“走進(jìn)青春”“感悟青春”“暢想青春”“寄語青春”等。( 3 )結(jié)束語:青春是短暫而美好的,我們要仔細(xì)體味青春的幸福,珍惜青春,開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三中考鏈接( 2016安徽第5題 )青春是笑臉,是心境;青春是風(fēng)笛,是快樂;青春是流星,是絢爛;青春也是新月,也

21、有缺憾美好的青春需要我們 ( D )A.認(rèn)識(shí)自我悅納自己一切B.及時(shí)行樂而不虛度年華C.消除內(nèi)心矛盾健康成長D.生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展【解析】本題考查青春期生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展。題干告訴我們,進(jìn)入青春期,我們既有喜悅,也有煩惱,青春的煩惱,既有生理方面的,也有心理方面的,因此,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)克服青春期煩惱,調(diào)控心理沖動(dòng),促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展,D項(xiàng)符合題意。悅納自己不等于悅納自己的一切,我們應(yīng)該通過不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)來完善自己,A項(xiàng)錯(cuò)誤;“及時(shí)行樂”是一種消極的人生觀,B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)中“消除”說法過于絕對(duì),排除。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三考點(diǎn)三自我新期待自我新期待( 一 )日新又新我常新1.為什

22、么要正確認(rèn)識(shí)自己?人是不斷變化發(fā)展的,我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí),才能使自己變得更好、更完美?；?( 1 )正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體,認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性,有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力。( 2 )正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己,有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì),從而更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極互動(dòng)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三2.我們應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)自己?正確認(rèn)識(shí)自己,就要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。( 1 )用全面的眼光看待自己:既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象,又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì);既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看

23、到自己的缺點(diǎn)。( 2 )用發(fā)展的眼光看待自己:每個(gè)人都是變化發(fā)展的,自身優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己,通過不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)來完善自己。3.外在美與內(nèi)在美的區(qū)別與聯(lián)系。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三4.認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些?( 1 )通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己。要做一個(gè)有心人,反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn),總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人。( 2 )通過他人了解自己。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),冷靜地分析,既不能盲從,也不能忽視。( 3 )通過集體了解自己。集體對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)往往更全面、更客觀。5.議一議“走自己的路,讓別人說去吧”,我們要堅(jiān)持自己的原則,不要重視他人的意見。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

24、對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià),能幫助我們接受自己,對(duì)自己抱有正確的態(tài)度,不驕傲不自卑;能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。但是,他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子,他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。因此,我們應(yīng)該既重視自我評(píng)價(jià),也重視他人評(píng)價(jià)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三6.從“我心目中的我”“同學(xué)心目中的我”“老師心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度,給自己畫像,全面認(rèn)識(shí)自我整體形象。( 1 )我心目中的我:自尊自信,完美無缺;父母心目中的我:出類拔萃,十全十美;同學(xué)心目中的我:誠實(shí)守信,熱情開朗;老師心目中的我:尊敬師長,學(xué)習(xí)勤奮。( 2 )為全面認(rèn)識(shí)自我整體形象,我們應(yīng)該做到:

25、用全面的、發(fā)展的眼光看待自己;要正確處理客觀評(píng)價(jià)與全面認(rèn)識(shí)的關(guān)系、他人評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)的關(guān)系、自我評(píng)價(jià)與“人無完人”的關(guān)系;要不斷從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)充自己的不足,完善自己;要勇于接受挑戰(zhàn),在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在集體中的價(jià)值;要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己,既要了解昨天的“我”,又要認(rèn)識(shí)今天的“我”,更要追求明天的“我”,實(shí)現(xiàn)自我完善;等等?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三如何通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己?( 1 )了解自己的外表和體質(zhì)狀況。包括外貌、體能和健康狀況。例如青春期,我們會(huì)經(jīng)常在鏡子面前流連,對(duì)自己的外貌進(jìn)行評(píng)價(jià);我們特別在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),這些都是自我意識(shí)活躍的正常反應(yīng)。( 2 )了解自己的精神世界。包括對(duì)

