《歌曲《鼓浪嶼之波》教學(xué)媒體選擇分析表》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《歌曲《鼓浪嶼之波》教學(xué)媒體選擇分析表（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué)習(xí)歌曲《鼓浪嶼之波》教學(xué)媒體選擇分析表 教 學(xué) 媒 體 選 擇 媒體 類型 媒體內(nèi)容要點(diǎn) 教學(xué) 作用 使用 方式 所 得 結(jié) 論 占用 時(shí)間 媒體 來(lái)源 圖片 中國(guó)地圖 C G 喚起學(xué)生對(duì)海峽兩岸的情思 1分 下載 課件 朗讀歌詞 B H 通過(guò)朗讀了解歌詞，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)兩岸團(tuán)結(jié)之情 2分 自制 音頻 聽(tīng)賞音樂(lè) B G 聽(tīng)音樂(lè)使學(xué)生掌握音樂(lè)輪廓 4分 下載 視頻 自制MTV I C 讓學(xué)生通過(guò)視頻欣賞音樂(lè)，達(dá)到陶冶情操 4分 自制 課件 歌曲結(jié)構(gòu)分析 K G 了解歌曲結(jié)構(gòu) 5分

2、 自制 課件 學(xué)唱歌曲練習(xí)配合鋼琴伴奏 F H 增強(qiáng)學(xué)生視唱、劃拍、樂(lè)感、歌唱咬字吐字能力 20分鐘 自制 課件 演唱情感處理 I B 教師組織學(xué)生啟發(fā)思維，學(xué)會(huì)處理歌曲的演唱情感 4分 自制 課件 打擊樂(lè)的伴奏 F H 提高學(xué)生樂(lè)感，使學(xué)生智力協(xié)調(diào)發(fā)展 4分 自制 課件 小結(jié)和作業(yè) J F 對(duì)新知識(shí)的鞏固，對(duì)兩岸情深難割之情進(jìn)行教育 1分 自制 ①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開(kāi)闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。 ②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問(wèn)—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.其它.