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1、琵琶行（并序）（并序） 作者簡介作者簡介 白居易，中唐著名白居易，中唐著名現(xiàn)實主義詩人現(xiàn)實主義詩人，字，字樂樂天天，晚年白居易長期居住在洛陽香山，號，晚年白居易長期居住在洛陽香山，號香香山居士山居士 。青年時家境貧困，對社會生活及人。青年時家境貧困，對社會生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。二十九歲中進民疾苦有較多的接觸和了解。二十九歲中進士，官至左拾遺士，官至左拾遺(諫官諫官)。有。有“兼濟天下兼濟天下”的的理想，屢次上書針砭時弊。寫下了理想，屢次上書針砭時弊。寫下了新樂新樂府府、秦中吟秦中吟為代表的為代表的“諷喻詩諷喻詩”，反，反映了勞動人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級映了勞動人民的痛苦生活，

2、揭露了統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡。由于得罪了憲宗和官僚集團，的腐朽和罪惡。由于得罪了憲宗和官僚集團，被貶為江州司馬，獨善其身寫了一些閑適詩、被貶為江州司馬，獨善其身寫了一些閑適詩、感傷詩（如感傷詩（如長恨歌長恨歌琵琶行琵琶行等）等）,宣宗宣宗李忱說：李忱說：“童子解吟童子解吟長恨長恨曲，胡兒能唱曲，胡兒能唱琵琶琵琶篇篇”。時期時期生活特點生活特點詩歌特點詩歌特點前期前期（從入仕（從入仕到貶江州到貶江州司馬以前）司馬以前）仕途一帆風順，始仕途一帆風順，始終抱著終抱著“為民請為民請命命”“”“兼濟天下兼濟天下”的宗旨。的宗旨。以以諷喻詩諷喻詩為為主。代表作主。代表作品為品為賣炭賣炭翁翁后期后期（即自貶（

3、即自貶江州司馬江州司馬到死）到死）是他是他“獨善其身獨善其身”的時期，揉和儒家的時期，揉和儒家“樂天知命樂天知命”道家道家“知足不辱知足不辱”和佛和佛家家“四大皆空四大皆空”來來作作“明哲保身明哲保身”的的法寶?；诤薹▽?。悔恨“三十三十氣太壯，胸中多是氣太壯，胸中多是非非”。以以閑適詩閑適詩和和感傷詩感傷詩為主。為主。感傷詩：感傷詩：長恨歌長恨歌琵琶行琵琶行閑適詩：閑適詩：賦得古原賦得古原草送別草送別白居易生平與詩作白居易生平與詩作解題及作品簡介解題及作品簡介1、 關于歌、行、引關于歌、行、引: 琵琶行琵琶行原作原作琵琵琶引琶引。白居易還有。白居易還有長恨歌長恨歌。歌、行、歌、行、引是古代歌曲

4、的三種形式引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩，后成為古代詩歌的一種體裁。三者的名稱雖不同，其實歌的一種體裁。三者的名稱雖不同，其實并無嚴格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自并無嚴格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。富于變化。2、琵琶行琵琶行是一首是一首敘事詩敘事詩v元和十年，予元和十年，予左遷左遷（ ）九江郡司馬。）九江郡司馬。明年明年（ ）秋，送客湓浦口）秋，送客湓浦口 ，聞舟中夜彈琵琶者，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，聽其音，錚錚然錚錚然（ ）有）有京都聲京都聲（ ）。問其人，本長安）。問其人，本長安倡女倡女（ ），）

5、，嘗學琵琶于曹穆二嘗學琵琶于曹穆二善才善才（ ） ，年長色衰，委，年長色衰，委身為賈人婦。身為賈人婦。遂遂命酒命酒（ ），使），使快快（ ）數(shù)曲。曲罷）數(shù)曲。曲罷憫然憫然（ ），），自敘少自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出出官官（ ）二年，恬然自安，感斯人言，是）二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。夕始覺有遷謫意。 因因為為（ ）長句（七言詩），）長句（七言詩），歌以贈之，凡六百一十六言，歌以贈之，凡六百一十六言，命命（ ）曰）曰琵琵琶行琶行。 小序小序降職為降職為第二第二 年年鏗鏘悅耳鏗鏘悅耳京城樂曲的聲調(diào)京城樂曲的聲調(diào)歌女歌女樂

