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1、一字音字形篇一字音字形篇二文學常識與名著閱讀篇二文學常識與名著閱讀篇三詞語運用篇三詞語運用篇四名句積累篇四名句積累篇五文言積累篇五文言積累篇六綜合性學習篇六綜合性學習篇七（上）知識點歸類總復習七（上）知識點歸類總復習嶙峋（嶙峋（ ）踉踉蹌蹌（）踉踉蹌蹌（ ）孿生（孿生（ ）隨聲附和（）隨聲附和（ ）訓誡（訓誡（ ）擎天撼地（）擎天撼地（ ）縹緲（縹緲（ ）肅然起敬（）肅然起敬（ ）炫耀（炫耀（ ）駭人聽聞（）駭人聽聞（ ）夢寐（夢寐（ ）忍俊不禁（）忍俊不禁（ ）佇立（佇立（ ）蟠虬臥龍（）蟠虬臥龍（ ）枯涸（枯涸（ ）賞賜（）賞賜（ ）倔強（）倔強（ ）滑稽（滑稽（ ）玷污（）玷污（ ）峰巒

2、（）峰巒（ ）洗濯（洗濯（ ）稱職（）稱職（ ）ln xnlunjipio mioxunyomngmizhhjzhucdinjulunchnling qinghqng hnshijnjnpnpn qiqi聳峙（聳峙（ ）玲瓏剔透（）玲瓏剔透（ ）清澈（清澈（ ）苦心孤詣（）苦心孤詣（ ）霎時（霎時（ ）恍然大悟（）恍然大悟（ ）蕩漾（蕩漾（ ）險象迭生（）險象迭生（ ）憔悴（憔悴（ ）猝然長逝（）猝然長逝（ ）鞭策（鞭策（ ）抖擻精神（）抖擻精神（ ）靜謐（靜謐（ ）奢望（）奢望（ ）醞釀（醞釀（ ）喑?。ǎ┼硢。?）鑲嵌（鑲嵌（ ）黃暈（）黃暈（ ）貯蓄（貯蓄（ ）澄清（）澄清（ ）snsn

3、 zhzhchchshshdndn ynynqioqio cucubinbin ccmmynyn ninninxingxing qinqinzhzh xxttyyhunhun wwdidicc shshdudu susushshynyn yyynynchnchn 1. 閱讀下面一段文字，完成閱讀下面一段文字，完成1-3題。題。 讓我們走近名人，去感受文學的魅力：唐代讓我們走近名人，去感受文學的魅力：唐代著名詩人杜甫身居矛屋，卻心系天下，留下了著名詩人杜甫身居矛屋，卻心系天下，留下了矛矛屋為秋風所破歌屋為秋風所破歌這一不朽的詩篇；前蘇聯(lián)著名這一不朽的詩篇；前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基身殘志堅，不

4、作家奧斯特洛夫斯基身殘志堅，不懈懈奮斗，寫下了奮斗，寫下了鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的這一世界名著；現(xiàn)代文學這一世界名著；現(xiàn)代文學巨匠魯迅巨匠魯迅嫉惡如仇嫉惡如仇，卻有天真童趣，記下了卻有天真童趣，記下了從百從百草園到三味書屋草園到三味書屋這一回憶性散文。這一回憶性散文。.第一句中有一個錯別字，它是第一句中有一個錯別字，它是：（：（ ），應），應改為：（改為：（ ）。）。 .第二句中，加線的第二句中，加線的“懈懈”字的讀音為字的讀音為（ ）。）。.第三句中，加線詞第三句中，加線詞“嫉惡如仇嫉惡如仇”的意思是：的意思是：_。矛矛茅茅xixi恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣。恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣。

5、 2. 下面的詞語中共有七個錯別字，把下面的詞語中共有七個錯別字，把它找出來，并改正。它找出來，并改正。瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋 絕處逢聲絕處逢聲 繁弦急管繁弦急管 險象疊生險象疊生明知顧問明知顧問 駭人聽聞駭人聽聞 踉踉蹌蹌踉踉蹌蹌 各得其所各得其所心有余季心有余季 恍然大悟恍然大悟 書聲朗朗書聲朗朗 膾炙人口膾炙人口名副其是名副其是 寡目相看寡目相看錯字錯字改正改正聲聲生生疊疊迭迭顧顧故故季季悸悸朗朗瑯瑯是是實實寡寡刮刮 3. 3.下列句子中沒有錯別字的一項是下列句子中沒有錯別字的一項是 A.A.我最不喜歡看到班長那我最不喜歡看到班長那 高氣揚高氣揚的樣子，一點也沒有班長應有的姿態(tài)。的樣子，一點也

