《江蘇省連云港東?？h平明鎮(zhèn)中學九年級歷史下冊 第7課 瘋狂的戰(zhàn)車2課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省連云港東海縣平明鎮(zhèn)中學九年級歷史下冊 第7課 瘋狂的戰(zhàn)車2課件 北師大版（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 以慕尼黑會議為例，說以慕尼黑會議為例，說明綏靖政策的實質和惡劣影明綏靖政策的實質和惡劣影響。響。 簡述德國進攻波蘭和蘇簡述德國進攻波蘭和蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港等導致聯(lián)、日本偷襲珍珠港等導致第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)和第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)和逐步擴大的主要事件。逐步擴大的主要事件。 知識與能力知識與能力 了解第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因、爆發(fā)和擴大的過程；慕尼黑陰謀和英法的“靜坐戰(zhàn)爭”；綏靖政策；第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)；蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)；莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)；太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。 過程與方法過程與方法1. 通過引導學生對第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)原因的分析，培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點分析歷史問題的能力。2.通過對第二次世界大戰(zhàn)的

2、爆發(fā)和擴大等一系列重大事件的概括，分析世界反法西斯同盟建立的必然性，培養(yǎng)學生概括、分析問題的能力。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀1.通過對慕尼黑協(xié)定的簽訂及其影響的講述、分析，使學生進一步認識英法推行綏靖政策的實質和后果。2.通過對第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和不斷擴大的講述、分析，使學生認識第二次世界大戰(zhàn)是由德、意、日法西斯國家發(fā)動的，它的擴大在客觀上促成了世界反法西斯同盟的建立。 本課主要講了綏靖政策的發(fā)展及其后果、大戰(zhàn)的爆發(fā)、大戰(zhàn)的逐步擴大。教學重點教學重點 慕尼黑陰謀；蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)；綏靖政策的實質和危害。教學難點教學難點 綏靖政策的原因和危害 學生對于二戰(zhàn)的內容非常熟悉，可以在課堂上請學生講

3、述二戰(zhàn)的史實，教師適當分析戰(zhàn)爭的過程及其影響。 導入新課： 通過錄象創(chuàng)設情境。 英法國內普遍存在著畏戰(zhàn)情緒，千方百計想避免戰(zhàn)爭。 英法企圖將禍水東引，驅使德國進攻蘇聯(lián)。為此，他們便以犧牲小國的利益來達到自己的目的。 1938年年9月，慕尼黑陰謀月，慕尼黑陰謀（犧牲捷克、禍水東移）（犧牲捷克、禍水東移）捷捷 克克 斯斯 洛洛 伐伐 克克波波 蘭蘭張伯倫、達拉第、希特勒、墨索里尼張伯倫、達拉第、希特勒、墨索里尼蘇蘇臺臺德德區(qū)區(qū)蘇蘇臺臺德德區(qū)區(qū) 1938 1938年年9 9月，英、法、德、月，英、法、德、意通過意通過慕尼黑協(xié)定慕尼黑協(xié)定強行強行把蘇臺德地區(qū)割讓給德國。把蘇臺德地區(qū)割讓給德國。 為了解

4、決德捷邊界問題，1938年9月，英、法、德、意四國首腦張伯倫、達拉第、希特勒和墨索里尼在德國的慕尼黑城召開了會議。在沒有捷代表參加的情況下簽訂了慕尼黑協(xié)定，規(guī)定捷克斯洛伐克必須在 10天內把蘇臺德等地區(qū)交給德國。 暴露了英法的軟弱，助長了希特勒的侵略氣焰。第二年3月，德軍開進布拉格，吞并了整個捷克斯洛伐克 。 希特勒占領捷克斯洛伐克后，其軍事、經(jīng)濟實力大為增強，在戰(zhàn)略上處于更有利的地位。 慕尼黑會議把英法的綏靖推到了頂點。以犧牲捷克斯洛伐克的代價，換取一時茍安。歐洲戰(zhàn)場的大戰(zhàn)越來越迫近。 1939年9月1日凌晨，希特勒出動58個師，坦克2500輛，飛機2000多架從西南、西北和北部三路對波蘭首

5、都華沙實施向心突擊。英法府先是向德國提出停止軍事行動的要求，遭到拒絕后，于9月3日被迫對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。 戰(zhàn)爭雖然爆發(fā)，但是英法等國在西線采取“靜坐戰(zhàn)爭”，坐視波蘭的滅亡?！捌婀謶?zhàn)爭奇怪戰(zhàn)爭”和波蘭速亡和波蘭速亡德法邊境德法邊境“靜坐戰(zhàn)爭靜坐戰(zhàn)爭”德國軍隊在華沙游行德國軍隊在華沙游行 通過圖片帶領學生理解德國的閃電戰(zhàn)，在歐洲只剩下英國一個國家抵抗德國的時候，在邱吉爾的領導下，進行頑強的反抗。敦刻爾克敦刻爾克1940年年4、5月月丹丹 麥麥丹丹 麥麥丹丹 麥麥丹丹 麥麥丹丹 麥麥丹丹 麥麥挪挪威威挪挪威威挪挪威威挪挪威威挪挪威威丹丹 麥麥挪挪威威盧森堡盧森堡盧森堡盧森堡盧森堡盧森

