《河南省宏力學(xué)校高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 壓縮語(yǔ)段課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省宏力學(xué)校高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 壓縮語(yǔ)段課件（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、壓壓 縮縮 語(yǔ)語(yǔ) 段段考綱解讀：考綱解讀： 所謂所謂“壓縮語(yǔ)段壓縮語(yǔ)段”，就是對(duì)一個(gè)長(zhǎng)句子或一段甚至幾段，就是對(duì)一個(gè)長(zhǎng)句子或一段甚至幾段話進(jìn)行正確的篩選、準(zhǔn)確的提煉、高度的概括壓縮。此題話進(jìn)行正確的篩選、準(zhǔn)確的提煉、高度的概括壓縮。此題以考查以考查篩選篩選、概括、歸納、整合能力概括、歸納、整合能力為重點(diǎn)為重點(diǎn)（20122012江蘇考江蘇考試說(shuō)明試說(shuō)明“壓縮語(yǔ)段主要考查提煉內(nèi)容、概括語(yǔ)意的能力壓縮語(yǔ)段主要考查提煉內(nèi)容、概括語(yǔ)意的能力），），取材貼近當(dāng)代生活，反映社會(huì)熱點(diǎn)。取材貼近當(dāng)代生活，反映社會(huì)熱點(diǎn)。三年考題一覽三年考題一覽 2009 2009 根據(jù)下面一段文字，概括說(shuō)明根據(jù)下面一段文字，概括

2、說(shuō)明什么是什么是“洼地效應(yīng)洼地效應(yīng)”。（不超過(guò)（不超過(guò)3030字）字） 2010 2010 閱讀下面一段文字，找出鏈?zhǔn)椒磻?yīng)過(guò)程的三個(gè)閱讀下面一段文字，找出鏈?zhǔn)椒磻?yīng)過(guò)程的三個(gè)關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞語(yǔ)語(yǔ)。 20112011下面這段文字的結(jié)論是從下面這段文字的結(jié)論是從哪些方面哪些方面推導(dǎo)出來(lái)的？請(qǐng)推導(dǎo)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要簡(jiǎn)要概括概括。（不要超過(guò)。（不要超過(guò)1515個(gè)字）個(gè)字） 分值：均為分值：均為4 4分分 考查主要類型考查主要類型 1 1、概括要點(diǎn)（包括觀點(diǎn)、語(yǔ)段內(nèi)容等）；、概括要點(diǎn)（包括觀點(diǎn)、語(yǔ)段內(nèi)容等）； 2 2、提取關(guān)鍵詞；、提取關(guān)鍵詞； 3 3、下定義；、下定義； 4 4、概括評(píng)價(jià)（擬寫總起句、總結(jié)句、評(píng)

3、價(jià)句、過(guò)渡句、概括評(píng)價(jià)（擬寫總起句、總結(jié)句、評(píng)價(jià)句、過(guò)渡句等）；等）； 5 5、新聞?lì)悾〝M寫新聞標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、一句話新聞、結(jié)束、新聞?lì)悾〝M寫新聞標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、一句話新聞、結(jié)束語(yǔ)）。語(yǔ)）。 “演練演練”6 6 例例1 1：（“殲殲20”20”具有）機(jī)身長(zhǎng)，更光滑，氣動(dòng)設(shè)具有）機(jī)身長(zhǎng)，更光滑，氣動(dòng)設(shè)計(jì)與短距起降（等特性）。計(jì)與短距起降（等特性）。 參考答案：參考答案：（“殲殲20”20”具有）隱身、超音速巡航、具有）隱身、超音速巡航、超機(jī)動(dòng)和短距起降（等特性）。超機(jī)動(dòng)和短距起降（等特性）。 “知能檢驗(yàn)六知能檢驗(yàn)六”1414 例例1 1：想要表現(xiàn)出莫扎特那種天真、可愛(ài)、清新的：想要表現(xiàn)出莫扎特那種天真、

4、可愛(ài)、清新的感受，要在感性認(rèn)識(shí)上懂得理性認(rèn)識(shí)，更重要的感受，要在感性認(rèn)識(shí)上懂得理性認(rèn)識(shí)，更重要的是要用心體會(huì)理性認(rèn)識(shí)的東西。是要用心體會(huì)理性認(rèn)識(shí)的東西。 例例2 2：領(lǐng)會(huì)藝術(shù)需要把理性所認(rèn)識(shí)的用心靈去體會(huì)：領(lǐng)會(huì)藝術(shù)需要把理性所認(rèn)識(shí)的用心靈去體會(huì)作者的感情取向。作者的感情取向。 參考答案：藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識(shí)，也不能參考答案：藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識(shí)，也不能限于理性認(rèn)識(shí)，必須要進(jìn)行第三步的感情深入。限于理性認(rèn)識(shí)，必須要進(jìn)行第三步的感情深入。一、概括主要內(nèi)容一、概括主要內(nèi)容概括主要內(nèi)容（包括觀點(diǎn)、語(yǔ)段內(nèi)容等）概括主要內(nèi)容（包括觀點(diǎn)、語(yǔ)段內(nèi)容等） 對(duì)所給的一段或幾段材料（材料可以是記敘類，也可以

