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1、 課 題 第三課 我們都是好孩子 總課時(shí) 5課時(shí) 授課時(shí)間 2010年 9 月6 日――2010年9 月14 日 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能： 1）掌握本課的7個(gè)生字，10個(gè)詞語(yǔ)的讀，寫(xiě)法，學(xué)會(huì)熟悉訓(xùn)練讀，寫(xiě)本課的生字和詞語(yǔ)。 2）靈活運(yùn)用本課的生字，詞語(yǔ)，句型，對(duì)話(huà)。 2.過(guò)程與方法： 通過(guò)用練習(xí)法和對(duì)話(huà)法，組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的方式，指導(dǎo)學(xué)生掌握并學(xué)會(huì)，靈活運(yùn)用本課的生字，詞語(yǔ)，句型。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)： 通過(guò)進(jìn)這一課給學(xué)生感知從小起做誠(chéng)懇的好孩子的重要性。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握并學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字，10個(gè)詞語(yǔ)的正確讀，寫(xiě)法，能訓(xùn)練用學(xué)過(guò)的生

2、字，詞語(yǔ)，句型。 教學(xué)難點(diǎn) 掌握“孩，村，商”等7個(gè)生字的寫(xiě)法.能正確運(yùn)用學(xué)會(huì)的知識(shí)改正錯(cuò)句。 課時(shí)安排 第一課時(shí)：詞語(yǔ) 第二課時(shí)：詞語(yǔ) 第三課時(shí)：課文 第四課時(shí)：課文 第五課時(shí)：練習(xí) 第一課時(shí) 課 題 第三課 我們都是好孩子 詞語(yǔ) 授課時(shí)間 2010年9月6 日 課 型 新授課 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)詞語(yǔ)的正確讀音及書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 教學(xué)難點(diǎn) 注意“孩，村，商，店”的書(shū)寫(xiě)順序。 教學(xué)方法 指導(dǎo)法，講解法 學(xué)習(xí)方式 自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法 教學(xué)過(guò)程 前提測(cè)評(píng) 造句： 一起—— 朋友—— 聽(tīng)寫(xiě) 菜，

3、吧，路，走 (一)導(dǎo)入新課 提問(wèn)題。 （1）誰(shuí)是你的好友？ （2）你的家在哪兒？ 教學(xué)內(nèi)容； 1. 先組織學(xué)生觀(guān)察書(shū)上的插圖。 2 . 把詞語(yǔ)抄寫(xiě)在黑板上。 3. 講解本課詞語(yǔ)。學(xué)生跟我讀，起讀，分組讀，獨(dú)立讀。 4．詞語(yǔ)理解并造句。 1）孩子 好孩子、/我們都是好孩子。 2）叔叔 我的叔叔/他是我的叔叔。 3）村 小村/我們村是一個(gè)小村。 4）商店 一個(gè)商店/我們村有一個(gè)商店。 5.組織學(xué)生獨(dú)立讀，寫(xiě)詞語(yǔ)。 6.鞏固練習(xí). 聽(tīng)寫(xiě)這節(jié)課學(xué)過(guò)的新詞語(yǔ)?！　? 作 業(yè) 每個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)五遍 板書(shū)設(shè)計(jì) 第三課 我們都是好孩子 詞語(yǔ)

4、 課后反思 第二課時(shí) 課 題 第三課 我們都是好孩子 詞語(yǔ) 授課時(shí)間 2010年 9月7 日 課 型 新授課 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)詞語(yǔ)的正確讀音及書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 教學(xué)難點(diǎn) 注意“就，平，放”的書(shū)寫(xiě)順序。 教學(xué)方法 指導(dǎo)法，講解法 學(xué)習(xí)方式 自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法 教學(xué)過(guò)程 前提測(cè)評(píng) 造句 孩子—— 叔叔—— (一)導(dǎo)入新課（ 聽(tīng)寫(xiě) ） 孩子，叔叔，村，商店。 （二）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。 1. 講解生字的寫(xiě)法，帶領(lǐng)學(xué)生做書(shū)空訓(xùn)練。

5、 2 . 把詞語(yǔ)抄寫(xiě)在黑板上。 3. 講解本課詞語(yǔ)。學(xué)生跟我讀，起讀，分組讀，獨(dú)立讀。 4．詞語(yǔ)理解并造句。 1）就 商店就在前面。 2）鄉(xiāng) 鄉(xiāng)里/我們都在鄉(xiāng)里的小學(xué)上學(xué)。 3）小學(xué) 伯爾小學(xué)/我是伯爾小學(xué)的學(xué)生。 4）平時(shí) 平時(shí)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)。 5）放假 放假了/放假，我們度回家了。 6）回來(lái) 回來(lái)了/爸爸回來(lái)了。 5.組織學(xué)生獨(dú)立讀，寫(xiě)詞語(yǔ)。 6.鞏固練習(xí). 聽(tīng)寫(xiě)這節(jié)課學(xué)過(guò)的新生字并組詞.　　 作 業(yè) 每個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)五遍 板書(shū)設(shè)計(jì) 第三課 我們都是好孩子 詞語(yǔ)