6、沒有班長應有的姿態(tài)。 B.B.新學期開始，第一次月考我在班新學期開始，第一次月考我在班上上 露頭角，我以后會更努力的。露頭角，我以后會更努力的。 C.C.朋友送給我一件生日禮物，是一朋友送給我一件生日禮物，是一座水晶房子，看起來玲瓏剔透，我非常座水晶房子，看起來玲瓏剔透，我非常喜歡。喜歡。 D.D.我班男子籃球敗給了對手班級，我班男子籃球敗給了對手班級，可他們不總結教訓，卻怨天可他們不總結教訓，卻怨天 人，這怎人，這怎么行呢？么行呢？ C C趾趾嶄嶄尤尤指指暫暫猶猶 4.下列句子中加線字注音有誤的一項是下列句子中加線字注音有誤的一項是A.秋日的傍晚，太陽發(fā)出黃秋日的傍晚，太陽發(fā)出黃暈暈( )的

7、的光望著這屋里的夕陽，我的頭更暈光望著這屋里的夕陽，我的頭更暈( )了了B.課堂上凡是提問，我一回答，同桌總是課堂上凡是提問，我一回答，同桌總是隨聲附隨聲附和和( )，還美其名曰，還美其名曰“步調一致步調一致”。C.白楊樹是西北白楊樹是西北倔倔( )強挺立的一種樹！強挺立的一種樹！D.舞臺上小明模仿趙本山的小品，惟妙惟舞臺上小明模仿趙本山的小品，惟妙惟肖肖( )，都得大伙兒哈哈大笑。，都得大伙兒哈哈大笑。ynynhjuxioDxio 5.給下面句子中加點字注音。給下面句子中加點字注音。 A. 夜間我怎么也睡不著，起來走出家夜間我怎么也睡不著，起來走出家門，此時此刻，夜是多么的靜門，此時此刻，夜

8、是多么的靜謐謐（ ）呀。）呀。 B. 我去醫(yī)院看舅舅是，看到他瘦骨我去醫(yī)院看舅舅是，看到他瘦骨嶙嶙峋峋（ ）地躺在病床上，心里難過）地躺在病床上，心里難過極了。極了。 C. 好長時間沒下雨，溝里的水都枯好長時間沒下雨，溝里的水都枯涸涸（ ）了。）了。 D. 我們堅決不能讓這些丑陋的事情我們堅決不能讓這些丑陋的事情玷玷（ ）污了我們高尚的靈魂！）污了我們高尚的靈魂！mln xnhdin6.6.下列句子中加點字注音正確的一項下列句子中加點字注音正確的一項是是A.A.我剛走進教室，就聽到了低低的我剛走進教室，就聽到了低低的啜啜（chuchu）泣聲）泣聲B.B.一輛車飛快得開過一輛車飛快得開過, ,車

9、后車后迸迸（bnbn) )濺出很高的水花。濺出很高的水花。C.C.跑完操，同學們看起來個個精神抖跑完操，同學們看起來個個精神抖擻擻（shushu）。）。D.D.人可以貧窮，但是如果人可以貧窮，但是如果泯泯（mnmn）滅了良心，那就真的很窮了。滅了良心，那就真的很窮了。bnbnsusumnmnA A詞語運用篇詞語運用篇肅然起敬肅然起敬 小心翼翼小心翼翼 心曠神怡心曠神怡 擎天撼地擎天撼地 花枝招展花枝招展 忍俊不禁忍俊不禁 不可磨滅不可磨滅 抑揚頓挫抑揚頓挫 怡然自得怡然自得 苦心孤詣苦心孤詣 各得其所各得其所 駭人聽聞駭人聽聞 絕處逢生絕處逢生 可望而不可及可望而不可及 隨聲附和隨聲附和 歷歷