6、堡盧森堡盧森堡盧森堡盧森堡盧森堡盧森堡盧森堡盧森堡荷蘭荷蘭荷蘭荷蘭荷蘭荷蘭荷蘭荷蘭荷蘭荷蘭荷蘭荷蘭荷蘭荷蘭比利時比利時比利時比利時比利時比利時比利時比利時比利時比利時比利時比利時比利時比利時馬奇諾防線馬奇諾防線敦刻爾克撤退敦刻爾克撤退色當色當斯特拉斯堡斯特拉斯堡巴黎巴黎維希維希日內瓦日內瓦馬賽馬賽諾曼底諾曼底法法國國6月月22日，法國日，法國投降。投降。 根據(jù)停根據(jù)停戰(zhàn)條款德國占戰(zhàn)條款德國占領區(qū)域。領區(qū)域。1940年年6月月17日日戰(zhàn)線戰(zhàn)線6月月14日，德軍日，德軍進入巴黎。進入巴黎。傀儡政府所在地傀儡政府所在地以戴高樂將軍為首的一批愛國者以戴高樂將軍為首的一批愛國者流亡英國，組織流亡英國，組

7、織“自由法國自由法國”運運動，動， 至至1941年年6月，德國先后月，德國先后控制、侵占了控制、侵占了東南歐阿爾巴東南歐阿爾巴尼亞、羅馬尼尼亞、羅馬尼亞、匈牙利、亞、匈牙利、保加利亞、希保加利亞、希臘五國。臘五國。 我們的目的是什么？我們的目的是什么？我可以用一個詞來答復：我可以用一個詞來答復：勝利勝利不惜一切代價不惜一切代價去爭取勝利，無論多么去爭取勝利，無論多么恐怖也要爭取勝利；也恐怖也要爭取勝利；也要去爭取勝利；因為沒要去爭取勝利；因為沒有勝利，就不能生存。有勝利，就不能生存。 1940年年5月丘吉爾月丘吉爾在英國下議院的演說在英國下議院的演說遭空襲的倫敦街道遭空襲的倫敦街道 1940

8、1940年年7 71010月，德軍實施月，德軍實施“海獅計劃海獅計劃”，對英國發(fā)動了猛烈的空襲和，對英國發(fā)動了猛烈的空襲和潛艇戰(zhàn)，企圖迫使英國屈服；英國軍民進行英勇抵抗，粉碎了希特勒的企圖。潛艇戰(zhàn)，企圖迫使英國屈服；英國軍民進行英勇抵抗，粉碎了希特勒的企圖。 德國在西線獲勝后，開始進攻蘇聯(lián)向莫斯科進行瘋狂進攻，教師利用圖片講解莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的過程及其意義，并分析為什么在戰(zhàn)爭初期蘇聯(lián)會失利。 到1941年夏天，德國已占領了歐洲14個國家。這時已形成了從西南包圍蘇聯(lián)的態(tài)勢。1941年6月22日凌晨，德國出動了190個師，550余萬人，4000多輛坦克和近500架飛機的強大兵力，分北、中、南三路向蘇聯(lián)

9、發(fā)動全面進攻。蘇德戰(zhàn)爭的爆發(fā)，標志著第二次世界大戰(zhàn)進一步擴大。由于蘇軍在戰(zhàn)爭初期準備不足，使德軍在幾個月里深入蘇境內達150多萬平方千米，控制蘇聯(lián)約40的人口及大部分工業(yè)區(qū)。尤其是中路德軍直逼蘇聯(lián)首都莫斯科，形勢非常危急。 莫斯科軍民在斯大林的親自指揮下，展開了英勇的莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)。莫斯科居民參加修筑防御工事；十月革命紀念日舉行了紅場閱兵，斯大林發(fā)表了鼓舞人心的演說，紅軍由紅場直赴前線。第二年初，蘇軍從莫斯科的南、北兩面開始反攻，經(jīng)40多天激戰(zhàn)，殲敵50萬，取得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。這次戰(zhàn)役是德軍在大戰(zhàn)中遭到的第一次大失敗，它促進了反法西斯同盟的建立。 帶領學生進行分析。 本目主要講解太平洋戰(zhàn)爭

10、的爆發(fā)和第二次世界大戰(zhàn)最大規(guī)模的形成，利用圖式法分析美日之間在亞洲的矛盾，最終導致太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)?！按髺|亞共大東亞共榮圈榮圈”計計劃劃19401940年年確確 立立日美矛盾的激化日美矛盾的激化嚴重損害了英美嚴重損害了英美這一地區(qū)的利益這一地區(qū)的利益增增 加加 援援 助助限制乃至禁止向日本出口戰(zhàn)略物資限制乃至禁止向日本出口戰(zhàn)略物資日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)日本 珍珠港是美國海軍太平洋艦隊的活動中心，它位于夏威夷群島的瓦胡島南部，是太平洋上的交通樞紐。1941年12月7日凌晨，日本海空軍對珍珠港進行了突然襲擊，僅以29架飛機、幾艘潛艇的微小代價，毀滅了美國太平洋艦隊的大部分主要艦只。日本偷襲珍珠港后，美英對日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。與此同時，日本還出動陸軍向東南亞各地的美英軍隊發(fā)動了進攻。到1942年春，日軍侵占了東南亞的廣大地區(qū)和太平洋上的許多島嶼。第二次世界大戰(zhàn)達到了最大規(guī)模。