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1、“感恩”是什么意思？ 感恩就是對(duì)別人所給的幫助表示感激。 《孝敬父母學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì) 一、 背景： 如今的小學(xué)生從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛 勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩， 怨恨父母不理解自己，但從來不會(huì)從父母的角度，去為父母想想， 體諒生活的忙碌與勞累。 二、 班會(huì)目的： 1、 讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、 無私和偉大。 2、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的 行動(dòng)報(bào)答父母。 三、 班會(huì)形式： 1、 歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、 2、 《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖

2、片。 3、 母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一圭寸《一位辛 酸父親的來信》。 4?小組討論發(fā)言 5.趣味競(jìng)賽（評(píng)最佳合作小組獎(jiǎng)） 四、 活動(dòng)過程： （一）活動(dòng)開始： 感受父母之愛： 請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事 《從狼嘴里交換來的母愛》 （生講故事，播放flash《天下父母心》 下面請(qǐng)欣賞著名羅立中的油畫一一《父親》及朗讀賞析。 （生邊聽邊觀賞） 下面請(qǐng)欣賞2004年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一 位辛酸父親的來信》，（生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash） （二）話說父（母）愛：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子 1、 誰言寸草心，報(bào)得三春輝。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢？（

3、孝 敬父母） 2、 我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬 父母嗎？ （展示課件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤， 腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。 你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照顧好自己，讓父母 擔(dān)心。） “身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。 討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請(qǐng)同學(xué)回答） 1、 注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心 2、 關(guān)心爸爸媽媽 3、 好好學(xué)習(xí)，天天向上 4、 幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān) 5、 自己的事情自己做 （三）比一比：“了解父母有多少” 本部分將以比賽的形式，提出一些與父

4、母有關(guān)的問題， 讓同 學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答， 答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。 這些 問題有： 1、 爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？ 2、 爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？ 3、 爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？ 4、 爸爸媽媽最喜歡什么顏色？ 5、 爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視劇）？ 6、 爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？ 7、 爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？ （四） 請(qǐng)四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言 ） 齊唱歌曲《感恩的心》 （五） 頒發(fā)最佳合作小組獎(jiǎng) 五、 總結(jié)： 同學(xué)們，通過本次主題班會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心 父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的

5、體現(xiàn)。但 只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來， 所以 我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上， 真正做 一個(gè)孝敬父母的好孩子！ 六、 主持人宣布班會(huì)結(jié)束 學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案 班會(huì)目標(biāo)： 1?讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。 2?讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。 班會(huì)過程： 一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。（出示幻燈片 1.2） 我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這 些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的 恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。 沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有國(guó)家愛護(hù)，沒有

6、大眾助 益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是 一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代， 加強(qiáng)感恩教育尤為重要。 二、 討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？（出示幻燈片 3） 學(xué)生1 :所謂“感恩；就是要記住別人對(duì)自己的恩惠， 學(xué)會(huì)報(bào) 答那些給自己幫助的人。 學(xué)生2 :我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老 師，那就是感恩。 學(xué)生3 :感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì) 了感恩，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。 學(xué)生4 :生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助 過我的人。 教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常 好

7、。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩?養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)； 甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹， 四季變換?？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。 三、 討論： 1?為什么要感恩父母？ 2?為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？ 學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。 四、 繼續(xù)討論： 1.怎樣感恩父母？ 2?怎樣感恩老師？ 3?怎樣感恩自然和身邊其他的人？ 學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。 1?分組討論發(fā)言 2

8、?教師總結(jié) 3?教師出示三篇文章： （1） 宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然， 我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。 感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們 教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到 世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。 感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水； 感謝大地，它讓你有生存空間。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對(duì)手， 感謝敵人，不是樂觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物， 盡 量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂

9、觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能 會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。 有人為我們付出了許多，我們感謝 他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知 恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著 生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的 山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。 所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù) （2） 常說：“三有三為?！? 心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖 國(guó)么？ 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、

10、感謝溫暖的集 體么？ 心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的 每個(gè)人么？？ ？ 有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上， 什么都還沒來得及做的時(shí)候， 我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們 物質(zhì)和精神上的一切成果了。 這就提醒著我們每一個(gè)人， 要懷有 一顆感恩的心。 常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻 不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫 助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融 融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán) 境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣

11、做我自己； 感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜 你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才 能天長(zhǎng)地久 感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。 我們將會(huì)感受到更多快樂。 (3 )學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會(huì)感 恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)， 而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人 的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會(huì)感恩， 是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧；只 有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展！ 五、 感恩小故事 1?六

