《貴州省中考語文 第一部分 教材知識梳理 九下 一《公輸》復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省中考語文 第一部分 教材知識梳理 九下 一《公輸》復習課件（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理九年級下冊九年級下冊 文言文部分文言文部分一、公輸一、公輸一、公輸一、公輸課標篇目課標篇目墨子墨子考情搜索考情搜索:10:10貴陽以課內(nèi)單篇閱讀形式考查。貴陽以課內(nèi)單篇閱讀形式考查。1. 1. 通假字通假字(1)(1)公輸盤不說公輸盤不說_通通_, ,意思是意思是: :_(2)(2)子墨子九距之子墨子九距之_通通_, ,意思是意思是: :_(3)(3)子墨子之守圉有余子墨子之守圉有余_通通_, ,意思是意思是: :_(4)(4)公輸盤詘公輸盤詘 _通通_, ,意思是意思是: :_考點梳理說說悅悅高興高興距距拒拒阻擋阻擋圉圉御御抵擋抵擋詘詘屈屈理屈理屈2

2、. 2. 古今異義古今異義(1)(1)舍其舍其文文軒軒古義古義: :_ 今義今義: :文章文章(2)(2)鄰有短鄰有短褐褐而欲竊之而欲竊之古義古義: :_ 今義今義: :棕色棕色(3)(3)荊之荊之地方地方五千里五千里古義古義: :_ 今義今義: :中央下屬的各級行政區(qū)劃的統(tǒng)稱中央下屬的各級行政區(qū)劃的統(tǒng)稱(4)(4)雖然雖然, ,公輸盤為我為云梯公輸盤為我為云梯古義古義: :_ 今義今義: :轉(zhuǎn)折連詞轉(zhuǎn)折連詞彩飾彩飾粗布衣服粗布衣服土地方圓土地方圓雖然如此雖然如此(5)(5)吾知吾知所以所以距子矣距子矣古義古義: :_ 今義今義: :表因果關(guān)系的連詞表因果關(guān)系的連詞3. 3. 一詞多義一詞多義

3、 子墨子聞之子墨子聞之, ,起起于魯于魯_ 子墨子子墨子起起【F F】, ,再拜再拜_ 公輸盤不公輸盤不說說【F F】_ 請請說說之之_用來用來的方法的方法出發(fā)出發(fā), ,動身動身站起身站起身高興高興解說解說(1)(1)起起(2)(2)說說 不可謂知不可謂知類類_ 為與此為與此同類同類【F F】_ 于是于是見見【F F】公輸盤公輸盤_ 行十日十夜而至于郢行十日十夜而至于郢, ,見見【F F】公輸盤公輸盤_ 胡胡不見不見我于王我于王_4. 4. 詞類活用詞類活用(1)(1)名詞作動詞名詞作動詞吾吾義義固不殺人固不殺人原意為原意為: :道義道義, ,在句中的意思為在句中的意思為: :_(2)(2)形

4、容詞作動詞形容詞作動詞事理事理類別類別召見召見拜見拜見引見引見(3)(3)類類(4)(4)見見堅守道義堅守道義雖殺臣雖殺臣, ,不能不能絕絕也也原意為原意為: :盡斷盡斷, ,在句中的意思為在句中的意思為: : _(3)(3)形容詞用作名詞形容詞用作名詞義不殺少而殺義不殺少而殺眾眾原意為原意為: :許多許多, ,在句中的意思為在句中的意思為: : _(4)(4)名詞用作動詞名詞用作動詞而待楚而待楚寇寇矣矣原意為原意為: :強盜或外來的侵略者強盜或外來的侵略者, ,在句中的意思為在句中的意思為: :_5. 5. 重點實詞重點實詞殺盡殺盡, ,殺光殺光眾多的人眾多的人入侵入侵(1)(1)將以將以攻

