《八年級政治上冊 第四單元 我們依法有人身權(quán)財產(chǎn)權(quán)、消費權(quán) 第8課 伴我們一生的權(quán)利 第2框 法律保護我們的人格尊嚴課件 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級政治上冊 第四單元 我們依法有人身權(quán)財產(chǎn)權(quán)、消費權(quán) 第8課 伴我們一生的權(quán)利 第2框 法律保護我們的人格尊嚴課件 魯教版（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、頭套還嫌犯人格尊嚴頭套還嫌犯人格尊嚴 遼寧首例遼寧首例“蒙面到庭蒙面到庭” 2003年年4月月2日，以前日，以前我們從國外新聞中經(jīng)?？次覀儚膰庑侣勚薪?jīng)?？吹降男淌路缸锵右扇祟^戴到的刑事犯罪嫌疑人頭戴黑色頭套出庭的情景在錦黑色頭套出庭的情景在錦州凌河區(qū)法院的刑事審判州凌河區(qū)法院的刑事審判廳出現(xiàn)，而這種進一步尊廳出現(xiàn)，而這種進一步尊重刑事犯罪嫌疑人的人格重刑事犯罪嫌疑人的人格權(quán)，并在某種情況下可以權(quán)，并在某種情況下可以保護其安全的做法在我省保護其安全的做法在我省尚屬首例。尚屬首例。 在某外資企業(yè)，老板見幾名女在某外資企業(yè)，老板見幾名女工正在聊天，便走到正在說話的一工正在聊天，便走到正在說話的一名

2、女工面前名女工面前“啪啪”的就是一記耳光。的就是一記耳光。事后有人告訴老板、那天正值機器事后有人告訴老板、那天正值機器大修，工人不上班，這幾位女工是大修，工人不上班，這幾位女工是義務(wù)來車間搞衛(wèi)生的。第二天，老義務(wù)來車間搞衛(wèi)生的。第二天，老板交給被打耳光的女工一個信封，板交給被打耳光的女工一個信封，里面裝有里面裝有600600元人民幣。一些小姐元人民幣。一些小姐妹聽說后，很羨慕這個女工，并說：妹聽說后，很羨慕這個女工，并說：“一耳光一耳光600600元，辛辛苦苦要干一元，辛辛苦苦要干一個月，每天給他打一下也合算。個月，每天給他打一下也合算?！?說一說：你贊成這些小姐妹的想法嗎說一說：你贊成這些小

3、姐妹的想法嗎？為什么？為什么？該老板的做法侵犯了這些工人的人格尊嚴。該老板的做法侵犯了這些工人的人格尊嚴。法律保護我們的人格尊嚴法律保護我們的人格尊嚴學習目標：學習目標： 1 1、知道人格尊嚴的含義和內(nèi)容；、知道人格尊嚴的含義和內(nèi)容； 2 2、知道未成年人的人格尊嚴也受到法律的特殊保護，、知道未成年人的人格尊嚴也受到法律的特殊保護， 3 3、當自己的尊嚴受到傷害時，懂得依法維護自己的合法、當自己的尊嚴受到傷害時，懂得依法維護自己的合法權(quán)益。權(quán)益。我們的人格尊嚴不容侵犯我們的人格尊嚴不容侵犯法律保護我們的隱私法律保護我們的隱私自學課本自學課本p101105頁思考：頁思考：（時間：時間：5 5分鐘

4、小字部分速讀，大字內(nèi)容細讀理解，分鐘小字部分速讀，大字內(nèi)容細讀理解，把答案找出來，畫上線把答案找出來，畫上線）1、 什么是人格尊嚴什么是人格尊嚴? 2、 青少年應怎樣維護自己的人格尊嚴青少年應怎樣維護自己的人格尊嚴? 3、 什么是隱私？什么是隱私？ 什么是隱私權(quán)什么是隱私權(quán)？4、 青少年該如何青少年該如何保護保護自己的隱私權(quán)？自己的隱私權(quán)？ 1、 什么是人格尊嚴什么是人格尊嚴? 人格尊嚴，指公民所具有的自尊心人格尊嚴，指公民所具有的自尊心以及應當?shù)玫缴鐣退俗钇鸫a的尊重以及應當?shù)玫缴鐣退俗钇鸫a的尊重的權(quán)利。的權(quán)利。 包括包括：肖像權(quán)肖像權(quán)名譽權(quán)名譽權(quán)榮譽權(quán)榮譽權(quán) 姓名權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)隱私權(quán)