10、在目歷歷在目 更勝一籌更勝一籌 玲瓏剔透玲瓏剔透 2.下列詞語解釋有誤的一項是下列詞語解釋有誤的一項是 A.A.怡然自得：形容安適愉快而怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。滿足的樣子。 B.B.可望不可及：只能遠遠看見可望不可及：只能遠遠看見而不能接近。而不能接近。 C.C.得失之患：生怕失去個人利得失之患：生怕失去個人利益的憂慮心情。益的憂慮心情。 D.D.苦心孤詣：認真孤獨地鉆研、苦心孤詣：認真孤獨地鉆研、經營。經營。 D D3.3.選擇恰當?shù)脑~語填空。選擇恰當?shù)脑~語填空。 1.1.他們有時把天空他們有時把天空_（A.A.點綴點綴B.B.裝裝點點C.C.裝扮）得很美麗，有時又把天空籠罩得很

11、裝扮）得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。陰森。 2.2.夜已晚了，夜晚九點的天氣比較夜已晚了，夜晚九點的天氣比較_（A.A.陰涼陰涼B.B.涼爽涼爽C.C.涼意），蟬已不再鳴叫了。涼意），蟬已不再鳴叫了。 3.3.這并不是因為食物缺乏，而是因為這并不是因為食物缺乏，而是因為_（A.A.貪婪貪婪B.B.貪食貪食C.C.貪吃）才吃死去的同伴。貪吃）才吃死去的同伴。 4.4.一個偉大的時刻就要來到了，他們就要一個偉大的時刻就要來到了，他們就要踏上踏上_（A.A.探索探索B.B.探詢探詢C.C.探求）月球的征程。探求）月球的征程。A AB BA AA A 4.結合具體的語言環(huán)境，揣摩下面句子中加結合

12、具體的語言環(huán)境，揣摩下面句子中加點的詞語，并將其意思寫出來。點的詞語，并將其意思寫出來。 A.小草小草偷偷地偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。的。 B.天氣很好。今年的春天來的太遲、太遲了，有天氣很好。今年的春天來的太遲、太遲了，有一些老人挺不住。但是春天一些老人挺不住。但是春天總算總算來了。我的母親來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。又熬過了一個嚴冬。 5. 5.成語接龍。要求：前一個成語的尾字和后成語接龍。要求：前一個成語的尾字和后一個成語的首字相同一個成語的首字相同 雅俗共賞雅俗共賞賞心悅目賞心悅目（ ）（ ）（ ） 是一種擬人的寫法，形象地寫出了初春春風是一種擬

13、人的寫法，形象地寫出了初春春風吹來后小草生長的情態(tài)。吹來后小草生長的情態(tài)。 表示經過相當長的時間愿望終于實現(xiàn)。文中寫表示經過相當長的時間愿望終于實現(xiàn)。文中寫出了我期盼春天早點來到，表達了我對母親的孝順。出了我期盼春天早點來到，表達了我對母親的孝順。目不暇接目不暇接接二連三接二連三三心二意三心二意1.1.論語論語闡述學習與思考關系的句子是：闡述學習與思考關系的句子是：_， _。在生活中，在生活中， 我們要表示應當向有長處我們要表示應當向有長處的人學習，常用的人學習，常用_， _。闡述正確的學習態(tài)度是實事求是，不闡述正確的學習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂得句子是能不懂裝懂得句子是_， _,_,_。

14、當別人不了解甚至誤解自己時，孔子當別人不了解甚至誤解自己時，孔子認為應當采取的正確態(tài)度是：認為應當采取的正確態(tài)度是：_,_,_。 2.2.曹操的曹操的觀滄海觀滄海詩中描寫詩人想象中的詩中描寫詩人想象中的景象，同時最能反映作者博大胸襟的句子是：景象，同時最能反映作者博大胸襟的句子是：_， _。_,_,_。 3.3.王灣王灣 得得次北固山下次北固山下詩中有一個對偶句，詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是句詩是_， _。 4.4.李商隱的李商隱的夜雨寄北夜雨寄北中超越時空，想象中超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句是日后重逢時的