6、師樂師叫手下人擺酒叫手下人擺酒暢快暢快憂郁的樣子憂郁的樣子京官外調(diào)京官外調(diào)寫寫命名命名1 1、扼要地交代了時間、地點、人物和故事的、扼要地交代了時間、地點、人物和故事的主要經(jīng)過。主要經(jīng)過。2 2、概括了琵琶女的身世，說明了、概括了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動機。本詩的寫作動機。3 3、奠定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。、奠定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。全文共五段，全文共五段，1概括每段段意。概括每段段意。2思考作者一共幾次寫到彈奏琵琶？寫法有什么不一樣？思考作者一共幾次寫到彈奏琵琶？寫法有什么不一樣？（明暗、詳略）（明暗、詳略）聽朗讀聽朗讀，辨思路，辨思路1、江頭送客聞琵琶、江頭送客聞琵琶2

7、、江上聆聽琵琶曲、江上聆聽琵琶曲3、歌女傾訴身世苦、歌女傾訴身世苦4、同病相憐傷遷謫、同病相憐傷遷謫5、重聞琵琶青衫濕、重聞琵琶青衫濕（暗寫、略寫）（明寫、詳寫）（明寫、略寫）主要人物：主要人物：共同點：共同點：琵琶女和詩人自己琵琶女和詩人自己同是天涯淪落人，同是天涯淪落人， 相逢何必曾相識。相逢何必曾相識。江上聆聽琵琶曲江上聆聽琵琶曲（1）邀見歌女）邀見歌女 （2）演奏名曲）演奏名曲 （3）聽者陶醉）聽者陶醉歌女傾訴身世苦歌女傾訴身世苦（1）少年歡樂）少年歡樂（2）老年淪落）老年淪落（3）悲苦心境）悲苦心境1、潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。、潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。 2、主人下馬客

8、在船，舉酒欲飲無管弦、主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦 。醉不成。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。歡慘將別，別時茫茫江浸月。鑒賞第一段鑒賞第一段江頭送客聞琵琶江頭送客聞琵琶 交代故事發(fā)生的時間、地點、起因、自然環(huán)境，全交代故事發(fā)生的時間、地點、起因、自然環(huán)境，全詩一開始就籠罩著詩一開始就籠罩著悲涼悲涼的氣氛。的氣氛。 互文；借代；互文；借代；寫與客人餞別時的凄涼情景。寫與客人餞別時的凄涼情景。 暗示暗示了作者的失意淪落，秋江月影，更烘托出主客之間相對了作者的失意淪落，秋江月影，更烘托出主客之間相對無言，黯然神傷的心情。無言，黯然神傷的心情。3、忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。、忽聞水上琵琶聲，主

9、人忘歸客不發(fā)。側(cè)面烘托側(cè)面烘托，表現(xiàn)琵琶曲的神奇魅力，表現(xiàn)琵琶曲的神奇魅力 1、本段主要寫了哪些內(nèi)容？、本段主要寫了哪些內(nèi)容？鑒賞第二段鑒賞第二段江上聆聽琵琶曲江上聆聽琵琶曲 可分為三個層次：可分為三個層次：（1）邀見歌女）邀見歌女 （2）演奏名曲）演奏名曲 （3）聽者陶醉）聽者陶醉 2、 “尋尋”“”“問問”“”“移移”“”“添添”“”“回回”“”“開開宴宴”“”“呼呼”“”“喚喚”等一系列動詞，表現(xiàn)了詩人怎樣的等一系列動詞，表現(xiàn)了詩人怎樣的心理？心理？ 3、“欲語遲欲語遲”、“千呼萬喚始出來千呼萬喚始出來”“”“猶抱琵琶猶抱琵琶半遮面半遮面”等描寫，精煉而又細膩地表現(xiàn)了琵琶女此等描寫，精煉