12、旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親 胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不 容拒絕地告訴兒子胡立新： “沒什么比你的命更重要？我寧可自 己沒命，也不能看著你死！ 2?年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里 河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。 35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧 不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子 救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話： “兒子就是*的全部。” 3?《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母 親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多 重，他都沒有怨言不掉眼淚。 可是，有一

13、天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇 怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回 答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康， 但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所 以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。 ” 4?孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù) 所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后， 偷偷跑到上海中山 醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè) 腎臟移植給她。 六、 結(jié)束語： 做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們 學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德

14、， 無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才， 因此希望你們做有德有 才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們, 雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的 心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去 幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。 總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。 “感恩父母”班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，由活動(dòng)背景、活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn) 備、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)過程六大部分組成。其中活動(dòng)過 程又包括：一、欣賞歌曲，營(yíng)造氛圍；二、活動(dòng)序幕，推出主題； 三、聆聽《母親》；四、詩朗誦《一位父

15、親的無奈》；五、小品《誤 會(huì)》；六、我們成長(zhǎng)的歷程；七、爸爸 /媽媽我想對(duì)你說；八、 班主任寄語；九、向父母現(xiàn)上康乃馨，活動(dòng)結(jié)束。 活動(dòng)背景： 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女， 自幼被視為掌上明珠，父母 對(duì)孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并 沒有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。更 有甚者，辱罵父母，砍殺父母，親情不存，人性盡喪。為增進(jìn)子 女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要， 因此設(shè)計(jì) 本次班會(huì)活動(dòng)。 活動(dòng)目的： 感恩一詞對(duì)于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼， 也許我們 都不曾理解過感恩的真正含義， 然而，在我們的身邊卻存在著無 限恩情需要

16、我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母， 但真正實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來的卻對(duì)父母的理解比較少。 如何引導(dǎo)他 們開闊視野，把對(duì)父母的愛付諸于行動(dòng)， 是本次主題班會(huì)要解決 的問題。 通過這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、 理解父母的心 意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會(huì)風(fēng)尚， 更應(yīng)該成為培 育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情 境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長(zhǎng)中付出的 心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。 “在文明禮儀中學(xué)會(huì)感恩”系列教育主題班會(huì) 心存感恩學(xué)會(huì)施恩 —— “在文明禮儀中學(xué)會(huì)感恩”系列教育主題班會(huì) 一、 活動(dòng)目的： 感恩不

17、僅僅是感謝幫助過自己的人， 用心感受生活，善于發(fā) 現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也 是感恩。現(xiàn)在的小學(xué)生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的 親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會(huì)課喚起他們的感 恩之心，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的 人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感，培養(yǎng)他 們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、 禮貌待人的文明行為舉止， 而且由此及彼感悟到要對(duì)學(xué)校、 對(duì)社 會(huì)、對(duì)祖國(guó)感恩，達(dá)到一定教育效果！ 二、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 挑選小主持人，節(jié)目安排。 2. 布置黑板，教室。 3. 收集、整理資料

18、。 4. 準(zhǔn)備感恩卡。 三、活動(dòng)過程： （一）:出旗（播放出旗曲） 張：出旗敬禮。 （二） :主持人開場(chǎng)白 張：敬愛的老師 文親愛的同學(xué) 合：大家好！ 張：在這個(gè)陽光燦爛，秋高氣爽的下午。 文U：讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。 合：三（5）班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 張：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健 康成長(zhǎng)。 文U：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄儌魇谖覀冎R(shí)，讓我們拋 卻愚昧。 張：對(duì)同學(xué)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛。 張：感謝曾幫助過我的人 劉：感謝肯接受我?guī)椭娜? （三） ：第一部曲 張：好，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)

19、節(jié)。 劉U：請(qǐng)欣賞小品《一場(chǎng)虛驚》。 張：（采訪唐龍）虛驚之后，除了感到幸運(yùn)之外，你還想對(duì) 蔡宇航說些什么呢？ 唐龍：我想對(duì)蔡宇航表示感謝。謝謝你蔡宇航，要不是沒 有你的話，我的小生命就要受到威脅了，以后我也要幫助別人， 成為手心向下的好學(xué)生。 劉：如果你是唐龍，你會(huì)對(duì)蔡宇航說些什么呢？ 生1 :除了感謝，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)樂于助人的品質(zhì)， 以后我 也要幫助身邊的同學(xué)。 生2 :我要謝謝他，并且用行動(dòng)來報(bào)答他的搭救之恩。 生3 :謝謝你，同學(xué)之間的友情多么可貴啊， 我們永遠(yuǎn)是朋 友。 張：除了父母之愛 劉：師長(zhǎng)之情 合：我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過我們的同學(xué)， 我們的朋友

