《政治方案 第四單元 崇尚憲法 依法治國(guó) 第10課時(shí) 學(xué)習(xí)憲法 捍衛(wèi)憲法》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《政治方案 第四單元 崇尚憲法 依法治國(guó) 第10課時(shí) 學(xué)習(xí)憲法 捍衛(wèi)憲法（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梳理五年中考統(tǒng)計(jì)第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題在線考題在線考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考題探究考題探究第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考 點(diǎn) 聚 焦考點(diǎn) 治國(guó)安邦的總章程中考目標(biāo)要求：中考目標(biāo)要求：知道依法治國(guó)就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國(guó)家，體會(huì)知道依法治國(guó)就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國(guó)家，體會(huì)依法治國(guó)基本方略的實(shí)施有賴于每個(gè)公民的參與，是全體依法治國(guó)基本方略的實(shí)施有賴于每個(gè)公民的參與，是全體公民的共同責(zé)任。公民的共同責(zé)任?？碱}在線考點(diǎn)聚焦考題探究問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀1.1.憲法的憲法的主要內(nèi)容主要內(nèi)容是什么？是什么？(1)(1)憲法規(guī)定我們國(guó)家的性質(zhì)、根本制度、根本憲法規(guī)定我們國(guó)家的性質(zhì)、根本制度、

2、根本任務(wù)。任務(wù)。(2)(2)憲法還規(guī)定了我國(guó)人民代表大會(huì)制度、國(guó)家憲法還規(guī)定了我國(guó)人民代表大會(huì)制度、國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán)、國(guó)家標(biāo)志等國(guó)家生活中家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán)、國(guó)家標(biāo)志等國(guó)家生活中的根本問(wèn)題。的根本問(wèn)題?？碱}在線考點(diǎn)聚焦第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究2.2.憲法的地憲法的地位、作用。位、作用。(1)(1)地位：憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)地位：憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，在我國(guó)法律體系中具有極其安邦的總章程，在我國(guó)法律體系中具有極其重要的地位。我國(guó)憲法是中國(guó)共產(chǎn)黨的基本重要的地位。我國(guó)憲法是

3、中國(guó)共產(chǎn)黨的基本方針、政策的法律化。方針、政策的法律化。(2)(2)作用：憲法是國(guó)作用：憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律地位。具體家的根本大法，具有最高的法律地位。具體表現(xiàn)在：憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法表現(xiàn)在：憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；憲法具有最高的法律效力，在法律體依據(jù)；憲法具有最高的法律效力，在法律體系中具有最高的權(quán)威；憲法是一切組織和個(gè)系中具有最高的權(quán)威；憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則?？碱}在線考點(diǎn)聚焦第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究3.3.為什么說(shuō)憲為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根法是國(guó)家的根本大法？本大法？(1)(1)從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國(guó)家生活從

4、內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題。中的根本問(wèn)題。(2)(2)從效力上看，憲法從效力上看，憲法具有最高的法律效力。具有最高的法律效力。(3)(3)從制定和修從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴(yán)改的程序上看，憲法比普通法律更嚴(yán)格。格?？碱}在線考點(diǎn)聚焦第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究4.4.憲法和憲法和普通法律普通法律的關(guān)系是的關(guān)系是什么？什么？(1)(1)一方面，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立一方面，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法法依據(jù)。普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。憲法與普通法律的這種關(guān)系，通常的具體化。憲法與普通法律的這種關(guān)系，

5、通常被稱(chēng)為被稱(chēng)為“母法母法”與與“子法子法”的關(guān)系。的關(guān)系。(2)(2)另一方面，一切法律、行政法規(guī)和地方性另一方面，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸，否則無(wú)效。法規(guī)都不得同憲法相抵觸，否則無(wú)效?？碱}在線考點(diǎn)聚焦第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究5.5.憲法在法憲法在法制建設(shè)中的制建設(shè)中的重要作用有重要作用有哪些？哪些？(1)(1)憲法是國(guó)家的根本大法，在法律體系中憲法是國(guó)家的根本大法，在法律體系中具有最高的權(quán)威具有最高的權(quán)威( (憲法是治國(guó)安邦的總章程，憲法是治國(guó)安邦的總章程，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位和在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力法律效力) )。(