6、 課后反思 第三課時(shí) 課 題 第三課 我們都是好孩子 課文 授課時(shí)間 2010年 9月8 日 課 型 新授課 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)熟讀本課的課文，流利的朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn) 理解課文每一個(gè)句子的意思 教學(xué)方法 講解法，指導(dǎo)法 學(xué)習(xí)方式 自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法 教學(xué)過(guò)程 前提測(cè)評(píng) 造句 就—— 平時(shí)—— 小學(xué)—— （一）導(dǎo)入新課 （提問(wèn)題） 1. 你們村有商店嗎？ 2.放假以后你在干什么？ （二）學(xué)習(xí)范句和課文。 1. 先領(lǐng)讀范句再讓學(xué)生齊讀。 先領(lǐng)讀課

7、文再讓學(xué)生齊讀，分組讀，同學(xué)們一塊熟讀。 （三）學(xué)習(xí)范句和課文 范句 1． 我們村只有一個(gè)商店。 2． 我們都是好孩子。? 課文一 （阿里木，艾力一起放學(xué)回家，有個(gè)叔叔要找商店） 叔 叔：小朋友，你們都是這個(gè)村的孩子嗎？ 阿 里 木：是的，我們都是這個(gè)村的孩子。 叔 叔：你們村有商店嗎？ 艾 力：我們村只有一個(gè)商店。 叔 叔：商店在哪兒？ 艾 力：就在前面。 （四）.同學(xué)在我的知道下翻譯課文，錯(cuò)誤的地點(diǎn)我來(lái)改正。最后我給同學(xué)們講準(zhǔn)確的意思。 1.同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)課

8、文的大概意思。 2.最后同學(xué)們熟悉掌握課文內(nèi)容。 3.我給同學(xué)們解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)與用它造句的內(nèi)容 （五）鞏固練習(xí)。 造句： 都，村，放假。 作 業(yè) 復(fù)習(xí) 板書(shū)設(shè)計(jì) 第三課 我們都是好孩子 課文 課后反思 第四課時(shí) 課 題 第三課 我們都是好孩子 課文 授課時(shí)間 2010年9 月 13 日 課 型 新授課 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)熟讀本課的課文，流利的朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn) 理解課文每一個(gè)句子的意思 教學(xué)方法 指導(dǎo)法，講解法 學(xué)習(xí)

9、方式 自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法 教學(xué)過(guò)程 前提測(cè)評(píng) 給下列漢字的注音 1）孩（ ） 2）叔（ ） 3）村（ ） 4）就（ ） 5）平（ ） 6）鄉(xiāng)（ ） （一）導(dǎo)入新課。 導(dǎo)入新課內(nèi)容。 （-）回答問(wèn)題。 1. 你們村有商店嗎？ 2. 商店在哪兒？ （二）學(xué)習(xí)課文。 2. 先領(lǐng)讀課文再讓學(xué)生齊讀，分組讀，同學(xué)們一塊熟讀。 課文（二） 我叫阿里木，我們村是一個(gè)小村，只有十幾戶(hù)人家。我們都在鄉(xiāng)里的小學(xué)上學(xué)。平時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)。放假，我們就回來(lái)了。我們都是愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。 （三）.同學(xué)在我的知道下翻譯課文，錯(cuò)誤的地點(diǎn)我來(lái)改正。 最后我

10、給同學(xué)們講準(zhǔn)確的意思。 1.同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)課文的大概意思。 2.最后同學(xué)們熟悉掌握課文內(nèi)容。 3.我給同學(xué)們解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)與用它造句的內(nèi)容 （四）鞏固練習(xí)。 造句： 讀一讀課文二。 作 業(yè) 復(fù)習(xí) 板書(shū)設(shè)計(jì) 第三課 我們都是好孩子 課文 課后反思 第五課時(shí) 課 題 第三課 我們都是好孩子 練習(xí) 授課時(shí)間 2010年9 月14 日 課 型 練習(xí)課 教

11、學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生要記住本課練習(xí)部分寫(xiě)一寫(xiě)部分的內(nèi)容。會(huì)寫(xiě)拼音的漢字。會(huì)寫(xiě)連線(xiàn)題學(xué)生要靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)生要會(huì)寫(xiě)生字，并連一連內(nèi)容連起來(lái)會(huì)寫(xiě)拼音。 教學(xué)方法 指導(dǎo)法，講解法 學(xué)習(xí)方式 自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法 教學(xué)過(guò)程 （一） 復(fù)習(xí)舊課 （1）分角色讀對(duì)話(huà)。 （2）用上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)詞語(yǔ)口頭造句。 （二）導(dǎo)入新課。 組織學(xué)生問(wèn)答式導(dǎo)入新課。 教學(xué)內(nèi)容 1. 組織學(xué)生獨(dú)立讀第16頁(yè)拼一拼部分。 2. 在黑板上講解練習(xí)部分的讀一讀。 3. 組織學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě) 部分獨(dú)立寫(xiě)一寫(xiě)， 然后講解生字的寫(xiě)法。 4. 組織學(xué)生獨(dú)立完成組一組部分。 （四）鞏固練習(xí)。 說(shuō)一說(shuō) 1.阿里木他們村有商店嗎？ 2.你們的漢語(yǔ)老師是誰(shuí)？ 作 業(yè) 組一組 板書(shū)設(shè)計(jì) 第三課 我們都是好孩子 練習(xí) 課后反思