10、而又細膩地表現(xiàn)了琵琶女此時怎樣的矛盾復雜的心情？時怎樣的矛盾復雜的心情？ 4、作者是怎樣生動傳神地表現(xiàn)音樂的魅力的？、作者是怎樣生動傳神地表現(xiàn)音樂的魅力的？鑒賞第二段鑒賞第二段江上聆聽琵琶曲江上聆聽琵琶曲（1）調(diào)弦）調(diào)弦大珠小珠落玉盤大珠小珠落玉盤 （2）自選曲）自選曲弦弦掩抑聲聲思弦弦掩抑聲聲思說盡心中無限事說盡心中無限事 （3）名曲演奏）名曲演奏未成曲調(diào)先有情未成曲調(diào)先有情間關鶯語花底滑間關鶯語花底滑幽咽泉流冰下難幽咽泉流冰下難此時無聲勝有聲此時無聲勝有聲銀瓶乍破水漿迸銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴鐵騎突出刀槍鳴 （4）曲終收撥）曲終收撥四弦一聲如裂帛四弦一聲如裂帛 （5）悄無聲息的環(huán)境描寫

11、）悄無聲息的環(huán)境描寫側(cè)面烘托側(cè)面烘托比比喻喻動作動作神態(tài)神態(tài) 1、這節(jié)詩按時間順序主要敘寫了哪些內(nèi)容？、這節(jié)詩按時間順序主要敘寫了哪些內(nèi)容？鑒賞第三段鑒賞第三段歌女自訴身世苦（1）少年歡樂）少年歡樂（2）晚年淪落）晚年淪落 （3）悲苦心境）悲苦心境鑒賞第三段鑒賞第三段歌女自訴身世苦歌女自訴身世苦2、請根據(jù)詩歌內(nèi)容找出對比的內(nèi)容：、請根據(jù)詩歌內(nèi)容找出對比的內(nèi)容：少住京城少住京城藝高貌美藝高貌美門庭若市門庭若市昔日歡笑昔日歡笑今在江湖今在江湖年長色衰年長色衰獨守空船獨守空船今日辛酸今日辛酸門庭冷落門庭冷落琵琶女是一個怎樣的形象？v琵琶女是一個琵琶女是一個才貌雙全才貌雙全，但在封建社會中，但在封建社

12、會中被摧殘、被摧殘、被侮辱被侮辱的歌女形象。琵琶女對自己的凄涼遭遇、的歌女形象。琵琶女對自己的凄涼遭遇、對人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣對人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強烈控訴。了強烈控訴。v但是詩人筆下的琵琶女沒有認識到昔日賣笑承歡、但是詩人筆下的琵琶女沒有認識到昔日賣笑承歡、醉生夢死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反醉生夢死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著追戀、惋惜的態(tài)度。她還抱著追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒

13、。繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。 琵琶女的自敘，引起了詩人的強烈共琵琶女的自敘，引起了詩人的強烈共鳴，發(fā)出深深的感慨鳴，發(fā)出深深的感慨鑒賞第四段鑒賞第四段歌女自訴身世苦同是天涯淪落人，相逢何必曾相識同是天涯淪落人，相逢何必曾相識 鑒賞第四段鑒賞第四段同病相憐傷遷謫同病相憐傷遷謫“同是天涯淪落人”，作者與琵琶女的相似之處有哪些？ 、一個、一個“本是京城女本是京城女”，一個，一個“去年辭帝京去年辭帝京”，都都是是從京都長安來到遙遠偏僻的江州，從京都長安來到遙遠偏僻的江州，舉目無親，知音難舉目無親，知音難覓，倍感凄涼寂寞。覓，倍感凄涼寂寞。 、一個是名滿京都的名藝人，一個是才華橫溢的大