6、2)(2)依憲治國(guó)是依法治國(guó)的核心依憲治國(guó)是依法治國(guó)的核心( (依法治國(guó)依法治國(guó)首先是依照憲法治理國(guó)家，建設(shè)法治國(guó)家首先是依照憲法治理國(guó)家，建設(shè)法治國(guó)家要從尊重憲法、維護(hù)憲法開(kāi)始要從尊重憲法、維護(hù)憲法開(kāi)始) )。(3)(3)憲法是實(shí)行依法治國(guó)的根本依據(jù)。憲法是實(shí)行依法治國(guó)的根本依據(jù)。考題在線考點(diǎn)聚焦第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究6.6.為什么說(shuō)憲為什么說(shuō)憲法在我國(guó)法律法在我國(guó)法律體系中具有最體系中具有最高的法律地位高的法律地位和法律效力？和法律效力？由于憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶由于憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題，是國(guó)家立法有全局性、根本性的問(wèn)題，是國(guó)家立法活動(dòng)

7、的基礎(chǔ)，因此，憲法在國(guó)家法律體活動(dòng)的基礎(chǔ)，因此，憲法在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。系中具有最高的法律地位和法律效力?？碱}在線考點(diǎn)聚焦第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究7.7.憲法在我國(guó)憲法在我國(guó)法律體系中具法律體系中具有最高的法律有最高的法律地位和法律效地位和法律效力表現(xiàn)在哪些力表現(xiàn)在哪些方面？方面？ (1)(1)憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。依據(jù)。(2)(2)憲法在法律體系中具有最高的權(quán)威，憲法在法律體系中具有最高的權(quán)威，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸，否則無(wú)效。同憲法相抵觸，否則無(wú)效

8、。(3)(3)憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。則。(4)(4)同普通法律相比，憲法制定和修改的同普通法律相比，憲法制定和修改的程序更為嚴(yán)格。程序更為嚴(yán)格?？碱}在線考點(diǎn)聚焦第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究 8.8.如何理解憲法如何理解憲法是一切組織和個(gè)是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則？則？( (如何理解憲如何理解憲法是最高的行為法是最高的行為準(zhǔn)則？準(zhǔn)則？) )(1)(1)憲法的至高地位決定了它是最高的憲法的至高地位決定了它是最高的行為準(zhǔn)則。行為準(zhǔn)則。(2)(2)憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則。則。(3)(3)憲法

9、是一切團(tuán)體和組織的最高行為憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則。準(zhǔn)則。(4)(4)憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則?？碱}在線考點(diǎn)聚焦第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究9.9.憲法是一憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)切國(guó)家機(jī)關(guān)的最高行為的最高行為準(zhǔn)則表現(xiàn)在準(zhǔn)則表現(xiàn)在哪些方面？哪些方面？依照憲法治理國(guó)家，使憲法成為一切國(guó)家依照憲法治理國(guó)家，使憲法成為一切國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員行使國(guó)家權(quán)力的最高機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員行使國(guó)家權(quán)力的最高準(zhǔn)則，具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：準(zhǔn)則，具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：(1)(1)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員不得做憲法禁國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員不得做憲法禁止做的事。止做的事。(2)(

10、2)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員不得拒絕做憲國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員不得拒絕做憲法規(guī)定做的事。法規(guī)定做的事。(3)(3)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員不得做憲法未國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員不得做憲法未授權(quán)的事。授權(quán)的事。考題在線考點(diǎn)聚焦第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究考題在線考點(diǎn)聚焦10.10.如何理解憲如何理解憲法是全體公民的法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則？最高行為準(zhǔn)則？在我國(guó)，任何人不論其職位高低、功勞在我國(guó)，任何人不論其職位高低、功勞大小，都必須在憲法范圍內(nèi)活動(dòng)，把遵大小，都必須在憲法范圍內(nèi)活動(dòng)，把遵守憲法作為自己的最高行為準(zhǔn)則，依照守憲法作為自己的最高行為準(zhǔn)則，依照憲法規(guī)范自己的行為，決不允許特殊人憲法規(guī)

