《七年級(jí)政治下冊(cè) 第四單元 第八課 第1框 特殊的保護(hù)特殊的愛(ài)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治下冊(cè) 第四單元 第八課 第1框 特殊的保護(hù)特殊的愛(ài)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 特殊的保護(hù)，特殊的愛(ài) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道我國(guó)法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。 2、了解相關(guān)四大保護(hù)的基本內(nèi)容。 3、初步培養(yǎng)理解和判斷違反未成年人保護(hù)的現(xiàn)象和行為的水平。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 家庭、學(xué)校、國(guó)家和社會(huì)、司法部門(mén)分別應(yīng)該履行的法律義務(wù)。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 理解和判斷違反未成年人保護(hù)的現(xiàn)象和行為。 一、自主學(xué)習(xí) 1、凡未滿 周歲的公民都是未成年人。 2、專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律主要有《 》、《 》等。 3、在未成年人保護(hù)法中設(shè)置了

2、 、 、 、 四道防線。 4、家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的 、 的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。 5、學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人實(shí)行教育，并對(duì)他們 的 和 實(shí)施保護(hù)。學(xué)校保護(hù)涉及未成年的 、 、 等方面。 6、社會(huì)保護(hù)，要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的 。社會(huì)保護(hù)包括的內(nèi)容主要有：對(duì)未成年人的 、

3、 、 、 權(quán)和 的保護(hù)等方面。 7、司法保護(hù)要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專(zhuān)門(mén)保護(hù)措施。例如： ，不公開(kāi)審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的 ，保護(hù)其合法權(quán)益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作等形式。對(duì)違法犯罪未成年人堅(jiān)持 、 的原則。 8、國(guó)家為什么要制定專(zhuān)門(mén)的法律保護(hù)對(duì)未成年人實(shí)行特殊的保護(hù)？ 二、合作探究 案例：2002年6月16日凌晨，北京市海淀區(qū)非法經(jīng)營(yíng)的

4、“藍(lán)極速”網(wǎng)吧燃起熊熊大火，25人在大火中喪生，多人受傷。4名未成年的縱火者因與網(wǎng)吧服務(wù)員發(fā)生糾紛而報(bào)復(fù)作案，其中2人被判處無(wú)期徒刑，1人被判處有期徒刑12年，1人因不滿14歲而免予刑事處罰。 報(bào)道一：小軍（化名）──縱火少年犯之一，年僅14歲。在他不滿１歲時(shí)，父母離異。當(dāng)時(shí)，法院將他判歸父親撫養(yǎng)，但因?yàn)楦赣H阻攔，小軍再?zèng)]見(jiàn)過(guò)母親。之后父親對(duì)他不管不問(wèn)，還經(jīng)常打他。他的手掌經(jīng)常腫得“跟饅頭似的”，至今，手上還留有痕跡。1997年，父親又開(kāi)始吸毒，被勞教一年半，聽(tīng)到這個(gè)消息的小軍僅僅默默流淚，自認(rèn)倒霉。對(duì)于家庭教育問(wèn)題，小軍爺爺表示：“家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有盡到責(zé)任”。 思考1：小軍走向犯罪道路

5、的原因是多方面的，通過(guò)看報(bào)道一，你認(rèn)為原因是什么？如何體現(xiàn)？ 思考2：小軍爺爺說(shuō)：“家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有盡到責(zé)任。”家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子盡怎樣的責(zé)任？ 報(bào)道二：新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，小軍每天準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)家，晚上很晚回來(lái)。但爺爺還是產(chǎn)生懷疑，因?yàn)樗麖膩?lái)不拿書(shū)包，書(shū)也沒(méi)翻過(guò)。一天，爺爺委托鄰居找到學(xué)校，才知道，這學(xué)期開(kāi)學(xué)，老師根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。老師說(shuō)：“家長(zhǎng)干什么吃的，孩子上沒(méi)上學(xué)不知道？” 小軍爺爺聽(tīng)到這些話的第一反應(yīng)是：校長(zhǎng)、老師干什么吃的？缺一個(gè)學(xué)生難道不知道，孩子不上學(xué)也不問(wèn)問(wèn)原因，也不即時(shí)告訴我們，把責(zé)任都推給家長(zhǎng)？小軍曾說(shuō)：“派出所到學(xué)校找過(guò)我后，老師就對(duì)我很冷

6、淡，同學(xué)都擠兌我，我不愿意上學(xué)了。” 之后在學(xué)校里再也找不到小軍的身影了。 思考1：在這則案例中，小軍走上犯罪道路原因除了和家庭相關(guān)外，還和什么相關(guān)？為什么？ 思考2：學(xué)校應(yīng)該怎樣做呢？ 報(bào)道三：小軍居住的小區(qū)，有很多網(wǎng)吧，上面貼著“未成年人禁止入內(nèi)” 。每次，爺爺找小軍，網(wǎng)吧都不讓進(jìn)，說(shuō)“這里沒(méi)有未成年人”，可碰到小軍時(shí)，他卻說(shuō)：“我在里面呆了一天一夜”。 思考1：在這則案例中，小軍走上犯罪道路又和社會(huì)有怎樣的關(guān)系？ 思考2：社會(huì)上還存有哪些侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象？舉例說(shuō)明。