5、是對(duì)所給的一段或幾段材料（材料可以是記敘類，也可以是議論和說(shuō)明類）進(jìn)行壓縮，概括出材料的主要內(nèi)容。議論和說(shuō)明類）進(jìn)行壓縮，概括出材料的主要內(nèi)容。方法歸納方法歸納 1 1、明確、明確要求要求； 2 2、分清層次，注意、分清層次，注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“首先，其次（然后），首先，其次（然后），再次（最后）再次（最后）”或數(shù)字或數(shù)字提示語(yǔ)提示語(yǔ)“第一第一”“”“第二第二”； 3 3、辨清、辨清主次主次； 4 4、根據(jù)語(yǔ)段、根據(jù)語(yǔ)段表達(dá)方式表達(dá)方式概括。概括。 以說(shuō)明為主的語(yǔ)段，主要信息有：被說(shuō)明事物；以說(shuō)明為主的語(yǔ)段，主要信息有：被說(shuō)明事物；被說(shuō)明事物的主要特征；說(shuō)明目的。被說(shuō)明事物的主要特征；說(shuō)明目

6、的。 以議論為主的語(yǔ)段，主要信息有：議論話題、中以議論為主的語(yǔ)段，主要信息有：議論話題、中心看法；證明看法的證據(jù)；結(jié)論。心看法；證明看法的證據(jù)；結(jié)論。 以敘述為主的語(yǔ)段，主要信息有：敘述主體；主以敘述為主的語(yǔ)段，主要信息有：敘述主體；主體的經(jīng)歷及特征；敘述意義及目的。體的經(jīng)歷及特征；敘述意義及目的。 以描寫為主的語(yǔ)段，主要信息有：描寫的對(duì)象；以描寫為主的語(yǔ)段，主要信息有：描寫的對(duì)象；主要特征；描寫角度及目的、感情。主要特征；描寫角度及目的、感情?，F(xiàn)場(chǎng)演練現(xiàn)場(chǎng)演練 （20112011福建）某翻譯家在福建）某翻譯家在文藝報(bào)文藝報(bào)上撰文指出：有上撰文指出：有人說(shuō)中國(guó)人稱自己的國(guó)家為人說(shuō)中國(guó)人稱自己的

7、國(guó)家為“中國(guó)中國(guó)”，表示自己是坐，表示自己是坐鎮(zhèn)在世界中央的天朝，說(shuō)明中國(guó)人自傲。但從國(guó)名的鎮(zhèn)在世界中央的天朝，說(shuō)明中國(guó)人自傲。但從國(guó)名的中文翻譯來(lái)看，譯名卻能夠表達(dá)中國(guó)人的感情。例如，中文翻譯來(lái)看，譯名卻能夠表達(dá)中國(guó)人的感情。例如，“英國(guó)英國(guó)”為什么不譯作為什么不譯作“陰國(guó)陰國(guó)”？“美國(guó)美國(guó)”不譯作不譯作“紊國(guó)紊國(guó)”？“德國(guó)德國(guó)”為什么不譯作為什么不譯作“歹國(guó)歹國(guó)”？這是因？這是因?yàn)橹袊?guó)人要從同音字中選出具有最美好含義的字來(lái)命為中國(guó)人要從同音字中選出具有最美好含義的字來(lái)命名這些國(guó)家。用什么字呢？用名這些國(guó)家。用什么字呢？用“英雄英雄”的的“英英”、“美麗美麗”的的“美美”、“道德道德”的的“

8、德德”、“法律法律”的的“法法”、“芬芳芬芳”的的“芬芬”、“祥瑞祥瑞”的的“瑞瑞” 而外國(guó)，比如英國(guó)，用英文譯別國(guó)的國(guó)而外國(guó)，比如英國(guó)，用英文譯別國(guó)的國(guó)名，只用音譯，譯名中不含有褒貶意義。名，只用音譯，譯名中不含有褒貶意義。 (1)(1)請(qǐng)用一句話概括該翻譯家的觀點(diǎn)。（請(qǐng)用一句話概括該翻譯家的觀點(diǎn)。（3 3分）分） 【答案】對(duì)別國(guó)國(guó)名的翻譯，中文能表達(dá)美好的感情，【答案】對(duì)別國(guó)國(guó)名的翻譯，中文能表達(dá)美好的感情，而外文不能。而外文不能。 （20112011江蘇卷）下面這段文字的結(jié)論是從那些方面推導(dǎo)出來(lái)的？江蘇卷）下面這段文字的結(jié)論是從那些方面推導(dǎo)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概況，不要超過(guò)請(qǐng)簡(jiǎn)要概況，不要超過(guò)

