《廣東省肇慶市第四中學八年級歷史下冊 第15課 獨立自主的和平外交課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省肇慶市第四中學八年級歷史下冊 第15課 獨立自主的和平外交課件 新人教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 1950年11月，聯(lián)合國安理會召開。中國政府派出了九人的代表團，代表剛剛誕生的新中國，第一次登上了聯(lián)合國講壇。中國代表的發(fā)言，在會場內外引起了強烈反響。人們評論說：“中國在世界上的叩頭外交一去不復返了。中國人民的真正意志已從自己代表的言語中表現(xiàn)出來了?！毙轮袊鴷鴮懥四男┬碌耐饨黄?？取得了哪些令世人矚目的成就？ 導航目錄學習目標新課講授課堂小結課堂演練一、知識目標： 掌握和平共處五項原則，知道萬隆會議、“求同存異”方針、周恩來在新中國成立初期的外交活動。 二、能力目標： 利用教材中的四幅圖說明新中國積極主動的外交態(tài)度，獨立、和平的外交思想，培養(yǎng)學生的讀圖、解圖能力。 三、情感目標： 認識到新

2、中國在國際上自主形象的確立，是經過了與國際帝國主義的干涉和破壞進行堅決斗爭的結果，表現(xiàn)了中國共產黨把民族利益、國家利益放在首位的非凡氣度。 學習目標返回主界面新中國能實行獨立自主外交的條件是什么？ 一、實現(xiàn)獨立自主和平外交的前提昨日的思考新課講授 本政府為代表中華人民共和國全國人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領土主權等項原則的任何外國政府，本政府均愿與之建立外交交系。二、實現(xiàn)獨立自主和平 外交的過程1.中蘇建交2.和平共處五項基本原則3.萬隆會議 獨立自主和“求同存異”會給中國帶來怎樣的局面？你能舉出一些例子說明嗎?三、實行獨立自主和平外交的結果咦，怎么我們國家的朋友只有一兩個是大

3、國？新中國成立初，同中國建立外交關系的17個國家1.蘇聯(lián)2.保加利亞人民共和國3.羅馬尼亞社會主義共和國4.匈牙利人民共和國5.朝鮮民主主義人民共和國6.捷克斯洛伐克社會主義共和國7.波蘭人民共和國8.蒙古人民共和國9.德意志民主共和國10.阿爾巴尼亞社會主義人民共和國11.越南社會主義共和國 12.印度共和國13.瑞典王國 14.丹麥王國15.緬甸聯(lián)邦社會主義共和國16.瑞士聯(lián)盟 17.芬蘭共和國 面對當時對中國不利的國際形勢,中國領導人是怎樣做的呢?積極、主動，走向世界交朋友和平共處五項原則 1954年，周恩來總理訪問印度，與印度總理尼赫魯會談 你能舉出一些例子，說說當今的中國在處理一些外

4、交事務上是如何體現(xiàn)或運用這五項原則的嗎？共同探究共同探究和平共處五項基本原則u互相尊重領土主權u互不侵犯u互不干涉內政u平等互惠u和平共處解疑：“落后就要挨打”、“弱國無外交”這些提法正確嗎？結合課本中周恩來的話思考。帶著下列問題看錄像：l來參加會議的有哪些國家？l這些國家是為了什么目的來參加 萬隆會議的？l參加會議的國家對中國的態(tài)度怎樣？l這次會議的中心議題是什么？1955年4月17日，周恩來出席萬隆會議 萬隆會議中，受到帝國主義的挑撥，會議出現(xiàn)緊張氣氛，就在這千鈞一發(fā)的時刻，如果你是周恩來，你第一句話會說什么？（注意開頭哦！)共同探究共同探究下面讓我們來看一下周總理是怎么說的？周恩來發(fā)言的

5、精髓萬隆會議上的周恩來周恩來在萬隆會議上演講同指亞非國家團結一致，共同反對殖民主義，謀求發(fā)展等。異指亞非國家的社會制度和建設道路不同。 根據資料，請你說出“求同存異”的“同”和“異”各指什么。返回主界面政策巨大成就國際地位提高五項原則求同存異環(huán)境課堂小結課堂小結返回主界面1.周恩來總理提出的和平共處五項原則至今仍是國際社會公認的國際關系準則。下列選項不屬于和平共處五項原則內容的（） A相互尊重主權和領土完整 B互不侵犯 C平等互利 D求同存異課堂演練課堂演練2.在一次國際會議上，周恩來強調“我們的會議應該是求同存異。”下列有關“求同存異”方針的說法，正確的有 （） 找出共同點，保留不同意見，達到團結的目的促進了萬隆會議的圓滿成功促進了中國外交事業(yè)的發(fā)展后來逐漸發(fā)展成為和平共處五項原則 A B C D返回主界面