15、情景的詩句是_， _。 5.5.曹操的曹操的龜雖壽龜雖壽詩中最能體現(xiàn)詩人慷慨詩中最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈的情感的詩句是：激昂，壯懷激烈的情感的詩句是：_，_。_， _。識記性默寫識記性默寫1.1.子曰：三人行，子曰：三人行，_。_，_。2.2.子曰：歲寒，子曰：歲寒，_。3.3.潮平兩岸闊，潮平兩岸闊，_。理解性默寫理解性默寫1.1.朱熹的朱熹的觀書有感觀書有感中借景喻理，說明中借景喻理，說明只有思想永遠活躍，接受種種不同新思想、只有思想永遠活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，就像活水長流這新知識，方能才思不斷，就像活水長流這種哲理的句子是：種哲理的句子是：_，_。2.2.白

16、居易的白居易的錢塘湖春行錢塘湖春行中直接描寫動物中直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：（鶯燕報春）的兩句詩是：_，_。體現(xiàn)花草茂盛的句子是：。體現(xiàn)花草茂盛的句子是：_，_。3.3.孟浩然的孟浩然的過故人莊過故人莊一詩中描繪優(yōu)美寧一詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：靜的田園生活的句子是：_，_。表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村。表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：的依戀之情的句子是：_，_。4.4.晏殊的晏殊的浣溪沙浣溪沙詩中著重寫今日的感傷，詩中著重寫今日的感傷，被譽為被譽為“千古奇偶千古奇偶” ” 的詩句是：的詩句是：_，_。運用性積累運用性積累 1.1.請按下面的提示或要求，默寫出你所請按下面的提示

17、或要求，默寫出你所知道的詩文句子。（課內外均可）知道的詩文句子。（課內外均可） 請你從古代詩詞中找出一組寫春雨的請你從古代詩詞中找出一組寫春雨的句子（含句子（含“雨雨”字）。字）。_ _ ， _。 假如三年的初中生活即將結束，在臨假如三年的初中生活即將結束，在臨別之際，請你選用古詩詞中表達別之際，請你選用古詩詞中表達“送別送別”的的句子來表達你對老師或同學的送別之情。句子來表達你對老師或同學的送別之情。_，_。 2.2.語文從我身邊輕輕走過。語文從我身邊輕輕走過。 語文伴我走過古代，我和孔子對話語文伴我走過古代，我和孔子對話“_，見不賢而內，見不賢而內自省也自省也”，明白了加強修養(yǎng)的重要性；，

18、明白了加強修養(yǎng)的重要性；我讀曹孟德的詩我讀曹孟德的詩“_，若出其中；若出其中；_，若出其里，若出其里”，領略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起領略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，與他的舊交到田家小院，與他的舊交“_,_,把酒話桑麻把酒話桑麻”；我和白居易同游西子湖，眼前是我和白居易同游西子湖，眼前是“幾處早鶯爭暖樹，幾處早鶯爭暖樹，_?！钡拿谰?；的美景；吟易安居士吟易安居士如夢令如夢令中的中的“常記常記溪亭日暮，溪亭日暮，_?！狈路鸱路鹱屛乙灿幸唤z醉意；讓我也有一絲醉意；“夕陽西下，夕陽西下，_?！绷钗殷w令我體悟到了天涯旅人的思鄉(xiāng)情懷。悟到了天涯旅人的思鄉(xiāng)情懷。 文言積累篇文言積累篇 通

19、假字：當在文言文中看到和內容通假字：當在文言文中看到和內容看似毫無關系的字時，可以從它的讀音入看似毫無關系的字時，可以從它的讀音入手，考慮它是否是通假字。手，考慮它是否是通假字。找出下列句子中的通假字找出下列句子中的通假字1.1.昂首觀之，項為之強。昂首觀之，項為之強。2.2.學而時習之，不亦說乎。學而時習之，不亦說乎。3.3.數(shù)至八層，裁如星點。數(shù)至八層，裁如星點。4.4.一切烏有。一切烏有。5.5.尊君在不？尊君在不？強：通強：通“僵僵”，僵硬，僵硬說：通說：通“悅悅”，高興，愉快，高興，愉快裁：通裁：通“才才”，僅僅，僅僅烏：通烏：通“無無”，沒有，沒有不：通不：通“否否”。一詞多義：翻