9、1515個(gè)字。（個(gè)字。（4 4分）分） 我國(guó)大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深我國(guó)大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在大都在200200米以內(nèi)，相對(duì)較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營(yíng)口米以內(nèi)，相對(duì)較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營(yíng)口郯城郯城廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來(lái)，我國(guó)僅發(fā)生過(guò)千年來(lái)，我國(guó)僅發(fā)生過(guò)1010次地震海嘯。因此，即使我國(guó)大陸海次地震海嘯。因此，即使我國(guó)大陸海區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震，一般也

10、不會(huì)引起海底地殼大面積的垂直升區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震，一般也不會(huì)引起海底地殼大面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性較小。降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性較小。 答案提示：地形水深、地質(zhì)構(gòu)造、相關(guān)資料答案提示：地形水深、地質(zhì)構(gòu)造、相關(guān)資料 真題一真題一 例例1 1：侵蝕：侵蝕 水循環(huán)水循環(huán) 光合作用光合作用 例例2 2：吸碳：吸碳 催化劑催化劑 光合作用光合作用 參考答案：吸碳參考答案：吸碳 “ “略施魔法略施魔法”（催化）（催化） 光合作光合作用用二、提取關(guān)鍵詞二、提取關(guān)鍵詞提取關(guān)鍵詞提取關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞原指一篇文章或一段文字中最關(guān)鍵詞原指一篇文章或一段文字中最緊要的詞語(yǔ)，一般放到論文的前面，緊要的詞語(yǔ)

11、，一般放到論文的前面，讓讀者了解論文的基本內(nèi)容。后來(lái)出讓讀者了解論文的基本內(nèi)容。后來(lái)出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)搜索中，指人們輸入到搜索現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)搜索中，指人們輸入到搜索框中的文字?？蛑械奈淖?。這種壓縮類型，能更好這種壓縮類型，能更好地考查篩選、概括和提煉能力。地考查篩選、概括和提煉能力。方法歸納：方法歸納： 提取關(guān)鍵詞是在概括內(nèi)容類題型上的進(jìn)一步提煉。提取關(guān)鍵詞是在概括內(nèi)容類題型上的進(jìn)一步提煉。 1 1、先概括再提取、先概括再提取 2 2、關(guān)鍵詞逐個(gè)篩選、關(guān)鍵詞逐個(gè)篩選 詳見(jiàn)詳見(jiàn)金榜金榜“應(yīng)考策略應(yīng)考策略”鞏固一下：鞏固一下： 下面是一篇科技論文的摘要，根據(jù)其信息內(nèi)容提取四個(gè)關(guān)鍵下面是一篇科技論文的摘要，根據(jù)其

12、信息內(nèi)容提取四個(gè)關(guān)鍵詞。（詞。（20092009年四川卷）年四川卷） 本文針對(duì)直接法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度、本文針對(duì)直接法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助、超臨界流體介質(zhì)，以及催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助、超臨界流體介質(zhì)，以及到固相聚合、反應(yīng)擠出、擴(kuò)鏈等各個(gè)方面，對(duì)近年來(lái)聚乳酸到固相聚合、反應(yīng)擠出、擴(kuò)鏈等各個(gè)方面，對(duì)近年來(lái)聚乳酸合成研究的新進(jìn)展進(jìn)行了綜述，指出各種新方法、新技術(shù)的合成研究的新進(jìn)展進(jìn)行了綜述，指出各種新方法、新技術(shù)的復(fù)合應(yīng)用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的關(guān)鍵。復(fù)合應(yīng)用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的關(guān)鍵。 答：答：_；_；_；

13、_ 【答案】聚乳酸；合成；新進(jìn)展；復(fù)合應(yīng)用【答案】聚乳酸；合成；新進(jìn)展；復(fù)合應(yīng)用 真題二真題二 例例1 1： （“洼地效應(yīng)洼地效應(yīng)”指）綜合環(huán)境的好壞影響著生產(chǎn)要素指）綜合環(huán)境的好壞影響著生產(chǎn)要素聚集的快慢。聚集的快慢。 例例2 2： （“洼地效應(yīng)洼地效應(yīng)”指）指）“軟環(huán)境軟環(huán)境”和和“硬環(huán)境硬環(huán)境”越好，越好，生產(chǎn)要素的聚集就越快，發(fā)展就越快。生產(chǎn)要素的聚集就越快，發(fā)展就越快。 例例3 3：（：（“洼地效應(yīng)洼地效應(yīng)”指）指）“軟環(huán)境軟環(huán)境”和和“硬環(huán)境硬環(huán)境”綜合下的綜合下的環(huán)境好，生產(chǎn)要素集聚快，發(fā)展快的效應(yīng)。環(huán)境好，生產(chǎn)要素集聚快，發(fā)展快的效應(yīng)。 參考答案：參考答案：“洼地效應(yīng)洼地效應(yīng)”

