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1、名師精編 優(yōu)秀教案
第七課實施依法治國
第一站法治的國家
教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo):了解依法治國的含義,知道依法治國的基本要求;
2、能力目標(biāo):理解憲法是國家的根本大法,憲法是法治的標(biāo)志,依憲治國是依法治國的核心,樹立法制觀念和意識,在現(xiàn)實生活中能夠依法辦事,維護憲法和法律的權(quán)威。
3、情感態(tài)度及價值觀目標(biāo):樹立法制觀念和意識,在現(xiàn)實生活中能夠依法辦事,維護憲法和法律的權(quán)威;認(rèn)識到提高自身思想道德素質(zhì)不僅僅是公民個人發(fā)展的要求,也是國家
發(fā)展的需要。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
法令行則國治,法令弛則國亂?,F(xiàn)代化事業(yè)的順利推進,國家的長治久安,離不開一個莊嚴(yán)而神圣的名詞一一
2、法治。法治離不開德治,依法治國和以德治國相結(jié)合,是我國的基本治國方略。
思想驛站:你了解這些法律嗎?你知道這些法律在生活中的作用嗎?
二、新課學(xué)習(xí)
1、我國實行依法治國的基本方略。
(1)什么是依法治國?
依法治國,就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,依照憲法和法律規(guī)定,通過各種途徑和形
式管理國家事務(wù)、管理經(jīng)濟文化事業(yè)、管理社會事務(wù),保證國家各項工作都依法進行,逐步
實現(xiàn)民主的制度化、法律化,使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變,也不因領(lǐng)導(dǎo)人看
法和注意力的改變而改變。
依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家及基本忽略。
(2)人治與法治的關(guān)系是什么?
法治與人治的區(qū)別:①兩者.基礎(chǔ)
3、不同。人治建立在個人專斷與獨裁基礎(chǔ)上,而法治是建立在民主的基礎(chǔ)之上。②兩者特點不同。人治呈現(xiàn)出隨意性、多變性的弊端,造成社會的不
穩(wěn)定。而法治具有統(tǒng)一性、穩(wěn)定性、權(quán)威性的特點,以國家強制力為后盾,能有效地制裁違
法行為,保證社會的穩(wěn)定和有序發(fā)展。③二者體現(xiàn)的原則不同。人治體現(xiàn)不平等的原則,而
法治體現(xiàn)平等的原則。
“各抒己見”:了同意哪種說法?談?wù)勀愕睦碛伞?
2、憲法是法治的標(biāo)志,依憲治國是依法治國的核心。
憲法是國家的根本大法,規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),是人們行為的基本準(zhǔn)則。
憲法是整個法律體系的核心,一切法律都要以憲法為依據(jù),不得與憲法相抵觸。法治的核心是憲治,依法治國
4、首要的是依憲治國。
3、依法治國的基本要求是什么?
有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究是依法治國的基本要求。
三、小結(jié)
四、作業(yè):什么是依法治國?人治與法治的關(guān)系是什么?依法治國的基本要求是什么?
教后改進建議:
第二站加強道德修養(yǎng)
教師寄語:依法治國和以德治國相結(jié)合,是我國的基本治國方略。
學(xué)習(xí)目標(biāo):(目標(biāo)明確,行動才更有效)
1、明確依法治國和以德治國是相輔相成的。
2、提高依法規(guī)范自己的道德觀念和道德行為的能力。
3、自覺提高公民的思想道德素質(zhì),為守法、護法奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)重點、難點:
依法治國和以德治國是相輔相成的。
學(xué)法指導(dǎo):(方法得當(dāng),事半功倍
5、)
材料分析、歸類整理
教學(xué)過程
課前熱身:(試一試,你一定很棒的)
1、()與()并重,是對依法治國方略的豐富和發(fā)展,也是我們參與
()所必須遵守的重要原則。
2、依法治國和以德治國是()的。
3、以德治國屬于( )范疇,屬于(
)文明;依法治國屬于( )
范疇,屬于()文明。()往往是道德的底線。從一定意義上說,法律是
外在的規(guī)范,是(),道德是內(nèi)在的約束力,是()。對于抑制犯罪來說,
法律治(),道德治()。
4、以德治國,建立和完善()。
5、我國公民道德基本規(guī)范是()(
()()。
6、公民.()的壯況,直接影響和制約著依法治國和以德治國方略的實施
6、。
課堂探究:自主學(xué)習(xí)(我自信,我參與)
1、依法治國和以德治國的關(guān)系是怎樣的?