11、范自己的行為，決不允許特殊人物存在。物存在。11.11.公民為什么公民為什么要維護(hù)憲法的權(quán)要維護(hù)憲法的權(quán)威與尊嚴(yán)？威與尊嚴(yán)？憲法的權(quán)威與尊嚴(yán)關(guān)系到國(guó)家的命運(yùn)、憲法的權(quán)威與尊嚴(yán)關(guān)系到國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的穩(wěn)定和人民的根本利益。社會(huì)的穩(wěn)定和人民的根本利益。第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究12.12.青少青少年應(yīng)該如年應(yīng)該如何增強(qiáng)憲何增強(qiáng)憲法觀念？法觀念？( (崇尚憲崇尚憲法對(duì)青少法對(duì)青少年的要求年的要求是什么？是什么？) )(1)(1)在我國(guó)，每個(gè)公民增強(qiáng)守法意識(shí)、樹(shù)立法在我國(guó)，每個(gè)公民增強(qiáng)守法意識(shí)、樹(shù)立法律觀念，都應(yīng)首先增強(qiáng)遵守憲法、維護(hù)憲法的律觀念，都應(yīng)首先增強(qiáng)遵守憲法、維護(hù)憲法的意識(shí)，樹(shù)立憲

12、法觀念，大力宣傳憲法在國(guó)家生意識(shí)，樹(shù)立憲法觀念，大力宣傳憲法在國(guó)家生活中的重要地位和作用?；钪械闹匾匚缓妥饔?。(2)(2)作為青少年，我們首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，作為青少年，我們首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容；其次，要在日常了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容；其次，要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣；再次，還生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣；再次，還要以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法要以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)，時(shí)時(shí)處處用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)憲法的行為作斗爭(zhēng)，時(shí)時(shí)處處用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)。的尊嚴(yán)。考題在線考點(diǎn)聚焦第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究例1 【20

13、16河北】憲法是我國(guó)法律的根基。隨著憲法的修改完善，憲法與我們的日常生活越來(lái)越緊密?；卮?2題。1在商場(chǎng)買(mǎi)完?yáng)|西往外走的老高，被身邊一位剛丟錢(qián)包的青年懷疑為小偷。青年要對(duì)老高進(jìn)行搜身，經(jīng)常學(xué)法的老高用憲法知識(shí)勸阻了他。老高講的應(yīng)該是 ()公民的人身自由不受侵犯公民的合法財(cái)產(chǎn)不受侵犯憲法賦予公民享有知情權(quán)憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則A B C D考題在線考點(diǎn)聚焦2閱讀下圖內(nèi)容并聯(lián)系上題事例，得出的正確結(jié)論是 ()第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考 題 探 究考題探究考題在線考點(diǎn)聚焦違反憲法就要受到刑罰處罰憲法和刑法的內(nèi)容相近憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)公民的權(quán)利受法律保護(hù)A B C D【解題思路】

14、 考查的知識(shí)點(diǎn)：憲法保護(hù)公民權(quán)利、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律保護(hù)、憲法是根本活動(dòng)準(zhǔn)則、憲法與普通法律的區(qū)別等。第1題的要求是用“憲法知識(shí)”，聯(lián)系搜身涉及的是人身自由權(quán)，任何人都要遵守憲法，故選項(xiàng)正確。第2題憲法與刑法內(nèi)容的對(duì)比，說(shuō)明刑法要依據(jù)憲法制定，看似規(guī)定的內(nèi)容相近，但地位不同，故選項(xiàng)正確，選項(xiàng)錯(cuò)誤；從內(nèi)容來(lái)看，都是對(duì)人身自由權(quán)的保護(hù)，故選項(xiàng)正確。違反刑法才要受到刑罰處罰，故選項(xiàng)應(yīng)排除。第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究【答案】 1.A2.C考題在線考點(diǎn)聚焦例2 【2013河北】2012年12月4日，是我國(guó)現(xiàn)行憲法頒布實(shí)施30周年紀(jì)念日。冀華中學(xué)九年級(jí)的同學(xué)們分成小組走出校門(mén)，開(kāi)展了以“法在