20、譯多義詞一定要靈活，結合一詞多義：翻譯多義詞一定要靈活，結合上下文找對應德現(xiàn)代漢語中的詞，確定之后上下文找對應德現(xiàn)代漢語中的詞，確定之后再回到原文中檢驗一下，正確率比較高。再回到原文中檢驗一下，正確率比較高。觀：昂首觀：昂首觀觀之之 作青云白鶴作青云白鶴觀觀數(shù)：見宮殿數(shù)：見宮殿數(shù)數(shù)十所。十所。 數(shù)數(shù)至八層。至八層。故：故：故故時有物外之趣時有物外之趣 溫溫故故而知新而知新然：然：然然數(shù)年恒不一見數(shù)年恒不一見 塵氣莽莽塵氣莽莽然然觀：動詞，看觀：動詞，看觀：名詞，景象，景觀觀：名詞，景象，景觀數(shù)：數(shù)詞，幾，幾個數(shù)：數(shù)詞，幾，幾個數(shù)：動詞，計算數(shù)：動詞，計算故：連詞，所以故：連詞，所以故：名詞，舊

21、的知識故：名詞，舊的知識然：可是然：可是然：然：的樣子的樣子古今異義：學習古今異義詞能幫助我們理古今異義：學習古今異義詞能幫助我們理解句子的含義，所以要關注文章中出現(xiàn)的這解句子的含義，所以要關注文章中出現(xiàn)的這類用法。類用法。1.惟惟危樓危樓一座，直接霄漢一座，直接霄漢2.層層層層指數(shù)指數(shù)3.與與兒女兒女講論文義講論文義4.暮而果大暮而果大亡亡其財其財5.去去后乃至后乃至古：古：高樓高樓今：危險的樓房今：危險的樓房古：古：指點著計算指點著計算今：某一經濟現(xiàn)象在某時期內的數(shù)值今：某一經濟現(xiàn)象在某時期內的數(shù)值古：古：對子侄一代晚輩的統(tǒng)稱對子侄一代晚輩的統(tǒng)稱今：兒子和女兒今：兒子和女兒古：古：丟失丟失

22、今：死亡今：死亡古：古：離開離開今：到今：到去去練習練習1.1.下列各句沒有使用通假字的一項下列各句沒有使用通假字的一項是是A.A.客問元方：客問元方：“尊君在不？尊君在不？”B.B.既而風定天清，一切烏有。既而風定天清，一切烏有。C.C.暮而果大亡其財暮而果大亡其財D.D.數(shù)至八層，裁如星點。數(shù)至八層，裁如星點。C C2.2.解釋下列句中加線的詞解釋下列句中加線的詞A.A.項項為之為之強強 項：項：_ _ 強：強：_B.B.學而時習之，不亦學而時習之，不亦說說乎乎 說：說：_C.C.吾日吾日三省三省吾身吾身 三省：三?。篲頸脖頸脖通通“僵僵”，僵硬，僵硬通通“悅悅”，高興，愉快，高興，愉快多

23、次進行自我檢查多次進行自我檢查3.“3.“而而”字有時表示順接，有時表示轉接，字有時表示順接，有時表示轉接，指出下列句子中指出下列句子中“而而”的用法。的用法。見不賢而內自省見不賢而內自省為人謀而不忠乎為人謀而不忠乎人不知而不慍人不知而不慍拔山倒樹而來拔山倒樹而來舌一吐而二蟲盡為所吞舌一吐而二蟲盡為所吞表表順接順接的有：的有：_表表轉接轉接的有的有: _: _ 4.4.請將下列句子進行歸類請將下列句子進行歸類 知之為知之，不知為不知知之為知之，不知為不知 三人行，必有我?guī)熝扇诵?，必有我?guī)熝?溫故而知新溫故而知新 人不知而不慍人不知而不慍 吾日三省吾身吾日三省吾身 己所不欲，勿施于人己所不欲，

24、勿施于人 學而時習之學而時習之 學而不思則罔學而不思則罔講講學習態(tài)度學習態(tài)度的有的有:_:_講講學習方法學習方法的有的有:_:_講講修身做人修身做人的有的有:_:_ 5.5.翻譯下面的句子。翻譯下面的句子。己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。譯文：譯文：_士不可以不弘毅，任重而道遠。士不可以不弘毅，任重而道遠。譯文：譯文：_ _ _。其家甚智其子，而疑鄰人之父。其家甚智其子，而疑鄰人之父。譯文：譯文：_ _ _。自己所討厭的事情，不要施加在別人上。自己所討厭的事情，不要施加在別人上。士人不可以不胸懷寬廣、意志堅定，因士人不可以不胸懷寬廣、意志堅定，因為他的任務重大，而道路又很遙遠為他的任務

25、重大，而道路又很遙遠這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑隔壁這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑隔壁那個老人那個老人綜合性學習篇綜合性學習篇 “這就是我這就是我”綜合性學習：積累綜合性學習：積累能張揚個性的名言警句，能夠展現(xiàn)自我能張揚個性的名言警句，能夠展現(xiàn)自我風采。風采。練習練習: : 向山中學七年級（向山中學七年級（3 3）班準備開展）班準備開展一次一次“真我風采真我風采”個人魅力展示活動，個人魅力展示活動，相信你一定會積極參加這樣的活動，請相信你一定會積極參加這樣的活動，請完成下面的學習任務。完成下面的學習任務。 1.1.請為這次活動擬定一條活動的口號，請為這次活動擬定一條活動的口號，要求語言簡潔，易于

26、在活動中呼喊。要求語言簡潔，易于在活動中呼喊。口號口號:_ :_ 靚麗青春，魅力無限靚麗青春，魅力無限2.2.請你為這次活動設計兩個環(huán)節(jié)，使活動內請你為這次活動設計兩個環(huán)節(jié)，使活動內容豐富多彩，并用簡潔的語言說明你的特色。容豐富多彩，并用簡潔的語言說明你的特色。我的設計我的設計（1 1）_； （2 2）_。3.3.請你為自己寫上一段個性宣言，要求語言請你為自己寫上一段個性宣言，要求語言簡潔，文字流暢。簡潔，文字流暢。個性宣言個性宣言:_:_取長補短取長補短說同學長處，看自己不足說同學長處，看自己不足才藝展示才藝展示展示自己的特長，促進同學間的了解展示自己的特長，促進同學間的了解 “漫游語文世界

27、漫游語文世界”綜合性學習綜合性學習: : 同學們要同學們要注意積累有趣的語文知識，豐富自己的語文注意積累有趣的語文知識，豐富自己的語文素養(yǎng)。素養(yǎng)。練習練習: :1.“1.“教室里的語文教室里的語文”：教室的墻上一般會張：教室的墻上一般會張貼名人名言，請寫出一條你最喜愛的。貼名人名言，請寫出一條你最喜愛的。名人名言：名人名言：_2.“2.“樓道內的語文樓道內的語文”：針對部分學生下課喜：針對部分學生下課喜歡在樓道瘋狂的現(xiàn)象，請你擬寫一條勸阻標歡在樓道瘋狂的現(xiàn)象，請你擬寫一條勸阻標語，要求語言簡潔，表意準確、得體。語，要求語言簡潔，表意準確、得體。標語：標語：_珍愛生命，文明下樓。珍愛生命，文明下

28、樓?！疤剿髟虑虻膴W秘探索月球的奧秘”綜合性學習：學會收綜合性學習：學會收集資料的方法；積累有關月亮的詩文、傳說。集資料的方法；積累有關月亮的詩文、傳說。練習練習: :伴隨我國伴隨我國“嫦娥計劃嫦娥計劃”的實施，月亮再的實施，月亮再次成為人們關注的焦點，七（次成為人們關注的焦點，七（2 2）班準備開展）班準備開展一次一次“與月亮親密接觸與月亮親密接觸”綜合性學習。綜合性學習。1.1.請寫出任意兩條寫月亮的詩句，并說說這請寫出任意兩條寫月亮的詩句，并說說這里的月亮有何含義。里的月亮有何含義。詩句：詩句：_月亮的含義：月亮的含義：_2.2.你還記得有關月亮的哪些傳說，請寫出一你還記得有關月亮的哪些傳