5、案例一：案例一： 南京一位年近南京一位年近6 6旬的老漢近日被一樁旬的老漢近日被一樁飛來的麻煩纏身，他的飛來的麻煩纏身，他的照片上了一個高檔樓盤照片上了一個高檔樓盤的廣告，鼓樓廣場的巨的廣告，鼓樓廣場的巨型廣告牌上，樓盤銷售型廣告牌上，樓盤銷售資料上，都有老人的形資料上，都有老人的形象。一不留神成了象。一不留神成了“廣廣告明星告明星”，可這，可這“明星明星”真不是好當?shù)模届o真不是好當?shù)?，平靜的生活就此被打亂，街的生活就此被打亂，街坊鄰居和親朋好友都跑坊鄰居和親朋好友都跑來問他收了多少廣告費來問他收了多少廣告費老人想不通，自己的照片老人想不通，自己的照片 怎么登在樓盤廣告上了怎么登在樓盤廣告上

6、了. .中華人民共和國民中華人民共和國民法通則法通則第第100100條規(guī)條規(guī)定：定：“公民享有肖像公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使不得以營利為目的使用公民的肖像。用公民的肖像。”我我國公民的肖像權(quán)，受國公民的肖像權(quán)，受法律保護。法律保護。肖像權(quán) 未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民肖像；未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民肖像； 故意毀損、玷污、丑化公民的肖像；故意毀損、玷污、丑化公民的肖像； 利用公民肖像進行人身攻擊。利用公民肖像進行人身攻擊。擅自制作他人肖像（包括擁有他人照片）。擅自制作他人肖像（包括擁有他人照片）。未經(jīng)本人同意，擅自創(chuàng)制、占有他人肖像（照未經(jīng)

7、本人同意，擅自創(chuàng)制、占有他人肖像（照片）的行為。對于攝影人來說，就是偷拍他人片）的行為。對于攝影人來說，就是偷拍他人的照片行為。的照片行為。 侵害肖像權(quán)的具體表現(xiàn)：侵害肖像權(quán)的具體表現(xiàn)：案例：記者小陶用相機拍下某婦女晾衣服把案例：記者小陶用相機拍下某婦女晾衣服把小樹都快壓斷的照片，并向報社反映，呼吁小樹都快壓斷的照片，并向報社反映，呼吁公民要保護樹木花草。該婦女卻說小陶侵犯公民要保護樹木花草。該婦女卻說小陶侵犯了她的肖像權(quán)。了她的肖像權(quán)。案例中某婦女合法權(quán)益是否受到了侵害？案例中某婦女合法權(quán)益是否受到了侵害？為什么？為什么？ 名譽權(quán)n中華人民共和國中華人民共和國民法通則民法通則第第101101

8、條條規(guī)定：規(guī)定：“公民享有名公民享有名譽權(quán)，公民的人格尊譽權(quán)，公民的人格尊嚴受法律保護。禁止嚴受法律保護。禁止用侮辱、誹謗等方式用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽損害公民的名譽?！蔽覈竦拿u權(quán)，我國公民的名譽權(quán)，受法律保護。受法律保護。小明為了打擊小明為了打擊報復報復, ,無中生有無中生有, ,告訴同學：張告訴同學：張力考試作弊力考試作弊張力品行優(yōu)良，關(guān)心集體，熱心幫助他人，學習好，一次英語考試后榮譽權(quán)n中華人民共和國民中華人民共和國民法通則法通則第第101101條規(guī)定：條規(guī)定：“公民享有榮譽權(quán)，禁公民享有榮譽權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽止非法剝奪公民的榮譽稱號稱號?！蔽覈竦臉s我國公民的榮

9、譽權(quán)，受法律保護。譽權(quán)，受法律保護。楊利偉獲香港中大榮譽博士楊利偉獲香港中大榮譽博士解放軍某部邊防將士榮獲集體嘉獎解放軍某部邊防將士榮獲集體嘉獎榮譽榮譽是社會、國家、組織授予公民的一種美名或稱號是社會、國家、組織授予公民的一種美名或稱號榮譽權(quán) 案例：小陳是某市案例：小陳是某市“三好學生標三好學生標兵兵”。擔任班長期間，在處理班內(nèi)一些。擔任班長期間，在處理班內(nèi)一些具體事情時，同班主任王老師有不同意具體事情時，同班主任王老師有不同意見，結(jié)果被王老師撤去班長職務(wù)。周老見，結(jié)果被王老師撤去班長職務(wù)。周老師還在班里宣布，小陳的市師還在班里宣布，小陳的市“三好學生三好學生標兵標兵”也被撤消。也被撤消。 王