15、我們身邊”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你和他們一起行動(dòng)吧！第一組來(lái)到當(dāng)?shù)卣?，看到新任命的?guó)家機(jī)關(guān)工作人員正在手持中華人民共和國(guó)憲法進(jìn)行就職宣誓。探究一：手持憲法宣誓意味著什么？第二組分頭采訪了運(yùn)用法律手段討薪的農(nóng)民工、舉報(bào)制售盜版光盤(pán)的消費(fèi)者、按照程序查看政府“賬單”的網(wǎng)民探究二：在這些人身上，體現(xiàn)出法治社會(huì)對(duì)公民的哪些要求？第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究考題在線考點(diǎn)聚焦第三組來(lái)到某高中，觀看高中學(xué)生手捧憲法在成人儀式上宣誓。探究三：手捧憲法，心有憲法。請(qǐng)以“我的成長(zhǎng)與憲法”為題，寫(xiě)出你的內(nèi)心感言?！窘忸}思路】 考查的知識(shí)點(diǎn)：憲法是根本大法、憲法是根本活動(dòng)準(zhǔn)則、增強(qiáng)憲法意識(shí)、憲法保護(hù)公民權(quán)

16、利、樹(shù)立法治觀念、依法維權(quán)等。手持憲法宣誓，表明了憲法的重要性，宣誓的是新任命的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，因此，回答探究一，既要考慮憲法的地位，又要考慮憲法與國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的關(guān)系。探究三指向憲法與我們中學(xué)生的關(guān)系，將之說(shuō)清楚即可。第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究【答案】 探究一：憲法是國(guó)家的根本大法(或憲法是治國(guó)安邦的總章程)，國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要崇尚憲法的權(quán)威，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)；憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要自覺(jué)遵守憲法，嚴(yán)格依照憲法辦事。探究二：學(xué)法、知法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法治觀念；守法、用法，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益；增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使自己的權(quán)利；依法維護(hù)國(guó)

17、家和他人的利益。探究三：示例1：憲法賦予我權(quán)利，我的健康成長(zhǎng)與憲法息息相關(guān)。示例2：憲法保護(hù)我權(quán)利，憲法護(hù)我健康成長(zhǎng)。示例3：自覺(jué)遵守憲法，憲法伴我健康成長(zhǎng)?？碱}在線考點(diǎn)聚焦第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究一、單項(xiàng)選擇題12017 年 3 月 15 日，十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議表決通過(guò)了中華人民共和國(guó)民法總則。民法總則第一條中規(guī)定：根據(jù)憲法，制定本法。這說(shuō)明()A憲法是其他法律的總和 B憲法具有最高的法律效力 C憲法是其他法律的具體化 D民法是國(guó)家的根本法 考 題 在 線 考題在線考點(diǎn)聚焦解析 民法總則第一條中的規(guī)定“根據(jù)憲法，制定本法”，表明憲法具有最高法律效力，是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法

18、依據(jù)，B符合題意；憲法不是普通法律總和，普通法律是憲法的具體化，憲法是國(guó)家的根本大法，A、C、D錯(cuò)誤。故選B。B第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究考題在線考點(diǎn)聚焦22016年12月4日，習(xí)近平對(duì)“五四憲法”歷史資料陳列館作出重要指示：堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。憲法之所以得到如此重視，是因?yàn)?)憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程憲法不同于普通法律憲法包羅萬(wàn)象，是一切法律的總和憲法具有最高的法律效力A BC D解析 憲法得到重視的原因是憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，正確；與題意不符；錯(cuò)誤，憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)，并不是一切法律的簡(jiǎn)單相加。

19、故選C。C第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究3民法總則第一條規(guī)定：為保護(hù)民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事關(guān)系，維護(hù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序，適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義法治要求，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)憲法，制定本法。該規(guī)定表明()公民民事權(quán)利將得到更系統(tǒng)更全面的保護(hù)民法更明確規(guī)定了國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和職權(quán)憲法是國(guó)家的根本大法，是民法的立法依據(jù)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)將進(jìn)一步有法可據(jù)A B C D考題在線考點(diǎn)聚焦解析 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是憲法、民法總則的意義，民法總則對(duì)民事關(guān)系、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序等做了相應(yīng)規(guī)定，使公民的民事權(quán)利得到更系統(tǒng)、更全面的保護(hù)，社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)將進(jìn)一步有法可依，符合題意；民法總則是根據(jù)憲法制定

