《二年級(jí)品德與生活 第二單元第一課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)品德與生活 第二單元第一課（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 二年級(jí)品德與生活 第二單元第一課 《我愛家鄉(xiāng)的山和水》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。 3.能使用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1.多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片；歌曲：《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》。 2.學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和彩筆。 3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。 【教學(xué)過(guò)程】 活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)。 聽音樂(lè)，引出課題。 1．放音樂(lè)《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》，學(xué)生邊聽邊唱。猜一猜

2、：這首歌的歌名是什么？這首歌主要唱出了什么？ 2．今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一單元的第一課（板書課題）。 3．指導(dǎo)看圖：看課文第2、3頁(yè)插圖，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面，繼而提出讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗克麄兊谋砬槿绾?？心情如何？他們喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？ 4．啟發(fā)談話：圖中的小朋友的家鄉(xiāng)多美呀！那么你們的家鄉(xiāng)在哪里？你們家鄉(xiāng)美嗎？老師很想到你們的家鄉(xiāng)去游覽觀光，你們歡迎嗎？ 那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給老師，好嗎？ 5．學(xué)生扮演導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。同時(shí)，請(qǐng)扮演導(dǎo)游的學(xué)生談自己的感想，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。 6．小游戲：猜一猜。 請(qǐng)學(xué)生描

3、述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他學(xué)生猜猜是哪里。 活動(dòng)二：畫畫我的家鄉(xiāng) 導(dǎo)語(yǔ)：聽了同學(xué)們的介紹，我看到同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)非常的了解，對(duì)家鄉(xiāng)非常的喜愛。來(lái)，讓我們畫畫自己美麗的家鄉(xiāng)吧！ 1．出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的──街道、公園、樹林等──圖片，放映《我的家鄉(xiāng)》錄像片段，讓學(xué)生欣賞，并提問(wèn)：大家喜歡圖中的美景嗎？能說(shuō)出這是哪里嗎？談?wù)勛约旱母惺堋? 2．想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫出來(lái)。 3．小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。請(qǐng)被選的同學(xué)介紹自己的作品。師生共評(píng)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。 活動(dòng)三：家鄉(xiāng)的故事、家鄉(xiāng)的歌 1．家鄉(xiāng)的山美、水美、人更美，家鄉(xiāng)還有很多美麗動(dòng)人的故事、戲曲、舞蹈。我們一起說(shuō)一說(shuō)、唱一唱吧！ 2．組織學(xué)生展示課前收集的家鄉(xiāng)的人文景觀方面的資料，或以歌舞、或以講故事等形式展示出來(lái)，大家共同分享對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。 　　3．家鄉(xiāng)如此美麗，今后你準(zhǔn)備怎樣美化和建設(shè)自己的家鄉(xiāng)呢？ 　總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好，相信大家會(huì)把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好