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1、
PEP新版三上小學(xué)英語教材
Unit 6 Happy birthday!
教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)與要求:
1. 能聽懂、會說Happy birthday to you!This is for you. How old are you? I'm ______.How many _______?并能在實際情景中實行使用。要求模仿準(zhǔn)確,語調(diào)自然。
2.能聽說、認(rèn)讀1-10 的數(shù)字和balloon, kite, plane, ball, car, boat, doll這些物品和單詞。
3. 能明白“How old are you?" 和“How are you?”的區(qū)別。
4.能聽懂一些
2、簡單的指示語,如:bounce the ball, fly the kite, throw the plane, hold the doll, drive the car, blow up the balloons. 并能按照指令做出相對應(yīng)動作。
B部分 第二課時
一. 教學(xué)內(nèi)容與分析:
1. Let's learn.
本部分主要表現(xiàn)數(shù)字1-10的英語說法。
2. Let's do.
本部分是關(guān)于數(shù)字1-10的指令。
因為在A部分的Let's talk 中涉及了詢問年齡,為了讓學(xué)生能更好地根據(jù)實際情況和意愿表達(dá)年齡,我們就把數(shù)字的教學(xué)安排在第一課時。
二.課前準(zhǔn)備:
1.
3、教師準(zhǔn)備數(shù)字1-10的卡片(詞卡和圖卡,圖卡可設(shè)計成撲克牌)。
2. 教師準(zhǔn)備Let's do 中的相關(guān)動作的圖卡。
3. Old MacDonald, duck, cat, pig 的頭飾。
三.教學(xué)步驟
1. 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/ Revision)
(1) 教師播放“Old MacDonald ”的歌曲,將學(xué)生分成四組,一組唱“Old MacDonald had a farm,EIEIO",其他三組分別扮演“duck, cat, pig"。也可每組選一個同學(xué)上講臺來戴上頭飾分別扮演“Old MacDonald, duck, cat, pig"并伴有動作,其他下面的同學(xué)跟
4、著他們邊唱邊做動作。
(2) 做“Simon says"的游戲,復(fù)習(xí)Unit 3 A 部分的Let's do。
2. 新課展示(Presentation)
(1) 教師用手指教數(shù)字1-10。教師舉起一個手指說:one, one。學(xué)生舉起他們的手指,不跟讀。教師用同樣的方法教到數(shù)字10。
(2) 由Unit 3 A 部分的Let's do引出本部分的Let's do。 教師用手指做示范:Show me 1 and 2. 讓學(xué)生跟著做。
(3) 讓學(xué)生聽錄音,跟讀Let's learn 部分的詞匯,并要求學(xué)生用手指表示相對應(yīng)的數(shù)字,力求做到“眼到、手到、口到、心到”。
3. 趣味操練
5、( Practice)
(1) 教師用拍手表示數(shù)字,拍一下手,說:one, 讓學(xué)生跟讀。
(2) 讓學(xué)生練習(xí)從1數(shù)到10, 再從10數(shù)到1。然后按1,3,5,7,9(基數(shù))或2,4,6,8,10(偶數(shù))來數(shù),也可1,拍手,3,拍手,5,拍手,7,拍手,9 來練習(xí),或者兩個數(shù)字中隔2個數(shù)字用拍手來表示,看誰說得又快又好。
(3) 教師將表示1-10的撲克牌(撲克牌的A表示1)舉起,讓學(xué)生讀1- 10的數(shù)字,然后撲克牌面朝下放在講臺上,請學(xué)生上講臺,任意抽出一張撲克牌,并說出數(shù)字是什么,準(zhǔn)確的同學(xué)可為本組贏一分。
(4) 游戲:劃拳
學(xué)生兩人一組, 分別用單只手出拳,伸出幾個手指就代表是
6、什么數(shù)字,要求必須伸出手指,誰先說出兩人所出數(shù)字的和,即為勝利者。
(5) 讓學(xué)生聽錄音,邊說邊做Let's do 部分的活動。
(6)教師使用Let's do 的動作圖卡,請一個同學(xué)上講臺抽出一張圖卡,然后根據(jù)圖卡做動作,下面的同學(xué)要說出圖卡上畫的是什么指令。說對的可為本組贏一分。
(7)游戲:耳語
把學(xué)生分成兩組站成兩行。教師向每組的第一個學(xué)生耳語一個指令,如 Show me one and two. 每組的第一個學(xué)生又依次向組里的第二個學(xué)生耳語這個指令。每行最后一個學(xué)生快步跑到講臺,根據(jù)指令做動作,誰又快又正確將為他們組贏一分。然后,每組的第一個學(xué)生站到每組的隊尾。
(8)游戲
7、:再見
教師讓學(xué)生從1數(shù)到10,然后打亂順序,把這些數(shù)字寫在黑板上。教師指哪個,學(xué)生讀哪個。
4. 課堂評價 (Assessment)
5. 課外活動(Add- activities)
(1) 聽錄音,仿讀句子。
(2) 將所學(xué)的數(shù)字1-10說給家長聽。
6、教學(xué)反思:
我執(zhí)教的本節(jié)課主要圍繞生日宴會上讓學(xué)生掌握詞組birthday party及兒歌(生日歌),為了更好的突出重點,突破難點,采用了情景教學(xué)法、直觀教學(xué)演示法、交際法、愉快教學(xué)法等相結(jié)合的方法,以情感培育人,以興趣吸引人。通過媒體演示展示情景cake,birthday cake。運用多種活動復(fù)習(xí)1—10的數(shù)字單詞的,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,讓學(xué)生整體感知,體驗語言的真實自然及語言的交際功能。培養(yǎng)他們興趣的同時,適當(dāng)擴(kuò)大知識量把重點放在培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言的能力上。
(執(zhí)教:金和平)