14、指環(huán)境優(yōu)勢(shì)指環(huán)境優(yōu)勢(shì)加速加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚集聚從而促進(jìn)從而促進(jìn)發(fā)展的現(xiàn)象。發(fā)展的現(xiàn)象。三、下定義三、下定義下定義下定義 下定義就是用判斷的形式對(duì)事物的內(nèi)涵加以揭示。這個(gè)揭示下定義就是用判斷的形式對(duì)事物的內(nèi)涵加以揭示。這個(gè)揭示事物內(nèi)涵的判斷，就叫做定義。格式為事物內(nèi)涵的判斷，就叫做定義。格式為“是是”或或“叫叫” 這種題一般提供一個(gè)詳細(xì)完整的信息材料，里面包含一個(gè)確這種題一般提供一個(gè)詳細(xì)完整的信息材料，里面包含一個(gè)確切的信息術(shù)語(yǔ)，而與信息術(shù)語(yǔ)相關(guān)的信息，都在材料中。要切的信息術(shù)語(yǔ)，而與信息術(shù)語(yǔ)相關(guān)的信息，都在材料中。要完成下定義這種工作，須首先提取相關(guān)信息，然后重新組合完成

15、下定義這種工作，須首先提取相關(guān)信息，然后重新組合成連貫的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。成連貫的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。方法歸納方法歸納 1 1、明確概念，掌握形式；、明確概念，掌握形式； 2 2、分析材料，確定鄰近的屬概念；、分析材料，確定鄰近的屬概念； 3 3、篩選信息，分析種差；、篩選信息，分析種差； 4 4、整合信息，合理表達(dá)。、整合信息，合理表達(dá)。 詳見(jiàn)詳見(jiàn)金榜金榜“應(yīng)考策略應(yīng)考策略”小試牛刀小試牛刀 （ 20112011南通調(diào)研南通調(diào)研 ）根據(jù)下面一段文字，概括說(shuō)明什么是）根據(jù)下面一段文字，概括說(shuō)明什么是“知識(shí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)”。（不超過(guò)。（不超過(guò)4040個(gè)字）（個(gè)字）（5 5分）分） 以前的經(jīng)濟(jì)，以傳統(tǒng)工業(yè)為支

16、柱產(chǎn)業(yè)，以稀缺自然資源為主以前的經(jīng)濟(jì)，以傳統(tǒng)工業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)，以稀缺自然資源為主要依托。然而，當(dāng)今自然資源的日益匱乏，世界各國(guó)都在積要依托。然而，當(dāng)今自然資源的日益匱乏，世界各國(guó)都在積極尋求一種可持續(xù)發(fā)展的新型經(jīng)濟(jì)模式。隨著智力資源的開(kāi)極尋求一種可持續(xù)發(fā)展的新型經(jīng)濟(jì)模式。隨著智力資源的開(kāi)發(fā)，高科技產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)應(yīng)運(yùn)而生。發(fā)，高科技產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)應(yīng)運(yùn)而生。 知識(shí)經(jīng)濟(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)是 。 參考答案：知識(shí)經(jīng)濟(jì)是一種以高科技產(chǎn)業(yè)為第一支柱（參考答案：知識(shí)經(jīng)濟(jì)是一種以高科技產(chǎn)業(yè)為第一支柱（2 2分），分），以智力資源為首要依托（以智力資源為首要依托（2 2分）的可持續(xù)發(fā)展的新型經(jīng)濟(jì)（分）的可持

17、續(xù)發(fā)展的新型經(jīng)濟(jì)（1 1分）。分）。 提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“低碳經(jīng)濟(jì)低碳經(jīng)濟(jì)”下定下定義。義。 低碳經(jīng)濟(jì)是一種新型的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。低碳經(jīng)濟(jì)是一種新型的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。 低能耗、低排放是低碳經(jīng)濟(jì)所具有的基本經(jīng)濟(jì)特征。低能耗、低排放是低碳經(jīng)濟(jì)所具有的基本經(jīng)濟(jì)特征。 能源的清潔開(kāi)發(fā)與高效利用是實(shí)行低碳經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。能源的清潔開(kāi)發(fā)與高效利用是實(shí)行低碳經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。 這是可持續(xù)發(fā)展理念所提出的要求。這是可持續(xù)發(fā)展理念所提出的要求。 低碳經(jīng)濟(jì)是低碳經(jīng)濟(jì)是 。 參考答案：低碳經(jīng)濟(jì)是一種借助能源清潔開(kāi)發(fā)與高效利用以達(dá)參考答案：低碳經(jīng)濟(jì)是一種借助能源清潔