10、老師對小陳的處理對嗎？王老師對小陳的處理對嗎？ 公民享有榮譽權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽稱號。公民享有榮譽權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽稱號。公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。他人干涉、盜用、假冒。姓名權(quán)n中華人民共和國民法通則中華人民共和國民法通則第第9999條規(guī)定：條規(guī)定：“公民享有姓公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒人干涉、盜用、假冒?！蔽覈覈竦男彰麢?quán)，受法律保護。公民的姓名權(quán)，受法律

11、保護。2、 青少年應怎樣維護自己的人格尊嚴青少年應怎樣維護自己的人格尊嚴? 、要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行的言行；、要提高維權(quán)意識要提高維權(quán)意識，依法維護自己，依法維護自己的權(quán)利；的權(quán)利；、要尊重、愛護他人的人格尊嚴。、要尊重、愛護他人的人格尊嚴。1 1、李林剛走進教室，發(fā)現(xiàn)王平和一堆同學正在翻看他的日記、李林剛走進教室，發(fā)現(xiàn)王平和一堆同學正在翻看他的日記2 2、李林搶過自、李林搶過自己的日記本，奪己的日記本，奪門而出門而出3、 什么是隱私？什么是隱私？ 什么是隱私權(quán)什么是隱私權(quán)? 每個人都有不愿意讓他人知道的個人每個人都有不愿意讓他人知道的個人生活的秘密，這

12、個秘密在法律上稱為隱私。生活的秘密，這個秘密在法律上稱為隱私。包括：包括：個人的私生活、日記、照相薄、生個人的私生活、日記、照相薄、生活習慣、通信秘密、身體缺陷活習慣、通信秘密、身體缺陷等等等等 隱私權(quán)就是公民依法享有的不愿公開隱私權(quán)就是公民依法享有的不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會的個人秘或不愿讓他人知悉的不危害社會的個人秘密的權(quán)利密的權(quán)利。未成年人有沒有隱私權(quán)呢未成年人有沒有隱私權(quán)呢在我國，未成年人同樣享有隱私權(quán)。在我國，未成年人同樣享有隱私權(quán)。未成年人保護法和預防未成年人犯未成年人保護法和預防未成年人犯罪法罪法明確規(guī)定，任何組織和個人不明確規(guī)定，任何組織和個人不得披露人的個人隱私。得

13、披露人的個人隱私。侵犯未成年人隱私權(quán)的原因有哪些？侵犯未成年人隱私權(quán)的原因有哪些？缺乏法制觀念。缺乏法制觀念。u對未成年人的關(guān)心愛護方式不當。對未成年人的關(guān)心愛護方式不當。想一想想一想侵犯未成年人隱私權(quán)的具體表現(xiàn)有哪些？侵犯未成年人隱私權(quán)的具體表現(xiàn)有哪些？偷拆未成年人信件。偷拆未成年人信件。偷看未成年人日記。偷看未成年人日記。 在背后散布和議論未成年人在背后散布和議論未成年人的身體缺陷等。的身體缺陷等。4、 青少年該如何青少年該如何保護保護自己的隱私權(quán)自己的隱私權(quán)? 、首先要管理好含有自己隱私的物品首先要管理好含有自己隱私的物品。、要學會運用法律武器維護自己的隱私、要學會運用法律武器維護自己的

14、隱私權(quán)。權(quán)。、還要尊重他人的隱私權(quán)。、還要尊重他人的隱私權(quán)。我們要尊重他人的隱私權(quán)我們要尊重他人的隱私權(quán)尊重他人的隱私尊重他人的隱私, ,我們應該做到我們應該做到: :對同學的日記對同學的日記 對同學的身體和生理缺陷對同學的身體和生理缺陷對同學的家庭生活細節(jié)對同學的家庭生活細節(jié)對同學過去的缺點對同學過去的缺點不要偷看不要偷看 更不要傳播日記內(nèi)容。更不要傳播日記內(nèi)容。不要在背后議論，散布，不要在背后議論，散布，更不要侮辱更不要侮辱 歧視。歧視。不要刺探、傳播和公開。不要刺探、傳播和公開。要寬容、不要宣揚和披露。要寬容、不要宣揚和披露。1 1、小明在某商場試了幾件衣服后，覺得價格不合適，正準、小明