5、攻宋宋 攻攻【F F】: :_(2)(2)北方有北方有侮侮臣者臣者 侮侮【F F】: :_(3)(3)愿愿借子殺之借子殺之 愿愿: :_(4)(4)請請獻十金獻十金 請請: :_(5)(5)知而不知而不爭爭 爭爭: :_(6)(6)不可謂不可謂仁仁 仁仁: :_(7)(7)然然胡胡不不已已乎乎 胡胡: :_ 已已: :_進攻進攻欺負欺負希望希望請允許我請允許我諫諍諫諍對人親善對人親善, ,友愛友愛為什么為什么停止停止(8)(8)鄰有鄰有敝敝輿而欲竊之輿而欲竊之 敝敝: :_(9)(9)此為何此為何若若人何人何 若若: :_(10)(10)以以牒牒為械為械 牒牒: :_(11)(11)九九設(shè)攻城

6、之機變設(shè)攻城之機變 九九: :_6. 6. 文言虛詞文言虛詞 雖雖然然, ,公輸盤為我為云梯公輸盤為我為云梯_ 然然臣之弟子禽滑厘等三百人臣之弟子禽滑厘等三百人_破破什么樣的什么樣的木片木片表示次數(shù)多表示次數(shù)多指示代詞指示代詞, ,這樣這樣轉(zhuǎn)折連詞轉(zhuǎn)折連詞, ,但是、然而但是、然而(1)(1)然然 行十日十夜行十日十夜而而至于郢至于郢 _ 宋無罪宋無罪而而攻之攻之_ 荊國有余荊國有余于于地而不足于民地而不足于民_ 胡不見我胡不見我于于王王_ 子墨子聞之子墨子聞之, ,起起于于魯魯_ 行十日十夜而行十日十夜而至于至于郢郢_ 今有人今有人于于此此_在在方面方面連詞連詞, ,表示承接關(guān)系表示承接關(guān)系

7、連詞連詞, ,表示轉(zhuǎn)折關(guān)系表示轉(zhuǎn)折關(guān)系引進動作對象引進動作對象介詞介詞, ,從從到到在在(2)(2)而而(3)(3)于于(4)(4)以以 臣臣以以王吏之攻宋也王吏之攻宋也_ 以以牒為械牒為械_7. 7. 文言翻譯文言翻譯(1)(1)夫子何命焉為？夫子何命焉為？( (課后練習課后練習) )( (先生先生) )有什么見教呢？有什么見教呢？(2)(2)子墨子曰子墨子曰:“:“然胡不已乎？然胡不已乎？”(13”(13南平南平) )墨翟先生說墨翟先生說:“:“但是為什么不停止呢但是為什么不停止呢?”?”(3)(3)胡不見我于王？胡不見我于王？( (課后練習課后練習, ,1313巴中巴中) )為什么不向楚

8、王引見我呢為什么不向楚王引見我呢? ?認為認為用用, ,把把(4)(4)雖然雖然, ,公輸盤為我為云梯公輸盤為我為云梯, ,必取宋。必取宋。( (1010貴陽貴陽) )雖然如此雖然如此, ,公輸盤給我制造了云梯公輸盤給我制造了云梯, ,我一定要攻下宋國。我一定要攻下宋國。(5)(5)公輸盤詘公輸盤詘, ,而曰而曰: :“吾知所以距子矣吾知所以距子矣, ,吾不吾不言。言?！? (1212青島青島) )公輸盤只得認輸公輸盤只得認輸, ,但還是說但還是說: :“我知道用什么方法對付我知道用什么方法對付您了您了, ,我不說。我不說?！?6)(6)雖殺臣雖殺臣, ,不能絕也。不能絕也。( (1313福州