18、開(kāi)發(fā)與高效利用以達(dá)到低能耗、低排放的可持續(xù)發(fā)展理念要求的新型社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到低能耗、低排放的可持續(xù)發(fā)展理念要求的新型社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。模式。 四、填充式概括（擬寫總起句、總結(jié)句、評(píng)價(jià)句、四、填充式概括（擬寫總起句、總結(jié)句、評(píng)價(jià)句、過(guò)渡句等）過(guò)渡句等） 例例1 1：（連云港市：（連云港市20112011屆一調(diào)）閱讀下面一段文字，請(qǐng)用平實(shí)屆一調(diào)）閱讀下面一段文字，請(qǐng)用平實(shí)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為這段文字進(jìn)行總結(jié)。簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為這段文字進(jìn)行總結(jié)。(4(4分分) ) 1515歲覺(jué)得游泳難，放棄游泳，到歲覺(jué)得游泳難，放棄游泳，到1818歲遇到一個(gè)你喜歡的人約歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳。你只好說(shuō)你去游泳。你只好說(shuō)“我

19、不會(huì)啊我不會(huì)啊”。1818歲覺(jué)得英文難，放棄歲覺(jué)得英文難，放棄英文，英文，2828歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)“我我不會(huì)啊不會(huì)啊”。 示例：人生前期因?yàn)槲冯y而放棄（示例：人生前期因?yàn)槲冯y而放棄（2 2分），那么后來(lái)就有可能分），那么后來(lái)就有可能錯(cuò)過(guò)、失去（錯(cuò)過(guò)、失去（2 2 分）。分）。 例例2 2：概括下面這段文字的主要內(nèi)容，使之成為段末結(jié)論式的：概括下面這段文字的主要內(nèi)容，使之成為段末結(jié)論式的句子。（不超過(guò)句子。（不超過(guò)2525個(gè)字）個(gè)字） 聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織（聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織（FAOFAO）的最新統(tǒng)計(jì)資料）的最新統(tǒng)計(jì)資料(200 6(200

20、6年年) )表明，世表明，世界人均耕地為界人均耕地為4.204.20畝。其中美國(guó)人均耕地為畝。其中美國(guó)人均耕地為117117畝，俄羅斯人畝，俄羅斯人均耕地為均耕地為1414畝，印度人均耕地為畝，印度人均耕地為3333畝；中國(guó)人均耕地畝；中國(guó)人均耕地19491949年年為為3 3畝，畝，20062006年為年為1.351.35畝。畝。 。 【參考答案】中國(guó)人均耕地遠(yuǎn)低于世界平均水平，且呈逐漸【參考答案】中國(guó)人均耕地遠(yuǎn)低于世界平均水平，且呈逐漸下降的趨勢(shì)。下降的趨勢(shì)。( (或中國(guó)耕地的人均水平低于世界水平三倍多，或中國(guó)耕地的人均水平低于世界水平三倍多，并逐年下降。并逐年下降。) ) 方法歸納方法歸

21、納 1、根據(jù)材料概括其含義，感悟其反映的哲理。此類題型，、根據(jù)材料概括其含義，感悟其反映的哲理。此類題型，一定要在研讀材料的基礎(chǔ)上，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。一定要在研讀材料的基礎(chǔ)上，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。 2、根據(jù)材料，總結(jié)全文，寫出概括性的結(jié)尾，這要求在、根據(jù)材料，總結(jié)全文，寫出概括性的結(jié)尾，這要求在理清材料層次的基礎(chǔ)上，理解材料所反映的主要內(nèi)容，在理清材料層次的基礎(chǔ)上，理解材料所反映的主要內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上概括總結(jié)。此基礎(chǔ)上概括總結(jié)?，F(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)： 閱讀下面一段話，在橫線處補(bǔ)寫一句總起句。閱讀下面一段話，在橫線處補(bǔ)寫一句總起句。 。孔子雖然稱贊管仲對(duì)國(guó)事有貢獻(xiàn)，但仍毫不遲疑?？鬃与m然稱贊管仲對(duì)國(guó)事有

22、貢獻(xiàn)，但仍毫不遲疑地攻擊他器用排場(chǎng)超過(guò)人臣的限度。顏淵是孔子的得意門徒，地攻擊他器用排場(chǎng)超過(guò)人臣的限度。顏淵是孔子的得意門徒，他死時(shí)孔子痛哭流涕，然而孔子卻根據(jù)他死時(shí)孔子痛哭流涕，然而孔子卻根據(jù)“禮禮”的原則反對(duì)厚葬的原則反對(duì)厚葬顏淵；又因?yàn)轭仠Y；又因?yàn)椤岸Y禮”的需要，孔的需要，孔 子見(jiàn)南子，使子路感到很不子見(jiàn)南子，使子路感到很不高興?？鬃与m不喜歡陽(yáng)貨的為人，但為了禮尚往來(lái)，他仍想趁高興?？鬃与m不喜歡陽(yáng)貨的為人，但為了禮尚往來(lái)，他仍想趁著陽(yáng)貨不在家的時(shí)候去回拜他。著陽(yáng)貨不在家的時(shí)候去回拜他。 【參考答案】【參考答案】2020示例：孔子對(duì)示例：孔子對(duì)“禮禮”非常重視。非常重視。五、新聞?lì)愇?、新?/p>

