《九年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 21 智取生辰綱習(xí)題課件 新人教版1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 21 智取生辰綱習(xí)題課件 新人教版1（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六單元21智取生辰綱智取生辰綱1根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)天氣熱了，行不得，見著林子便要去xi x( )。(2)這gn x( )須是俺的！(3)那十一個(gè)廂禁軍口里喃喃訥訥地yun chng( )。(4)比得草芥子大小的官職，直得恁地chn nn( )。歇息干系怨悵逞能(5)你din do( )問，我等是小本經(jīng)紀(jì)，那里有錢與你。(6)全不曉得路途上的gu dng( )艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻翻了。(7)只見這十五個(gè)人，頭重腳輕，一個(gè)個(gè)min min s q( )，都軟倒了。(8)將這十一擔(dān)金珠寶貝，卻裝在車子內(nèi)，叫聲：“gu zo( )！”一直望黃泥岡下推了去。顛倒勾當(dāng)面面廝覷聒噪D 3

2、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )A傳統(tǒng)文化因與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)意融入，蓬勃著新的生機(jī)與活力。(“蓬勃”改為“煥發(fā)”)B人們之所以賞花、贊花，終究是因?yàn)闉榱藵M足內(nèi)心深處對(duì)美的渴求。(刪掉“因?yàn)椤?C經(jīng)過黨的十八大以來的不懈努力，使經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體穩(wěn)定。(刪掉“總體”)D三個(gè)縣里的干部出席了這次大會(huì)。(將“個(gè)”改為“名”)C4在“悅讀經(jīng)典”的主題班會(huì)上，每位同學(xué)均要用一段話表達(dá)自己讀書的感受。請(qǐng)根據(jù)你積累的名著知識(shí)，在下面一段話的橫線上填入恰當(dāng)?shù)木渥?，使前后語意連貫，句式一致。經(jīng)典滋養(yǎng)心靈，名著豐盈人生。朝花夕拾如一幅淡雅的畫，描摹出記憶的甜美；童年似一壺苦澀的茶，浸泡出人生的艱辛；水滸傳是一碗濃烈

3、的酒，醞釀出英雄的豪氣；鋼鐵是怎樣煉成的像一座火熱的爐，鍛造出意志的堅(jiān)強(qiáng)；海底兩萬里似一卷奇幻的膠片，沖洗出世界的神奇。(一)沒半碗飯時(shí)，只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)漢子挑著一副擔(dān)桶，唱上岡子來，唱道：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。”那漢子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下?lián)?，坐地乘涼。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應(yīng)道：“是白酒?！北娷姷溃骸疤敉抢锶?？”那漢子道：“挑去村里賣?！北娷姷溃骸岸嗌馘X一桶？”那漢子道：“五貫足錢。”眾軍商量道：“我們又熱又渴，何不買些吃，也解暑氣。” 正在那里湊錢，楊志見了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍道：“買碗酒

4、吃。”(A)楊志調(diào)過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，胡亂便要買酒吃，好大膽！”眾軍道：“沒事又來搗亂。我們自湊錢買酒吃，干你甚事，也來打人?！睏钪镜溃骸?B)你這村人理會(huì)的甚么！到來只顧吃嘴，全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻翻了。”那挑酒的漢子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事，早是我不賣與你吃，卻說出這般沒氣力的話來?！闭谒蓸溥咊[動(dòng)爭(zhēng)說，只見對(duì)面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們做甚么鬧？”那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過岡子村里賣，熱了在此歇涼。他眾人要問我買些吃，我又不曾賣與他。這個(gè)客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么？說出這般話來！”那七個(gè)客人說道

5、：“我只道有歹人出來，原來是如此。說一聲也不打緊。我們倒著買一碗吃，既是他們疑心，且賣一桶與我們吃?！蹦翘艟频牡溃骸安毁u！不賣！”這七個(gè)客人道：“你這漢子也不曉事！我們須不曾說你。 你左右將到村里去賣，一般還你錢，便賣些與我們，打甚么不緊?？茨悴坏赖蒙崾┝瞬铚阌志攘宋覀儫峥??！蹦翘艟频臐h子便道：“賣一桶與你不爭(zhēng)，只是被他們說的不好。又沒碗瓢舀吃?！蹦瞧呷说溃骸澳氵@漢子忒認(rèn)真，便說了一聲打甚么不緊。我們自有椰瓢在這里?！敝灰妰蓚€(gè)客人去車子前取出兩個(gè)椰瓢來，一個(gè)捧出一大捧棗子來。七個(gè)人立在桶邊，開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口。無一時(shí)，一桶酒都吃盡了。七個(gè)客人道：“正不曾問得你多少價(jià)錢？