7、 思考3：社會(huì)在保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)方面應(yīng)如何做？ 報(bào)道四：“藍(lán)極速”網(wǎng)吧縱火案，在北京審理，與以往的審理程序不同的是，這起案件的審理程序是不公開(kāi)的，北京市第一中級(jí)人民法院對(duì)“藍(lán)極速網(wǎng)吧”縱火案作出判決，四名少年犯均受到了法律的懲罰，其中小力（男，13歲）因不滿14周歲，本著教育為主、懲罰為輔的原則，未追究刑事責(zé)任，被收容所教養(yǎng)。 思考1：從這則報(bào)道中，能夠看出對(duì)小軍實(shí)行了什么方面的保護(hù)？ 思考2：事后，通過(guò)對(duì)其他3名犯罪少年的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們的成長(zhǎng)過(guò)程有驚人的相似，藍(lán)極速網(wǎng)吧縱火案告一段落，同學(xué)們，你們從中得到哪些啟示呢？

8、 三、課堂展示 1、分組展示自主學(xué)習(xí)部分，教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。 2、學(xué)生合作研討完成后，把討論成果分組進(jìn)行展示。 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1.我國(guó)法律規(guī)定，凡是未滿 周歲的公民都是未成年人。 （ ） A、16 B、17 C、18 D、20 2、 是專(zhuān)門(mén)針對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)施的一項(xiàng)保護(hù)。 （ ） A、家庭保護(hù) B、學(xué)校保護(hù) C、社會(huì)保護(hù) D、司法保護(hù) 3、我國(guó)制定專(zhuān)門(mén)的法律保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是因?yàn)?（

9、） ①未成年人是國(guó)家的希望，肩負(fù)民族振興的重任 ②未成年人的心理、生理還都不成熟 ③未成年人沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力 ④未成年人缺乏自我保護(hù)能力 ⑤侵犯未成年人合法權(quán)益的事情還時(shí)有發(fā)生 A、①②③④⑤ B、①②⑤ C、①②④ D、②③④⑤ 4、學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的很多方面，包括 （ ） ①未成年人的教育和發(fā)展 ②未成年人的人身權(quán)利的維護(hù) ③未成年人的生命安全的保障 ④未成年人的撫養(yǎng) A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③ 5、社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的 （ ） ①社會(huì)文化的保護(hù) ②身體健

10、康的保護(hù) ③勞動(dòng)保護(hù) ④自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù) A、①②③ B、②③ C、②③④ D、①②③④ 6.據(jù)報(bào)載，洛陽(yáng)市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營(yíng)的電子游戲廳玩游戲時(shí)，因欠交2.5元錢(qián)，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例說(shuō)（　　） ①要加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)?、谖闯赡耆诵枰山o予特殊保護(hù)　③全社會(huì)應(yīng)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境　④未成年人要依法自律，又要學(xué)會(huì)自我保護(hù) A.①②③④ B.①②③ C.①② D.② 7.近年來(lái)，有些家長(zhǎng)只考慮眼前的暫時(shí)經(jīng)濟(jì)利益，認(rèn)

11、為讀書(shū)不如賺錢(qián)，要未成年子女棄學(xué)從商、從工，出現(xiàn)了一些“小保姆”“小商販”“小個(gè)體戶”“小童工”。對(duì)此你認(rèn)為（　?。? ①這侵犯了未成年人的受教育權(quán)?、谶@是幫助貧困家庭脫貧致富的好辦法?、圻@種做法違反了未成年人保護(hù)法中家庭保護(hù)的規(guī)定　④如果未成年子女自愿輟學(xué)，則以上行為不違反任何規(guī)定 A.①②④ B.②③④ C.①③ D.②④ 8.元旦前后，一種極度渲染暴力和恐怖的新年賀卡在市場(chǎng)上備受學(xué)生的青睞，市教委聯(lián)合有關(guān)部門(mén)果斷采取有效措施，查封了這匹“海洛因”賀卡。對(duì)此你認(rèn)為（） A.市教委及有關(guān)部門(mén)的行為屬于司法保護(hù)內(nèi)容的基本要求 B.經(jīng)營(yíng)者制作、銷(xiāo)售這種賀卡的行為違反了未成年人保護(hù)法的規(guī)定 C.市教委及有關(guān)部門(mén)的行為侵犯了學(xué)生的自由消費(fèi)權(quán) D.制作、銷(xiāo)售這種賀卡的經(jīng)營(yíng)者觸犯了預(yù)防未成年人犯罪法 五、學(xué)習(xí)反思 同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫(xiě)出來(lái)，和同學(xué)們交流一下。