23、類 新聞的組成新聞的組成: : 新聞的結(jié)構(gòu)一般包括新聞的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾四部四部分。分。新聞標(biāo)題是用以揭示、評(píng)價(jià)新聞內(nèi)容的一段新聞標(biāo)題是用以揭示、評(píng)價(jià)新聞內(nèi)容的一段最簡(jiǎn)短的文字，用大于正文的字號(hào)刊于新聞最簡(jiǎn)短的文字，用大于正文的字號(hào)刊于新聞之前。之前。1 1、對(duì)報(bào)紙上的新聞進(jìn)行劃分與組織、對(duì)報(bào)紙上的新聞進(jìn)行劃分與組織 2 2、揭示、評(píng)價(jià)新聞內(nèi)容、揭示、評(píng)價(jià)新聞內(nèi)容3 3、吸引讀者閱讀、吸引讀者閱讀標(biāo)題：標(biāo)題：一般說(shuō)來(lái)，標(biāo)題往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素一般說(shuō)來(lái)，標(biāo)題往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素人物和事件。人物和事件。標(biāo)題一般為短句，有時(shí)為比較對(duì)

24、稱的兩個(gè)短句標(biāo)題一般為短句，有時(shí)為比較對(duì)稱的兩個(gè)短句( (或?qū)ε季浠驅(qū)ε季? )，文末不用標(biāo)點(diǎn)。文末不用標(biāo)點(diǎn)。 必須簡(jiǎn)潔、確切、醒目，即要必須簡(jiǎn)潔、確切、醒目，即要概括主要內(nèi)容，又要有很強(qiáng)的吸引力。概括主要內(nèi)容，又要有很強(qiáng)的吸引力。導(dǎo)語(yǔ)：導(dǎo)語(yǔ)：長(zhǎng)篇新聞報(bào)導(dǎo)的開(kāi)頭長(zhǎng)篇新聞報(bào)導(dǎo)的開(kāi)頭, , 是新聞的綱領(lǐng)和中心所在，讀者是新聞的綱領(lǐng)和中心所在，讀者可以從導(dǎo)語(yǔ)中得到整個(gè)新聞的總印象。根據(jù)其主體部分?jǐn)M寫可以從導(dǎo)語(yǔ)中得到整個(gè)新聞的總印象。根據(jù)其主體部分?jǐn)M寫導(dǎo)語(yǔ)，要求簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，概括性強(qiáng)。導(dǎo)語(yǔ)，要求簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，概括性強(qiáng)。 一般包括時(shí)間、一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果等要素。地點(diǎn)、人物、

25、事件、結(jié)果等要素。 主體：主體：新聞的主體部分自然要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包新聞的主體部分自然要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括經(jīng)過(guò)、結(jié)果）、原因五個(gè)要素。其在事件的順敘中，有時(shí)還插括經(jīng)過(guò)、結(jié)果）、原因五個(gè)要素。其在事件的順敘中，有時(shí)還插入有關(guān)的背景材料和其他相關(guān)內(nèi)容。入有關(guān)的背景材料和其他相關(guān)內(nèi)容。壓縮主體時(shí)，自然要?jiǎng)h去那些插敘、補(bǔ)敘部分壓縮主體時(shí)，自然要?jiǎng)h去那些插敘、補(bǔ)敘部分的背景材料及其他相關(guān)內(nèi)容。的背景材料及其他相關(guān)內(nèi)容。結(jié)尾：結(jié)尾：結(jié)尾（有時(shí)可無(wú)）是整個(gè)消息的結(jié)束語(yǔ)結(jié)尾（有時(shí)可無(wú)）是整個(gè)消息的結(jié)束語(yǔ)，它用于揭示事實(shí)的意義，指出事件發(fā)展的趨，它用于揭示事實(shí)的意義，指出事件發(fā)展的趨向，