6、”那漢道：“我一了不說價(jià)，五貫足錢一桶，十貫一擔(dān)。”七個(gè)客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃?！?5選文寫了兩組人物的故事，請(qǐng)分別概括這兩組人物的故事。(情節(jié)概述)楊志等人押送生辰綱；吳用等人智取生辰綱。6語段中“挑擔(dān)人”的唱詞反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？(體驗(yàn)看法)勞動(dòng)人民生活在水深火熱之中，貴族王侯享樂無度，社會(huì)極不平等。7畫線句子(A)(B)分別表現(xiàn)了楊志怎樣的性格？(人物形象)(A)_(B)_蠻橫、粗暴、急功近利。精明、謹(jǐn)慎。8語段中兩個(gè)加點(diǎn)的“一個(gè)客人”分別指誰？(情節(jié)概述)劉唐和吳用。9試簡要分析楊志押送生辰綱失敗的原因。(體驗(yàn)看法)一是楊志急功近利、粗暴蠻橫的性格，導(dǎo)致內(nèi)部矛盾激發(fā)

7、；二是吳用等人計(jì)策高明，無懈可擊。(二)眾人道：“我們有福，今日得師父在這里，與我等眾人做主?！敝巧畲笙?。吃到半酣里，也有唱的，也有說的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只聽門外老鴉哇哇地叫。眾人有扣齒的，齊道：“赤口上天，白舌入地?！敝巧畹溃骸澳銈冏錾趺带B亂？”眾人道：“老鴉叫，怕有口舌?！敝巧畹溃骸澳抢锶∵@話？”那種地道人笑道：“墻角邊綠楊樹上新添了一個(gè)老鴉巢，每日直聒到晚?！北娙说溃骸鞍烟葑由厦嫒ゲ鹆四浅脖懔恕！庇袔讉€(gè)道：“我們便去。”智深也乘著酒興，都到外面看時(shí)，果然綠樹上一個(gè)老鴉巢。 眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈。”李四便道：“我與你盤上去，不要梯子?！敝巧钕嗔艘幌啵?/p>

8、到樹前，把直掇脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！”智深道：“打甚鳥緊。明日都看灑家演武器械。”眾潑皮當(dāng)晚各自散了。10請(qǐng)簡要概括選段的主要內(nèi)容，然后再寫兩個(gè)與選段中的主要人物有關(guān)的故事。(內(nèi)容概括)魯智深倒拔垂楊柳。其他：大鬧五臺(tái)山(野豬林)、拳打鎮(zhèn)關(guān)西等。11從選段看，魯智深是個(gè)什么樣的人？從整部作品看，他還是一個(gè)什么樣的人？(人物形象)從選段看：魯智深直爽(豪爽、直率)、脾氣暴躁、力大無比。從整部作品看：魯智深疾惡如仇、愛打抱不平、魯莽暴躁、粗中有細(xì)。1

9、2依據(jù)選段，分析出水滸傳的一大藝術(shù)特色。(藝術(shù)特色)示例：(1)通過對(duì)話塑造人物形象。選段主要寫魯智深和眾潑皮的對(duì)話，從對(duì)話中刻畫出魯智深的豪爽與直率。(2)通過細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象。如魯智深拔楊柳樹時(shí)的動(dòng)作描寫，比較細(xì)致，表現(xiàn)出他的豪爽和力大無比。(3)通過鋪墊和渲染刻畫人物形象。如在魯智深倒拔楊柳樹之前寫烏鴉聒噪不吉利、用梯子上樹拆鳥巢等，和魯智深倒拔楊柳樹后眾潑皮跪拜，都表現(xiàn)出魯智深豪爽直率、力大無比。(分析出一種即可)13(原創(chuàng)題)給下列新聞擬一個(gè)標(biāo)題。博鰲亞洲論壇開幕，兩大重大利好降臨海南4月8日，博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)開幕。同時(shí)國務(wù)院將進(jìn)口醫(yī)療器械審批權(quán)下放海南。另據(jù)央視財(cái)經(jīng)報(bào)道，海南在醫(yī)療健康領(lǐng)域，在旅游項(xiàng)下，會(huì)實(shí)行自由貿(mào)易政策，會(huì)全面放開，開放程度遠(yuǎn)超上海和香港。而博鰲論壇開始后，海南新政會(huì)不斷釋放，海南概念股將受到資金熱捧，建議關(guān)注養(yǎng)老、醫(yī)療、旅游板塊。