26、自己的智力、能力、性格、興趣、愛好、特長等方面的觀察和認(rèn)識(shí)。例如這個(gè)時(shí)期很多同學(xué)開始寫日記,記錄、描述和評(píng)價(jià)自己的心理活動(dòng)。( 3 )了解自己的社會(huì)地位。例如關(guān)心自己在班級(jí)、學(xué)校、公共生活中的位置和作用?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三( 二 )發(fā)掘自己的潛能1.什么是潛能?潛能,通常是指一個(gè)人身體、心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展可能性。2.如何認(rèn)識(shí)自己的潛能?( 1 )人是不斷發(fā)展的,我們每個(gè)人都有很大的發(fā)展空間。( 2 )人的潛能是多方面的,包括語言潛能、數(shù)理邏輯潛能、空間潛能、音樂潛能、身體運(yùn)動(dòng)潛能、人際交往潛能和自我認(rèn)識(shí)潛能。( 3 )人的特長往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)。( 4 )發(fā)現(xiàn)自己的潛能,是取得成

27、功的重要條件。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三3.如何激發(fā)自己的潛能?( 1 )經(jīng)常給予自己積極的暗示( 積極暗示法 )。這有利于提高自己的信心和勇氣,能幫助我們發(fā)掘潛能。( 2 )在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象( 自我形象設(shè)計(jì)法 )。這能夠鼓舞我們的斗志,有利于激發(fā)自己的潛能。( 3 )在實(shí)踐中激發(fā)潛能( 實(shí)踐鍛煉法 )。我們要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣,從小事做起。或:通過珍視自己的興趣愛好,專注自己喜愛的領(lǐng)域;通過廣泛參與多方面的活動(dòng),發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要;通過積極合作,與他人共同完成任務(wù)我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三( 三 )自我新形象1.怎樣正確看待“追星”現(xiàn)象?

28、( 1 )喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象,因?yàn)槊餍峭兄利惖耐獗?、大方的舉止,其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。( 2 )“人無完人”,偶像也不例外。我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn),不斷完善自我。2.如何正確看待自己心中的偶像?( 1 )要全面地認(rèn)識(shí)偶像,既要看到其長處和優(yōu)點(diǎn),也要看到其缺點(diǎn)和不足,這是對(duì)待偶像的理性和成熟的態(tài)度。( 2 )既要看到其成功的結(jié)果,也要看到其成功的過程;既要看到其成功的輝煌,也要看到其成功背后的奮斗和艱辛;既要看到其成功的光環(huán),也看到其內(nèi)在的品質(zhì)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三我們要正確“追星”“追星”在青少年群體中是比較普遍存在的現(xiàn)象,也有

29、一定的合理性。“追星”不僅反映了我們的興趣、愛好與追求,也折射出我們的精神世界?！白沸恰北旧頍o所謂好與壞。但怎樣“追星”、對(duì)明星崇拜到何種程度,卻有是非利弊之分?！白沸恰笨梢允且环N成長的動(dòng)力,我們要學(xué)習(xí)明星、偶像的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì),讓他們的奮斗精神成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓他們的優(yōu)秀品質(zhì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。但如果對(duì)明星盲目崇拜、瘋狂迷戀,以至喪失自我,就會(huì)妨礙我們的學(xué)習(xí),影響我們的生活?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三3.我們應(yīng)如何確立個(gè)人的成長目標(biāo)?2014年第17( 4 )題考查5年1考我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能,了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待,從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā),確定個(gè)人的成長目標(biāo)。4.如何塑造自我新形象?( 1 )善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn),不斷完善自我。( 2 )了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能,了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待,從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā),確定個(gè)人的成長目標(biāo)。( 3 )制定好未來新規(guī)劃,重視知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣?？键c(diǎn)縱橫七年級(jí)上冊(cè)第二單元考點(diǎn)三( 三 )確定個(gè)人的成長目標(biāo)九年級(jí)第四單元課時(shí)二考點(diǎn)一確立個(gè)人理想( 見P128 )