9、、巴中福州、巴中) )即使殺掉了我即使殺掉了我, ,也不能殺盡也不能殺盡( (宋國的抵抗者啊宋國的抵抗者啊) )。8. 8. 文意理解文意理解(1)(1)請概括公輸盤的性格特點。請概括公輸盤的性格特點。( (至少兩個方面至少兩個方面)()(1313巴中巴中) )公輸盤詘公輸盤詘, ,而曰而曰: :“吾知所以距子矣吾知所以距子矣, ,吾不言。吾不言?！北憩F(xiàn)了表現(xiàn)了公輸盤驕橫傲慢、口是心非、陰險的性格特征公輸盤驕橫傲慢、口是心非、陰險的性格特征; ;子墨子子墨子曰曰: :“北方有侮臣者北方有侮臣者, ,愿借子殺之。愿借子殺之。”時時, ,公輸盤只是不公輸盤只是不悅悅, ,而沒有立刻駁斥墨子而沒有立

10、刻駁斥墨子, ,也反映出他心機深沉也反映出他心機深沉, ,說話吞說話吞吞吐吐的特點。吞吐吐的特點。(2)(2)“吾知所以距子矣吾知所以距子矣, ,吾不言吾不言”一句中一句中“吾不言吾不言”的的背后隱藏著公輸盤怎樣的心理？請用簡潔的語言寫出。背后隱藏著公輸盤怎樣的心理？請用簡潔的語言寫出。( (1313溫州溫州) )他意識到墨子是攻打宋國的障礙他意識到墨子是攻打宋國的障礙, ,突起殺機突起殺機, ,在心里做在心里做著陰暗的盤算。著陰暗的盤算。(3)(3)墨子是怎樣折服公輸盤的？從中發(fā)現(xiàn)墨子的什么進墨子是怎樣折服公輸盤的？從中發(fā)現(xiàn)墨子的什么進步思想？步思想？( (1111巴彥淖爾巴彥淖爾) )墨子

11、以墨子以“借刀殺人借刀殺人”引出公輸盤引出公輸盤“吾義固不殺人吾義固不殺人”之之語。再以事實論說了公輸盤的不可謂智、不可謂仁、語。再以事實論說了公輸盤的不可謂智、不可謂仁、不可謂強、不可謂知類不可謂強、不可謂知類, ,從而說服了公輸盤。從中可見從而說服了公輸盤。從中可見墨子愛好和平、愛護人民的進步思想。墨子愛好和平、愛護人民的進步思想。(4)(4)請就公輸盤的辯論技巧任找一點請就公輸盤的辯論技巧任找一點, ,說說對我們有何說說對我們有何啟示。啟示。( (1313巴中巴中) )公輸盤的性格特征是驕橫傲慢、口是心非、陰險公輸盤的性格特征是驕橫傲慢、口是心非、陰險, ,他常他常常采用狡辯的方式進行辯

12、論。啟示常采用狡辯的方式進行辯論。啟示: :狡辯的結(jié)果就是暴狡辯的結(jié)果就是暴露了公輸盤的陰險狡詐。因此在生活中的我們要做到露了公輸盤的陰險狡詐。因此在生活中的我們要做到正視問題、以理服人。正視問題、以理服人。( (1515涼山?jīng)錾? )閱讀下面文言文閱讀下面文言文, ,完成完成1313題。題。(9(9分分) )公輸盤為楚造云梯之械公輸盤為楚造云梯之械, ,成成, ,將以攻宋。子墨子聞之將以攻宋。子墨子聞之, ,起于起于魯魯, ,行十日十夜而至于郢行十日十夜而至于郢, ,見公輸盤。見公輸盤。公輸盤曰公輸盤曰: :“夫子何命焉為？夫子何命焉為？”子墨子曰子墨子曰: :“北方有侮臣者北方有侮臣者,

13、,愿借子殺之。愿借子殺之?！惫敱P不說。公輸盤不說。子墨子曰子墨子曰: :“請獻十金。請獻十金?！惫敱P曰公輸盤曰: :“吾義固不殺人。吾義固不殺人?！弊幽悠鹱幽悠? ,再拜再拜, ,曰曰: :“請說之。吾從北方聞子為梯請說之。吾從北方聞子為梯, ,將以將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民, ,殺所不足殺所不足考點精練而而爭所有余爭所有余, ,不可謂智。宋無罪而攻之不可謂智。宋無罪而攻之, ,不可謂仁。知不可謂仁。知而不爭而不爭, ,不可謂忠。爭而不得不可謂忠。爭而不得, ,不可謂強。不可謂強。義不殺少而義不殺少而殺眾殺眾, ,不可謂知類不可