26、具有畫龍點(diǎn)睛的作用。向，具有畫龍點(diǎn)睛的作用。 給下面這則新聞擬一個(gè)簡(jiǎn)明的標(biāo)題。（不超過(guò)給下面這則新聞擬一個(gè)簡(jiǎn)明的標(biāo)題。（不超過(guò)1414個(gè)字）（個(gè)字）（2 2分）分） 中國(guó)探月工程二期的技術(shù)先導(dǎo)星中國(guó)探月工程二期的技術(shù)先導(dǎo)星“嫦娥二號(hào)嫦娥二號(hào)”，北京時(shí)間，北京時(shí)間1010月月1 1日日1818時(shí)時(shí)5959分分5757秒，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由秒，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長(zhǎng)征三號(hào)長(zhǎng)征三號(hào)丙丙”運(yùn)載火箭發(fā)射升空。在飛行了運(yùn)載火箭發(fā)射升空。在飛行了15331533秒之后，秒之后，“嫦娥二嫦娥二號(hào)號(hào)”實(shí)現(xiàn)星箭分離，衛(wèi)星入軌。實(shí)現(xiàn)星箭分離，衛(wèi)星入軌。 “嫦娥二號(hào)嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星在中國(guó)首顆月球探測(cè)衛(wèi)星衛(wèi)星在中國(guó)首

27、顆月球探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)嫦娥一號(hào)”備份星基礎(chǔ)上進(jìn)行了技術(shù)改進(jìn)和適應(yīng)性改造，其主要目標(biāo)備份星基礎(chǔ)上進(jìn)行了技術(shù)改進(jìn)和適應(yīng)性改造，其主要目標(biāo)是為中國(guó)探月工程二期是為中國(guó)探月工程二期“嫦娥三號(hào)嫦娥三號(hào)”任務(wù)實(shí)現(xiàn)月面軟著陸，任務(wù)實(shí)現(xiàn)月面軟著陸，驗(yàn)證部分關(guān)鍵技術(shù)，并對(duì)驗(yàn)證部分關(guān)鍵技術(shù)，并對(duì)“嫦娥三號(hào)嫦娥三號(hào)”預(yù)選月球虹灣著陸預(yù)選月球虹灣著陸區(qū)進(jìn)行高分辨率成像，同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展月球科學(xué)的探測(cè)和研區(qū)進(jìn)行高分辨率成像，同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展月球科學(xué)的探測(cè)和研究。究。 捆綁有兩個(gè)助推器的捆綁有兩個(gè)助推器的“長(zhǎng)征三號(hào)丙長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭屬于中國(guó)運(yùn)載火箭屬于中國(guó)“長(zhǎng)征三號(hào)甲長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭系列，本次航天發(fā)射，運(yùn)載火箭系列，本

28、次航天發(fā)射，“長(zhǎng)征三長(zhǎng)征三號(hào)丙號(hào)丙”運(yùn)載火箭的任務(wù)是將運(yùn)載火箭的任務(wù)是將“嫦娥二號(hào)嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星送入近地點(diǎn)衛(wèi)星送入近地點(diǎn)高度高度 200200公里、遠(yuǎn)公里、遠(yuǎn) 地點(diǎn)高度約地點(diǎn)高度約3838萬(wàn)公里的直接奔月軌道。萬(wàn)公里的直接奔月軌道。 【參考答案】【參考答案】“嫦娥二號(hào)嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射升空（衛(wèi)星發(fā)射升空（“嫦娥二號(hào)嫦娥二號(hào)”星箭分離星箭分離 順利入軌）順利入軌） 根據(jù)下列材料，用一句話概括出新聞導(dǎo)語(yǔ)：根據(jù)下列材料，用一句話概括出新聞導(dǎo)語(yǔ)： “耀華號(hào)耀華號(hào)”，7 7月月3131日從重慶港開(kāi)出，本月日從重慶港開(kāi)出，本月3 3日日6 6點(diǎn)點(diǎn)5050分在右分在右行至牌縣航段，船舵突然失控，船體擱淺，并

29、且嚴(yán)重傾斜，行至牌縣航段，船舵突然失控，船體擱淺，并且嚴(yán)重傾斜，長(zhǎng)江港務(wù)監(jiān)督局迅速組織救援，但因水位只有長(zhǎng)江港務(wù)監(jiān)督局迅速組織救援，但因水位只有1.71.7米，客輪的米，客輪的吃水線是吃水線是2.42.4米，再加上近期長(zhǎng)江退水速度較快，因此米，再加上近期長(zhǎng)江退水速度較快，因此4 4次救次救援全部失敗。援全部失敗。 船上船上243243名旅客被困名旅客被困1212小時(shí)后，在有關(guān)部門組織下安全抵達(dá)小時(shí)后，在有關(guān)部門組織下安全抵達(dá)武漢。武漢。 答案：答案：3 3日日“耀華號(hào)耀華號(hào)”在牌縣擱淺，有關(guān)方面救援四次失敗后在牌縣擱淺，有關(guān)方面救援四次失敗后終于使二百多名乘客安全轉(zhuǎn)移。終于使二百多名乘客安全轉(zhuǎn)

30、移。 請(qǐng)把下面的材料概括成一句話新聞。（不超過(guò)請(qǐng)把下面的材料概括成一句話新聞。（不超過(guò)3030字）字） 二月份，浙江媒體曾以二月份，浙江媒體曾以“乞丐王子乞丐王子”爆紅網(wǎng)絡(luò)，憂爆紅網(wǎng)絡(luò)，憂郁眼神秒殺網(wǎng)友郁眼神秒殺網(wǎng)友、“乞丐王子乞丐王子”，很想找個(gè)人來(lái)，很想找個(gè)人來(lái)愛(ài)他愛(ài)他為題，報(bào)道了為題，報(bào)道了“犀利哥犀利哥”爆紅網(wǎng)絡(luò)的事。爆紅網(wǎng)絡(luò)的事。“犀犀利哥利哥”牽動(dòng)了很多網(wǎng)友的神經(jīng)，也激發(fā)了大家的愛(ài)心。牽動(dòng)了很多網(wǎng)友的神經(jīng)，也激發(fā)了大家的愛(ài)心。包括寧波市救助站、熱心網(wǎng)友等許多單位和個(gè)人都開(kāi)包括寧波市救助站、熱心網(wǎng)友等許多單位和個(gè)人都開(kāi)始行動(dòng)，希望為始行動(dòng)，希望為“犀利哥犀利哥”提供幫助。面對(duì)突如其來(lái)

31、提供幫助。面對(duì)突如其來(lái)的熱心人，面對(duì)連日來(lái)外界環(huán)境的改變，的熱心人，面對(duì)連日來(lái)外界環(huán)境的改變，“犀利哥犀利哥”顯然是有些害怕，甚至拒絕別人的幫助。顯然是有些害怕，甚至拒絕別人的幫助。 隨后，許多網(wǎng)友在論壇上發(fā)帖，反思如此大張旗鼓地隨后，許多網(wǎng)友在論壇上發(fā)帖，反思如此大張旗鼓地救助救助“犀利哥犀利哥”到底是對(duì)是錯(cuò)。到底是對(duì)是錯(cuò)。 【參考答案】【參考答案】“犀利哥犀利哥”爆紅網(wǎng)絡(luò)，但對(duì)過(guò)于熱心的爆紅網(wǎng)絡(luò)，但對(duì)過(guò)于熱心的幫助無(wú)所適從（不適應(yīng)）。幫助無(wú)所適從（不適應(yīng)）。擬寫一句話新聞、標(biāo)題或?qū)дZ(yǔ)擬寫一句話新聞、標(biāo)題或?qū)дZ(yǔ)n壓縮方法壓縮方法：找出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)找出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果

32、等要事的關(guān)鍵詞句，組成一段話或一句話果等要事的關(guān)鍵詞句，組成一段話或一句話。n一句話新聞一句話新聞：首先要把握文段語(yǔ)意，再?gòu)闹泻Y首先要把握文段語(yǔ)意，再?gòu)闹泻Y選出關(guān)鍵信息，然后用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言把它表達(dá)出選出關(guān)鍵信息，然后用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言把它表達(dá)出來(lái)。來(lái)。所謂關(guān)鍵信息，主要指讀者最關(guān)心、最有所謂關(guān)鍵信息，主要指讀者最關(guān)心、最有新聞價(jià)值的內(nèi)容。新聞價(jià)值的內(nèi)容。提煉時(shí)，要根據(jù)是否是讀者提煉時(shí)，要根據(jù)是否是讀者最需要知道的內(nèi)容，是否是目前最需要宣傳的最需要知道的內(nèi)容，是否是目前最需要宣傳的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考慮。既然是新聞，則標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考慮。既然是新聞，則應(yīng)有時(shí)間、地點(diǎn)、應(yīng)有時(shí)間、地點(diǎn)、事件、結(jié)果等基本要素；事件、結(jié)果等基本要

33、素；又因?yàn)槭且痪湓?，所又因?yàn)槭且痪湓?，所以要以要?jiǎn)短、明白，簡(jiǎn)短、明白，把相關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)組織在一句把相關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)組織在一句話之中。話之中。n新聞的標(biāo)題：新聞的標(biāo)題：一般說(shuō)來(lái)，新聞的標(biāo)題較一句一般說(shuō)來(lái)，新聞的標(biāo)題較一句話新聞（標(biāo)題新聞）更簡(jiǎn)潔，往往不需要時(shí)話新聞（標(biāo)題新聞）更簡(jiǎn)潔，往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素間，只要求兩個(gè)必備要素人物和事件。人物和事件。句中通常不停頓，文末不加標(biāo)點(diǎn)。句中通常不停頓，文末不加標(biāo)點(diǎn)。n新聞的導(dǎo)語(yǔ)：新聞的導(dǎo)語(yǔ)：新聞導(dǎo)語(yǔ)是長(zhǎng)篇新聞報(bào)道的開(kāi)新聞導(dǎo)語(yǔ)是長(zhǎng)篇新聞報(bào)道的開(kāi)頭，常用一句話概括消息的基本內(nèi)容，頭，常用一句話概括消息的基本內(nèi)容，一般一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果等要素。包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果等要素。