20、。 （四）：第二部曲 張：下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié) 劉：讓我們把感恩的話匯成一首詩。 合：讓我們一起來吟誦。 《讓我們都有一顆感恩的心》 感激生育你的人， 因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命； 感激撫養(yǎng)你的人， 因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。 感激幫助你的人， 因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。 感激關(guān)懷你的人， 因?yàn)樗麄兘o你溫暖。 感激鼓勵(lì)你的人， 感激教育你的人， 因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。 凡事感激。學(xué)會(huì)感激。 感激一切使你成長(zhǎng)的人！ （五）：第三部曲 張：凡事感激 劉：學(xué)會(huì)感激 合：感激一切使你成長(zhǎng)的人！ 張：下面進(jìn)入第三環(huán)節(jié) 劉U：請(qǐng)我們班的小朋友來談?wù)勊麄兊母卸髦摹? 張：首先請(qǐng)金彥媛來說說她要感謝的是

21、誰？ 金彥媛：我要感謝的是我的父母，他們給予我生命，還辛 辛苦苦賺錢供我讀書，看著爸爸媽媽手上的繭，我就感到好心疼。 我要對(duì)他們說：爸爸媽媽，我愛你們，謝謝你們對(duì)我的養(yǎng)育，我 長(zhǎng)大了，一定好好報(bào)答你們?？矗@是我的全家照，我們多幸福 ??！ 劉：下面請(qǐng)?zhí)讫垇碚f說他要感謝的人。 唐龍：敬愛的老師，親愛的老師，我要感謝的也是我的媽媽。 為了報(bào)答媽媽，我給媽媽洗腳了。 今天，老師讓我們回家給媽媽做一件好事?？墒?，做什么好 呢？我眨巴著眼睛思考著。我眼睛一亮，心里想：不如，為媽媽 洗一次腳吧！ 晚飯后，媽媽還是跟往常一樣，到頂樓去洗衣服。我走到衛(wèi) 生間，打來一盆清涼的溫水，輕輕地放到媽媽的腳下

22、，媽媽奇怪 地問：“小龍，你干什么？ ”我連忙說：“媽媽，今天我為您洗一次 腳?！眿寢屝θ轁M面地說：“呦，小龍學(xué)會(huì)孝順父母了?！庇谑俏颐撓?媽媽的襪子，摸著媽媽那兩只冰涼冰涼的腳，把兩只腳輕輕地放 進(jìn)溫水里，浸濕后又擦上肥皂，我先揉媽媽的腳背，接著揉媽媽 的腳底，咦，媽媽的腳底怎么那么粗糙啊， 還長(zhǎng)滿了老繭。我想， 應(yīng)該是媽媽走了許多許多路…… 忽然，我想起了一位老奶奶對(duì)我說的一句話： “人活著就應(yīng)該 要有所作所為，苦些累些人生才有意義。 ”我的父母就是這樣的 人！ 不一會(huì)兒，我就把媽媽的腳洗得干干凈凈的， 看著那又白又 瘦的雙腳，不禁從心底輕輕地喊到：“媽媽，你是偉大的，我以后 不但

23、要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。長(zhǎng)大以后更要好好的孝 敬您，經(jīng)常給你洗腳，好嗎？” 張：唐龍給他媽媽洗了腳，請(qǐng)我們班的其他小朋友回去也 給自己的媽媽洗一回腳。下面請(qǐng)陳若穎給我們說說她要感恩的是 誰？ 陳若穎：我要感謝的是我的老師們，他們不僅要給我們上 課，還要給我們改作業(yè)，也要照顧我們的生活，就像自己的爸爸 媽媽一樣愛我們，我做了一張賀卡送給老師， 中間的心就代表我 的感恩之心，我想對(duì)老師說，我像愛媽媽一樣的愛您。 文U：老師傳授知識(shí)給我們，還教我們?cè)鯓幼鋈耍覀円x 謝我們的老師，請(qǐng)給 我們的老師掌聲。下面請(qǐng)林歆雨跟我們大家一起來分享她的 感恩之心。 林歆雨：我要感謝的是我的媽媽，