2、法治和道德的區(qū)別和聯(lián)系是什么?3、什么是以德治國?
4、評選道德模范屬于屬于()治國方略、()文明建設(shè),對于構(gòu)建和諧社會有何
意義?
5、開展全國道德模范評選活動有什么重要意義?
6、你打算怎樣向全國道德模范學(xué)習(xí)?
7、公民為什么要提高思想道德素質(zhì)?
8、國家為什么要重視和加強未成年人的思想道德建設(shè)?
9、作為未成年人該怎樣提高自己的道德修養(yǎng)。
三、展示講解(抓住機會,亮出風(fēng)采)
鞏固提升
基礎(chǔ)篇我能行
單選
1、20XX年2月10日,由中央電視臺評選的20XX年度“感動中國”十
7、大人物揭曉,長江大
學(xué)“結(jié)梯救人”大學(xué)生群體獲得特別獎。評選感動中國年度人物(
①有利于加強思想道德建設(shè)②有利于建設(shè)社會主義精神文明③是推動以德治國的重要舉措
④有利于提高我國公民的思想道德素質(zhì)①②③④ABCD
AD②③B①②④C③④D①②③④
2、我國憲法規(guī)定:“禁止虐待老人、婦女和兒童?!薄瓏姨岢珢圩鎳廴嗣?、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德。這表明(
A我國法律保障社會主義道德的順利實現(xiàn)B社會主義道德補充我國法律的不足
C社會主義道德促進法律的實施D我國法律和社會主義道德是有區(qū)別的
3、近幾年各地開展家庭文化建設(shè)活動,夫妻同臺、祖孫同樂,太極拳、木蘭扇、健身球、
8、秧歌隊,家庭強身健體活動家庭參與演出的積極性非常高。這些活動(
A推進家庭美德建設(shè),實施依法治國B推進家庭美德建設(shè),實施人才強國
C推進家庭美德建設(shè),實施以德治國D推進家庭美德建設(shè),實施科教興國
4、一位哲人曾經(jīng)說過這樣一句話:要想除掉曠野里的雜草,最好的辦法就在上面種莊稼!
同樣,要想讓靈魂無紛擾,最好的辦法是用美德占領(lǐng)它。在建設(shè)中國特色社會主義的今天,
這句話給我們的啟示是()
①應(yīng)以經(jīng)濟建設(shè)為中心②以德治國,建設(shè)和完善社會的思想道德體系③要堅持以馬列主
義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)④加快改革開放步伐
AD②B②③C①②③D①②④
5、為推進全區(qū)
9、公民道德建設(shè),進一步提高廣大市民的文明素質(zhì),以良好的社會環(huán)境迎接自
治區(qū)第十二屆運動會和兩個文明建設(shè)經(jīng)驗交流會的召開,海區(qū)文明辦于3月2日安排部署了
20XX年以“弘揚社會公德,倡導(dǎo)為農(nóng)民新風(fēng)”為主題的“公民道德宣傳月”活動。下列行
為體現(xiàn)其主題的是()
①小超踢球時,不小心把鄰居家的玻璃打碎,他主動去賠禮道歉并照價賠償②小新答應(yīng)小
婷去她家補習(xí)功課,無論刮風(fēng)下雨,她都準(zhǔn)時前往③考試前,小馮讓小光給他“傳紙條”,
小光答應(yīng)了??荚嚂r,小光果然告訴小馮兩道題的答案④李阿姨體檢時被查出患了癌癥,
家人為減輕她的心理壓力,沒有告訴她的實情
A①②③B①②④C①③④D①②③④
能力篇
10、我真行
一、辨析題
“若要美德得以保存,法律是必需的;而若要法律得以遵守,美德則是不可缺少的?!边@一
論斷是否正確?為什么?
、材料:20XX年9月20日是第八個全國公民道德宣傳日,也是《公民道德建設(shè)實施綱要》
頒布九周年紀(jì)念日。在此期間,某校團.委在全校開展了“校園不文明行為”調(diào)查評選和向
“校園不文明行為”宣戰(zhàn)的倡議活動。
結(jié)合材料,回答下列問題:
(1)參與平臺:如何你正接受“校園不文明行為”存在的問卷調(diào)查,請你列舉出你所在的
校園里存在的不文明行為。(至少兩種)
(2)風(fēng)采展示:如果你是本次活動的組織者,請你設(shè)計一條向“校園不文明行為”宣戰(zhàn)的
倡議。
教后改進建議: