《教師讀《風雨無阻創(chuàng)造美好生活》有感》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《教師讀《風雨無阻創(chuàng)造美好生活》有感（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、教師讀《風雨無阻創(chuàng)造美好生活》有感 最近讀了人民日報刊發(fā)的文章《風雨無阻創(chuàng)造美好生 活》，感觸頗多。文章闡述了中國人民在面對新中國成立之初內外交困，改革開放之初物品匱乏、經濟困難時，所迸發(fā)生的創(chuàng)造精神、改革精神、奮斗精神。這些精神極大地豉勵了我們青年一代。 雖然現在經濟質量效益持續(xù)提升，民生普惠得到更好保 障，但是我們依然還有發(fā)展起來之后”的煩惱，還有美好生 活的迫切需求。這就需要我們青年一代在這一發(fā)展階段積極作為，成為社會發(fā)展的力量基礎。新的發(fā)展時代對我們提由了新的要求。 青年一代要堅定信念不畏難。在幾代人的努力下，中國成為了世界第二大經濟體。在經濟快速發(fā)展的同時，社會民生保障也

2、在不斷完善。但是快速發(fā)展的背后是城鄉(xiāng)差距、東西部差距的進一步拉大，社會矛盾不斷增多，經濟發(fā)展與環(huán) 境保護之間難以平衡等等一系列問題?，F如今，我們青年一代正在成長為社會發(fā)展的中堅力量。面對重重的問題和困難，我們也要向前人學習，學習他們咬定青山不放松”的精 神，堅定發(fā)展的理想信念，不斷克服前進道路上的困難，美好生活的愿望必然能夠達成。 青年一代要打破桎梏敢創(chuàng)新。創(chuàng)造美好生活，需要解決發(fā)展過程中不斷由現的新問題、新困難。作為青年一代，面對新形勢新問題，就需要我們不斷創(chuàng)新思維，創(chuàng)新方法。敢于創(chuàng)新可以是研究技術方面的革新，也可以是自我發(fā)展方式的創(chuàng)新。國家實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，我們青年一代不應拘泥于寫字樓里的一小方天地，可以深入廣大的農村基層，利用我們的知識技術去實現鄉(xiāng)村的發(fā)展與變革，將自身的發(fā)展同國家的發(fā)展緊密聯系起來。 青年一代要腳踏實地重學習。創(chuàng)新思維方法不是盲目的去闖去變革，必須建立在科學的基礎上，這樣才能有效的解決發(fā)展中由現的問題。所以，面對新形勢新問題，作為青年一代的我們還需要腳踏實地，靜心學習，通過學習先進的知 識技術，才能在此基礎上進行科學的創(chuàng)新變革，而不是盲目的試驗。 創(chuàng)造美好生活，需要我們去堅定理想信念，需要我們腳踏實地學習，需要我們積極創(chuàng)新，只要我們各盡其職，全力以赴，定然能讓中國社會始終充滿生機與活力。