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1、《柳敬亭說(shuō)書(shū)》同步練習(xí) 一、基礎(chǔ)考查 1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的子，每對(duì)的讀音元全相冋的一組是 A. 黧黑/黎明 形骸/核實(shí) : 叱咤/姹紫嫣紅 B. 沽酒/砧板 驀地/開(kāi)幕 空甓/甕甕有聲 C. 呫嘩/喧嘩 剪燈/煎熬 恬靜/恬不知恥 D. 疤癗/蓓蕾 諦聽(tīng)/并蒂 婉孌/鸞鳳和鳴 2. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的子，每對(duì)的讀音元全相冋的一組是 A. 獷悍/曠達(dá) 盱眙/危殆 湍急/簡(jiǎn)練揣摩 B. 縉紳/溍水 皖帥/東莞 戲謔/歡?嗢噱 C. 文檄/繳稅 吾儕/濟(jì)南 鏢局/耳剽口熟 D. 颯然/五卅 檀板/龍?zhí)? 亥時(shí)/鳥(niǎo)悲獸駭 、

2、文段閱讀 閱讀下面的文字，完成 5?8題 柳敬亭傳 黃宗羲 柳敬亭者，揚(yáng)之泰州人，本姓曹。年十五，獷悍無(wú)賴(lài)，犯法當(dāng)死，變姓柳，之盱眙市 中為人說(shuō)書(shū)，已能傾動(dòng)其市人。久之，過(guò)江，云間有儒生莫后光見(jiàn)之，曰："此子機(jī)變，可 使以其技鳴。”于是謂之曰： “說(shuō)書(shū)雖小技，然必句 性情，習(xí)方俗，如優(yōu)孟搖頭而歌，而后 可以得志?！本赐ね硕穸猓?jiǎn) 練揣摩，期月而詣莫生。生曰：“子之說(shuō)，能使人歡哈 嗢噱矣?！庇制谠?，生曰：“子之說(shuō)，能使人慷慨涕泣矣?！庇制谠?，生喟然曰：“子言未 發(fā)而哀樂(lè)具和乎其前，使人之性情不能自主，蓋進(jìn)乎技矣。”由是之揚(yáng)，之杭，之金陵，名 達(dá)于縉紳間。華堂旅會(huì)，閑亭

3、獨(dú)坐，爭(zhēng)延之使奏其技，無(wú)不當(dāng)于心稱(chēng)善也。 寧南南下，皖帥欲結(jié)歡寧南，致敬亭于幕府。寧南以為相見(jiàn)之晚，使參機(jī)密。軍中亦不敢以 說(shuō)書(shū)目敬亭。寧南不知書(shū)，所有文檄，幕下儒生設(shè)意修詞，援 .古證今，極力為之，寧南皆不 悅。而敬亭耳剽口熟，從委巷活套中來(lái)者，無(wú)不與寧南意合。嘗奉命至金陵，是時(shí)朝中皆畏 寧南，聞其使人來(lái)，莫不傾動(dòng)加禮，宰執(zhí)以下俱使之南面上坐，稱(chēng)柳將軍，敬亭亦無(wú)所不安 也。其市井小人昔與敬亭爾汝者，從道旁私語(yǔ)：“此故吾儕同說(shuō)書(shū)者也，今富貴若此！” 亡何國(guó)變，寧南死。敬亭喪失其資略盡，貧困如故時(shí)，始復(fù)上街頭理其故業(yè)。敬亭既在軍中 久，其豪滑大俠、殺人亡命、流離遇合、破家失國(guó)之事，無(wú)不身親見(jiàn)

4、之，且五方土音，鄉(xiāng)俗 好尚，習(xí)見(jiàn)習(xí)聞，每發(fā)一聲，使人聞之，或如刀劍鐵騎，颯然浮空，或如風(fēng)號(hào)雨泣，鳥(niǎo)悲獸 駭，亡國(guó)之恨頓生，檀板之聲無(wú)色，有非莫生之言可盡者矣。 3?下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)?正確的一項(xiàng)是（ ） A .然必句.性情，習(xí)方俗句：勾畫(huà) B .敬亭退而凝神定氣，簡(jiǎn).練揣摩簡(jiǎn)：簡(jiǎn)單 C.軍中亦不敢以說(shuō)書(shū)目.敬亭目：看待 D .援古證今，極力為之援：引用 4. 下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意義、用法都相同的一組是 A. 之盱眙市中為人說(shuō)書(shū) ?之金陵，名達(dá)于縉紳間 B. '此子機(jī)變，可使以其技鳴 =寧南以為相見(jiàn)之晚 C. 如優(yōu)孟搖頭而.歌 子言未發(fā)而哀樂(lè)具和