24、我給媽媽寫了一封信。 媽媽： 你為我做的太多了，每天晚上都有事情，還要在家燒 飯，然后又要檢查我的作業(yè)，才出去辦事。媽媽您總是讓我乖乖 的，早點(diǎn)睡覺不然明天就起不來了。我媽媽在中國(guó)銀行上班，所 以媽媽很忙，爸爸和媽媽的打鬧都應(yīng)我而起，媽媽對(duì)不起，我不 會(huì)讓你失望的。 2006年11月1日 文U：林歆雨，你為什么會(huì)哭呢？ 林：因?yàn)槲矣X得我對(duì)不起媽媽。 張：林歆雨，已經(jīng)感覺到了自己那感恩的心，你們呢？有 誰還想說說你的感恩之心嗎？ 生1 ：我要感謝我的媽媽，謝謝你媽媽。 生2 :我要感謝的是唐龍，在上次科學(xué)課上，他幫我捉蝗蟲 生3:我要謝謝老師，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。 生4:我

25、要謝謝爸爸，他每天送我上學(xué)，還接我放學(xué)，下雨 天也來。 （六）:第四部曲 張：在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！ 文U：聽完那么多小朋友的心聲， 你們是不是也有很多話想對(duì) 幫助過你的人說呢？ 合：讓我們把最想對(duì)他們說的話寫在感恩卡上。 張：誰來說說，你在感恩卡上寫的是什么？ 生1 :媽媽您太辛苦了，我一定要報(bào)答您，讓您不再勞累。 生2 :老師，你們不辭辛苦的給我們上課，改作業(yè)。我想對(duì) 你們說：“老師，辛苦了!” 生3 :爸爸：謝謝您這么辛苦為我賺錢，我感到有你這種爸 爸感到很幸福！ 文V：今天給了我們一次好好感恩的機(jī)會(huì)，課后，讓我們把感 恩卡親手送給你想感恩的人。 （七

26、）:第五部曲 張：下面讓我們一起進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)。 劉：讓我們一起來聽一首歌《感恩的心》 伴隨著《感恩的心》這首歌，全班跟著老師把感恩的心 用手語表達(dá)出來。有一些小朋友默默的流淚了，有的還泣不成聲。 張：聽著歌，我們很多小朋友都哭了，讓我們閉上眼睛， 好好感受下親人、朋友對(duì)你的幫助，讓自己的心平靜下。 劉剛剛你想到什么你哭了？ 生1 :我覺得媽媽對(duì)我的恩情，真的好偉大！我還惹她生氣， 真的太不應(yīng)該了。 生2 :我想我媽媽了。 張：通過今天的班會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)了感恩。 劉V：讓我們?nèi)?）班的同學(xué)都成為手心向下的人。 合：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。 （六）:退旗揍退旗曲 張：退

27、旗敬禮。 反思： 為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德建設(shè)，提高學(xué)生的文明 禮儀水平，激發(fā)廣大學(xué)生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛 學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的熱情與激情，今天我們臨小三（ 5 ）班召開了 以“心存感恩”為主題的班會(huì)。文明不是一句口號(hào)，更多的體現(xiàn)在 細(xì)節(jié)上。都說細(xì)節(jié)決定成??！細(xì)節(jié)很容易被我們忽視，如我們的 名字，寄托著父母對(duì)我們的殷切期望和濃濃情誼。為此，配合文 明禮儀系列活動(dòng)，尋找生命中的文明，我們把感恩教育和文明禮 儀教育緊密的結(jié)合在一起，組織全班小朋友召開了以“心存感恩” 為主題的班會(huì)。通過今天的主題班會(huì)，學(xué)生們都有較深刻的體會(huì)， 并深深的受到啟發(fā)，他們表示： “我們不要把父母的養(yǎng)育

28、視為當(dāng) 然，不要把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該，不要把朋友的幫助看成應(yīng)當(dāng)， 也不要把社會(huì)的捐助當(dāng)作自然?！笔前?感恩，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字， 從表面上看如此簡(jiǎn)單，有多少人能付之于實(shí)際， 把感恩獻(xiàn)給那些 愛我們，疼我們，幫助我們的人？恐怕很少很少，且在學(xué)生中尤 甚。我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心，有感 激之情。所以，孩子們,現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答 父母的恩德，報(bào)答老師的培育，報(bào)答所有關(guān)心自己的人和社會(huì)， 愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，將來要積極為他人做好事，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。 這次活動(dòng)不但塑造了我們班小朋友講文明、 重禮儀，團(tuán)結(jié)友 善、熱情好客、誠信感恩、尊重他人的良好形象，還提高了他們 的精神文明素質(zhì)，為我班營(yíng)造了崇尚文明禮儀的良好氛圍。 讓我們心存感激，學(xué)會(huì)感恩！讓生活更加美好 ！