29、說，請寫出一個。個。3.3.下面一則新聞是與月亮有關的，請用下面一則新聞是與月亮有關的，請用簡潔簡潔的語的語言給這則新聞言給這則新聞加一個標題加一個標題。 國防科工委副主任孫來燕國防科工委副主任孫來燕9 9月月1515日做客中國政日做客中國政府網時表示，府網時表示，“嫦娥一號嫦娥一號”已經進入了西昌發(fā)射已經進入了西昌發(fā)射場，預計年底前發(fā)射升空。場，預計年底前發(fā)射升空?！叭绻磺许樌脑?，如果一切順利的話，我們的我們的嫦娥一號嫦娥一號衛(wèi)星在年底前就會發(fā)射升空，衛(wèi)星在年底前就會發(fā)射升空，實現(xiàn)中華民族千年奔月的夢想。實現(xiàn)中華民族千年奔月的夢想?！痹撔l(wèi)星主要用該衛(wèi)星主要用于對月球的科學探測，對月面進行

30、三維立體照相，于對月球的科學探測，對月面進行三維立體照相，同時費希月球上土壤的成分以及月壤的厚度。另同時費希月球上土壤的成分以及月壤的厚度。另外，在從地球向月球飛行的過程中，外，在從地球向月球飛行的過程中，“嫦娥一號嫦娥一號”將對地球到月球之間的環(huán)境進行探測。將對地球到月球之間的環(huán)境進行探測。標題標題:_:_“嫦娥一號嫦娥一號”進入西昌發(fā)射場有望年底前升空進入西昌發(fā)射場有望年底前升空“我愛我家我愛我家”綜合性學習：講述溫馨故事，綜合性學習：講述溫馨故事，體驗家庭親情。體驗家庭親情。練習練習: : 家是什么？有人說，家是港灣，是我們家是什么？有人說，家是港灣，是我們避風的理想場所；也有人說，家是

31、生命的搖避風的理想場所；也有人說，家是生命的搖籃，有家的地方才有愛，有愛的地方才叫家籃，有家的地方才有愛，有愛的地方才叫家-我們在家中得到了溫馨，得到了愛，我們在家中得到了溫馨，得到了愛，一天天長大成人。一天天長大成人。 1.1.請用一個請用一個比喻句比喻句來描述一下來描述一下你心目中你心目中的家是什么樣的。的家是什么樣的。答：答： 家，像一輪太陽。爸爸媽媽歡樂的笑容，合家，像一輪太陽。爸爸媽媽歡樂的笑容，合成一縷暖和的陽光。成一縷暖和的陽光。2.2.母親生日的那天你最想送什么禮物來表達她對母親生日的那天你最想送什么禮物來表達她對你養(yǎng)育之恩的感激，并說說你的創(chuàng)意理由。你養(yǎng)育之恩的感激，并說說你

32、的創(chuàng)意理由。我的創(chuàng)意禮物：我的創(chuàng)意禮物：創(chuàng)意理由：創(chuàng)意理由： 3.3.請你通過分析字形，試著推測請你通過分析字形，試著推測“家家”字中蘊含字中蘊含的信息。的信息。幫幫你幫幫你：“災災”由由“”“”和和“火火”構成，構成，“”“”是房是房子，火燒著了房子，自然是災禍臨頭。子，火燒著了房子，自然是災禍臨頭?！盀臑摹钡牡臉嬙?，反映了遠古時期火災對人類的威脅。豕構造，反映了遠古時期火災對人類的威脅。豕（shsh）：豬。）：豬。答：答：送給媽媽一張滿分試卷送給媽媽一張滿分試卷媽媽辛苦的付出就是為了換來我的好成績，媽媽辛苦的付出就是為了換來我的好成績，因此我選擇用成績來安慰媽媽。因此我選擇用成績來安慰媽媽?！凹壹摇弊值南笮我饬x是字的象形意義是“一個屋頂下放著一頭豬一個屋頂下放著一頭豬”暗示者古暗示者古人把家理解為：人把家理解為：“置放財富的空間置放財富的空間”。今天，我們對。今天，我們對“家家”的理解除了的理解除了“物質財富物質財富”外，更重視外，更重視“精神財富精神財富”。