15、在某商場試了幾件衣服后，覺得價格不合適，正準備離開。商場營業(yè)員很是不滿，當著眾多顧客的面，沖著備離開。商場營業(yè)員很是不滿，當著眾多顧客的面，沖著小明大聲說：小明大聲說：“沒錢買就別在這兒丟人現(xiàn)眼沒錢買就別在這兒丟人現(xiàn)眼”。針對該營。針對該營業(yè)員的行為，小明的正確做法是業(yè)員的行為，小明的正確做法是( ) ( ) A.A.忍氣吞聲，不與營業(yè)員發(fā)生沖突；忍氣吞聲，不與營業(yè)員發(fā)生沖突； B.B.針鋒相對，立即與營業(yè)員對罵；針鋒相對，立即與營業(yè)員對罵；C.C.以牙還牙，找朋友對營業(yè)員進行報復；以牙還牙，找朋友對營業(yè)員進行報復；D.D.據(jù)理力爭，要求營業(yè)員公開道歉。據(jù)理力爭，要求營業(yè)員公開道歉。D2 2、

16、小紅的父母在她上小學六年級時離婚、小紅的父母在她上小學六年級時離婚了了, ,小紅一直不想告訴別人。但是在一小紅一直不想告訴別人。但是在一節(jié)心理課上節(jié)心理課上, ,老師要求每個學生如實地老師要求每個學生如實地說出自己的家庭情況。小紅十分困惑說出自己的家庭情況。小紅十分困惑, ,不知該怎么辦。你認為她應該（不知該怎么辦。你認為她應該（ ）A A如實說出自己的家庭狀況；如實說出自己的家庭狀況；B B始終保持沉默，用沉默對抗老師；始終保持沉默，用沉默對抗老師；C C一言不發(fā)地離開教室一言不發(fā)地離開教室 ；D D不說，因為這屬于個人隱私，課下和不說，因為這屬于個人隱私，課下和老師解釋清楚。老師解釋清楚。

17、D3 3、某記者用相機拍下有人偷售青蛙、某記者用相機拍下有人偷售青蛙的照片，送到報社發(fā)表，呼吁公眾的照片，送到報社發(fā)表，呼吁公眾保護生態(tài)環(huán)境。該商販指責記者侵保護生態(tài)環(huán)境。該商販指責記者侵犯了他的肖像權(quán)。對此評價正確的犯了他的肖像權(quán)。對此評價正確的是（是（ ）A A商販法律意識強，環(huán)保意識差；商販法律意識強，環(huán)保意識差； B B記者多管閑事、小題大做；記者多管閑事、小題大做；C C記者未侵犯商販的肖像權(quán)；記者未侵犯商販的肖像權(quán)； D D偷售青蛙和未經(jīng)他人同意拍照都偷售青蛙和未經(jīng)他人同意拍照都是侵權(quán)行為。是侵權(quán)行為。C4.4.下列行為中，不屬于侵犯公民肖像權(quán)下列行為中，不屬于侵犯公民肖像權(quán)的是的

18、是( )( )A.A.廣告商張某未征求梅梅同意，就把梅廣告商張某未征求梅梅同意，就把梅梅的肖像印在廣告上；梅的肖像印在廣告上；B.B.胡某對季順不滿，當著眾人面，損毀胡某對季順不滿，當著眾人面，損毀季順的照片；季順的照片；C.C.影樓老板程某與王軍打了招呼，但未影樓老板程某與王軍打了招呼，但未得到回復，即把王軍的照片貼在了門口得到回復，即把王軍的照片貼在了門口櫥窗上；櫥窗上；D.D.彭某將社會青年小芳損毀交通標志的彭某將社會青年小芳損毀交通標志的行為拍攝下來后在報刊上予以曝光。行為拍攝下來后在報刊上予以曝光。D小立長得矮胖，有人給他起了個小立長得矮胖，有人給他起了個“武大郎武大郎”的外號。對此小立心里很不好受。的外號。對此小立心里很不好受。 對此你有什么看法？理由是什么？對此你有什么看法？理由是什么？ 利用別人的身體缺陷或缺點起外號的做法有損別利用別人的身體缺陷或缺點起外號的做法有損別人的人格尊嚴，會破壞別人的名譽，造成不好的社人的人格尊嚴，會破壞別人的名譽，造成不好的社會影響，既與社會道德相違背后，又觸犯了法律會影響，既與社會道德相違背后，又觸犯了法律 。