14、、一個是名滿京都的名藝人，一個是才華橫溢的大詩人，詩人，都是出類拔萃的人才。都是出類拔萃的人才。 、一個因年長色衰而嫁商人，一個因直言敢諫而遭、一個因年長色衰而嫁商人，一個因直言敢諫而遭貶謫，貶謫，都有由榮至衰的不幸遭遇，都同樣懷著滿腹的都有由榮至衰的不幸遭遇，都同樣懷著滿腹的“幽愁暗恨幽愁暗恨”，過著冷落凄涼的寂寞生活。，過著冷落凄涼的寂寞生活。 、兩人前程未卜，對未來都懷著深深的憂慮。兩人前程未卜，對未來都懷著深深的憂慮。音音 樂樂 描描 寫寫請你賞析請你賞析 （王小玉）聲音初不甚大，只覺入耳有（王小玉）聲音初不甚大，只覺入耳有說不出的妙境：五臟六腑像熨斗熨過，無說不出的妙境：五臟六腑像熨

15、斗熨過，無一處不伏帖；三萬六千個毛孔，像吃了人一處不伏帖；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個不暢快。參果，無一個不暢快。 唱了數(shù)十句之后，漸漸地越唱越高，忽唱了數(shù)十句之后，漸漸地越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際 劉鶚劉鶚老殘游記老殘游記甜潤舒暢甜潤舒暢尖細高亢尖細高亢古人描寫音樂美的詞語和句子：古人描寫音樂美的詞語和句子：v在齊聞韶，三月不知肉味。在齊聞韶，三月不知肉味。論語論語述而述而v余音繞梁，三日不絕。余音繞梁，三日不絕。列子列子湯問湯問v此曲只應天上有，人間哪得幾回聞？此曲只應天上有，人間哪得幾回聞？ 唐唐杜甫杜甫 贈花卿贈花卿詩人多次

16、寫到自己被琵琶女的彈奏深深感染，詩人多次寫到自己被琵琶女的彈奏深深感染，請找出并體會作者到底從琵琶女的彈奏中感請找出并體會作者到底從琵琶女的彈奏中感悟到了什么。悟到了什么。一聞琵琶一聞琵琶：“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)，不發(fā)，”加重離情加重離情；二聞琵琶二聞琵琶：“東船西舫悄無言，唯見江心秋東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。月白?！奔又乇榧又乇?；三聞琵琶三聞琵琶：“凄凄不似向前聲，滿座重聞皆凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。坐中泣下誰最多？江洲司馬青衫濕掩泣。坐中泣下誰最多？江洲司馬青衫濕” 加重謫情加重謫情。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕座中泣下誰最多？江州司馬

17、青衫濕“ 男兒有男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。淚不輕彈，只因未到傷心處?！卑拙右诪楹卧谝话拙右诪楹卧谝粋€素不相識的琵琶女面前淚灑青衫個素不相識的琵琶女面前淚灑青衫?你能明白詩人你能明白詩人淚灑青衫的原因嗎淚灑青衫的原因嗎? 分別的感傷，分別的感傷，送別友人，前途渺茫，思之感傷；送別友人，前途渺茫，思之感傷； 風物的感傷，風物的感傷，湓浦江口，風清月寒，楓葉飄零，湓浦江口，風清月寒，楓葉飄零，荻花飄飛，睹物傷懷；荻花飄飛，睹物傷懷； 賞曲的感傷，賞曲的感傷，琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)引發(fā)了詩人琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)引發(fā)了詩人的情感共鳴；的情感共鳴； 聽訴的感傷，聽訴的感傷，琵琶女悲劇命運激起了詩人深深的琵琶女悲劇命運激起了詩人深深的憐憫；憐憫； 自我的感傷，自我的感傷，詩人早年，才華橫溢，譽滿天下，詩人早年，才華橫溢，譽滿天下，今朝淪落，孤獨幽怨。今朝淪落，孤獨幽怨。鑒賞第五段鑒賞第五段同病相憐傷遷謫同病相憐傷遷謫