20、的，說(shuō)明憲法是國(guó)家根本大法，是民法的立法依據(jù)，符合題意；的說(shuō)法錯(cuò)誤，憲法明確規(guī)定了國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和職權(quán)，排除。故選D。D第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究考題在線考點(diǎn)聚焦42017山西請(qǐng)你閱讀憲法目錄并判斷后面的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是()中華人民共和國(guó)憲法(2004年3月14日十屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過(guò))序言第一章總綱第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)第三章國(guó)家機(jī)構(gòu)第一節(jié)全國(guó)人民代表大會(huì)第二節(jié)中華人民共和國(guó)主席第三節(jié)國(guó)務(wù)院第四節(jié)中央軍事委員會(huì)第五節(jié)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府第六節(jié)民族自治地方的自治機(jī)關(guān)第七節(jié)人民法院和人民檢察院A第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究第四章國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都

21、A該憲法是現(xiàn)行憲法，這是第四次修訂，修訂首先需要五分之一以上全國(guó)人大代表提議案B游行、智力成果權(quán)、名譽(yù)權(quán)均出自憲法第二章，其中“名譽(yù)權(quán)”屬于政治權(quán)利C第三章多達(dá)七節(jié)，是該憲法的核心內(nèi)容，其中國(guó)務(wù)院在全國(guó)人大的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作D國(guó)家主席不是國(guó)家機(jī)構(gòu)；民族自治地方與港澳地區(qū)一樣都實(shí)行民族區(qū)域自治制度考題在線考點(diǎn)聚焦解析 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是憲法，名譽(yù)權(quán)屬于民事權(quán)利，所以B錯(cuò)誤。公民的基本權(quán)利與義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容，所以C錯(cuò)誤。中華人民共和國(guó)主席，是中華人民共和國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成部分，港澳地區(qū)實(shí)行的是高度自治，所以D錯(cuò)誤。故選A。第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究考題在線考點(diǎn)聚焦二、非選擇題5走進(jìn)法治。

22、在“國(guó)家憲法日”宣傳活動(dòng)期間，某中學(xué)九年級(jí)同學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳憲法活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)：法治新聞：2016年7月20日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過(guò)國(guó)務(wù)院及其各部門(mén)任命的國(guó)家工作人員憲法宣誓組織辦法(以下簡(jiǎn)稱(chēng)辦法)。辦法對(duì)參加宣誓人員范圍、宣誓形式、程序等作出明確規(guī)定。9月18日，國(guó)務(wù)院在中南海首次舉行憲法宣誓儀式。(1)這一新聞內(nèi)容蘊(yùn)含了哪些道理？解：(1)憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的根本活動(dòng)準(zhǔn)則；國(guó)家工作人員必須遵守憲法，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施。第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究維權(quán)故事：某地國(guó)土部門(mén)征用部分居民的住宅用地。為趕工期，城建部門(mén)在補(bǔ)償協(xié)議尚未簽訂的情況下，發(fā)出了拆遷通知。李老伯接到

23、拆遷通知后，心里很不平靜，當(dāng)城建拆遷人員到來(lái)時(shí)，李老伯拿出中華人民共和國(guó)憲法，與拆遷人員據(jù)理力爭(zhēng)：“你們違反了憲法規(guī)定，我可以告你們！”在有關(guān)部門(mén)的調(diào)解下，李老伯與城建人員進(jìn)行了協(xié)商。最后，雙方簽訂了拆遷補(bǔ)償協(xié)議，拆遷得以順利進(jìn)行。(2)請(qǐng)對(duì)李老伯的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。說(shuō)明城建部門(mén)應(yīng)有怎樣的反思?？碱}在線考點(diǎn)聚焦解：(2)李老伯具有很強(qiáng)的憲法意識(shí)和維權(quán)意識(shí)；知道以憲法維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。反思：要依法行政(或要依法辦事)。第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究考題在線考點(diǎn)聚焦(3)上述事件對(duì)落實(shí)我國(guó)的基本方略的啟示是什么？解(3)落實(shí)依法治國(guó)基本方略，首先應(yīng)做到依憲治國(guó)。第10課時(shí)學(xué)習(xí)憲法捍衛(wèi)憲法 考題探究