14、謂知類?！惫敱P服。公輸盤服。1. 1. 下面句子中下面句子中“以以”字意思與其他三項不同的是字意思與其他三項不同的是(3(3分分)( )( )A. A. 徒以有先生也徒以有先生也 B. B. 將以攻宋將以攻宋C. C. 不以物喜不以物喜, ,不以己悲不以己悲 D. D. 先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙【解析】【解析】B B項的項的“以以”譯為譯為“用來用來”,A,A、C C、D D項的項的“以以”譯為譯為“因為因為”。B B2. 2. 下列說法不正確的一項是下列說法不正確的一項是(3(3分分)( )( )A. A. 本文節(jié)選自墨子本文節(jié)選自墨子公輸公輸, ,作者墨子作者墨子, ,相傳為戰(zhàn)國時相

15、傳為戰(zhàn)國時 期宋國人期宋國人, ,他主張兼愛、非攻他主張兼愛、非攻, ,反對不義戰(zhàn)爭。反對不義戰(zhàn)爭。B. B. 公輸盤最終公輸盤最終“服服”是因為墨子從智、仁、忠、強和是因為墨子從智、仁、忠、強和 知類五個方面說服了他。知類五個方面說服了他。C. C. 墨子善于運用排比與反復相結(jié)合的句式墨子善于運用排比與反復相結(jié)合的句式, ,使語言產(chǎn)使語言產(chǎn) 生雄辯的力量生雄辯的力量, ,造成強大的聲勢。造成強大的聲勢。D. D. 節(jié)選文字寫墨子用道義從正面說服了公輸盤不要攻節(jié)選文字寫墨子用道義從正面說服了公輸盤不要攻 宋宋, ,采用迂回戰(zhàn)術(shù)采用迂回戰(zhàn)術(shù), ,巧妙設(shè)喻巧妙設(shè)喻, ,誘使公輸盤說出自相誘使公輸盤

16、說出自相 矛盾的話。矛盾的話。D D【解析解析】A A項說明文章的出處是項說明文章的出處是墨子墨子公輸公輸, ,墨子為墨子為戰(zhàn)國時期宋國人戰(zhàn)國時期宋國人, ,主張兼愛、非攻的思想主張兼愛、非攻的思想, ,正確正確;B;B項公項公輸盤最終輸盤最終“服服”墨子墨子, ,是因為墨子以理服人是因為墨子以理服人, ,并有著高并有著高超、神妙、機巧的論辯藝術(shù)超、神妙、機巧的論辯藝術(shù), ,正確正確;C;C項在選文最后一項在選文最后一段段, ,“荊國有余于地而不足于民荊國有余于地而不足于民不可謂知類不可謂知類”中中, ,連用連用5 5個個“不可謂不可謂”在語勢上強勁有力在語勢上強勁有力, ,正確正確;D;D項墨子項墨子見到公輸盤說見到公輸盤說, ,希望借助其力量殺掉欺負自己的人希望借助其力量殺掉欺負自己的人, ,誘誘使公輸盤說使公輸盤說: :“我守道義絕不殺人我守道義絕不殺人”, ,是從側(cè)面說服公是從側(cè)面說服公輸盤不要攻宋。因此選輸盤不要攻宋。因此選D D項。項。3. 3. 把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。漢語。(3(3分分) )義不殺少而殺眾義不殺少而殺眾, ,不可謂知類。不可謂知類。你遵守道義不殺少數(shù)人卻殺眾多的人你遵守道義不殺少數(shù)人卻殺眾多的人, ,不能說這是明白不能說這是明白事理。事理。(3(3分分) )