5、乎其前 聞其使人來(lái) 其豪滑大俠、殺人亡命、流離遇合、破家失國(guó)之事 5. 下列語(yǔ)句編為四組，全部直接表現(xiàn)柳敬亭說(shuō)書(shū)技藝高超的一組是 （ ） ①之盱眙市中為人說(shuō)書(shū)，已能傾動(dòng)其市人 ②子言未發(fā)而哀樂(lè)具和乎其前，使人之性情不能 自主 ③華堂旅會(huì)，閑亭獨(dú)坐，爭(zhēng)延之使奏其技 ④而敬亭耳剽口熟，從委巷活套中來(lái)者 ⑤ 亡國(guó)之恨頓生，檀板之聲無(wú)色 A .①③④ B .②④⑤ C.①②⑤ D .③④⑤ 6. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不 .正確的一項(xiàng)是（ ） A .柳敬亭機(jī)智靈活，后來(lái)又在莫后光的指導(dǎo)下，說(shuō)書(shū)技藝經(jīng)過(guò)三重境界的提升，達(dá)到了精 妙的程度。 B .柳敬亭說(shuō)書(shū)技藝達(dá)到精妙

6、程度后，先后到了盱眙、揚(yáng)州、杭州、金陵等地，名聲顯揚(yáng)于 達(dá)官貴人之中。 C.寧南伯結(jié)識(shí)柳敬亭后，感覺(jué)相見(jiàn)恨晚，并且讓他在府中擔(dān)要職，因此軍中官員也不敢輕 視柳敬亭。 D .寧南死后，柳敬亭上街頭重操舊業(yè)，他結(jié)合在軍中的見(jiàn)聞，使得說(shuō)書(shū)造詣超過(guò)了莫后光 所說(shuō)的那種境界。 三、語(yǔ)言運(yùn)用 7. 有人建議廢除現(xiàn)在大陸通用的簡(jiǎn)體漢字，恢復(fù)使用繁體字。并提出了三個(gè)理由：①簡(jiǎn)化 漢字違背了漢字的藝術(shù)和科學(xué)性， 比如“愛(ài)”字，繁體字“愛(ài)”里有個(gè)“心”， 簡(jiǎn)化后成了 “無(wú)心之愛(ài)”；②現(xiàn)在很多人用電腦輸入，再繁瑣的字打起來(lái)也一樣，所以不能再說(shuō)繁體字 難認(rèn)難寫(xiě)，不利于傳播了；③現(xiàn)在臺(tái)灣地區(qū)依然用繁體字，

7、 恢復(fù)使用繁體字有利于兩岸統(tǒng)一。 下面是針對(duì)第一個(gè)理由提出的反駁，請(qǐng)參照這一示例，從第二、第三兩個(gè)理由中任選一個(gè)， 寫(xiě)出你的反駁。要求理由簡(jiǎn)潔明了，句式大致相當(dāng)。 示例："愛(ài)”字里有心就真有愛(ài)了嗎？一個(gè)人有沒(méi)有愛(ài)心， 不在他怎樣寫(xiě)字，而在他怎樣做 人。 《柳敬亭傳》同步練習(xí) 、1. D 解析：選 D。A 項(xiàng)，I J h d/h ,e ch a; B 項(xiàng)，gu /zh § mo/m u, p /w 6 g;C 項(xiàng)，b/hu g ji a n/ji , an ti nc; D 項(xiàng)，I gid, lu d。 2. D 解析：選 D。A 項(xiàng)，gu a n g/ku nag, y /d a

8、, tu a n/chu ； B 項(xiàng)，j n, wa n/gu a n xu e/ju ； C 項(xiàng)， x i /ji , ah d i/j bi a o/pi; OD 項(xiàng)，s a t n, h d。 3. B 解析：選B。簡(jiǎn)：選擇。 4. A 解析：選A。A項(xiàng)，兩個(gè)“之”都當(dāng)“到”講。 B項(xiàng)，用；認(rèn)為。C項(xiàng)，表修飾關(guān)系；表轉(zhuǎn) 折關(guān)系。D項(xiàng)，代詞，他，代寧南；那些。 5. C 解析：選C。③是側(cè)面描寫(xiě)。④不是表現(xiàn)說(shuō)書(shū)技藝。 6. B 解析：選B。時(shí)序顛倒，到盱眙是在柳敬亭說(shuō)書(shū)技藝達(dá)到精妙程度前。 （二） 7. （示例一）用電腦打字就不用先認(rèn)先寫(xiě)了嗎？文字是否難認(rèn)難寫(xiě)，不在使用什么工具，而 在文字本身的繁簡(jiǎn)。 （示例二）用了繁體字就能使兩岸統(tǒng)一了嗎？?jī)砂赌懿荒芙y(tǒng)一，不在寫(xiě)字用簡(jiǎn)用繁，而在 思想感情是否和諧一致。