《廣東省珠海市第十中學九年級語文上冊 17 智取生辰綱課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省珠海市第十中學九年級語文上冊 17 智取生辰綱課件 新人教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、智取生辰綱作者：施耐庵水滸傳水滸傳是文學史上第一部描寫農(nóng)民起義全過是文學史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說，并非一人一時之作，而是在民間程的長篇小說，并非一人一時之作，而是在民間口頭傳說，藝人講說演唱的基礎上，由文人加工口頭傳說，藝人講說演唱的基礎上，由文人加工編撰而成。全書前半部寫編撰而成。全書前半部寫“官逼民反官逼民反”，好漢林，好漢林沖、魯智深等一個個被沖、魯智深等一個個被“逼上梁山逼上梁山”，在宋江上，在宋江上山后寫了幾場反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭。后半部分山后寫了幾場反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭。后半部分寫宋江被招安，攻遼、打方臘，最后以悲劇結局。寫宋江被招安，攻遼、打方臘，最后以悲劇結局。作

2、者對起義英雄予以充分肯定和熱情謳歌，對封作者對起義英雄予以充分肯定和熱情謳歌，對封建階級的黑暗勢力則盡情揭露。本書結構嚴整，建階級的黑暗勢力則盡情揭露。本書結構嚴整，以官逼以官逼民反，替天行道為主線，每個故事民反，替天行道為主線，每個故事又獨立成章。又獨立成章。楊志，在梁山好漢中排名第十七位，楊志，在梁山好漢中排名第十七位，梁山軍馬里做馬軍八虎騎兼先鋒使，梁山軍馬里做馬軍八虎騎兼先鋒使，排行第三。林沖來到梁山，王倫不容，排行第三。林沖來到梁山，王倫不容，要他先下山取要他先下山取“投名狀投名狀”殺一人上山。殺一人上山。不想正巧碰見青面獸楊志，兩人拔刀不想正巧碰見青面獸楊志，兩人拔刀大戰(zhàn)三十余回，

3、不分勝負。原來楊志大戰(zhàn)三十余回，不分勝負。原來楊志是楊老令公楊家將的后代，本來是殿是楊老令公楊家將的后代，本來是殿帥府制使，因押送花石綱在黃河里翻帥府制使，因押送花石綱在黃河里翻了船畏罪逃避。與林沖不打不相識，了船畏罪逃避。與林沖不打不相識，被王倫一起邀上梁山。但楊志一心想被王倫一起邀上梁山。但楊志一心想到東京找個官做，不肯入伙。楊志在到東京找個官做，不肯入伙。楊志在東京花光了身上的錢，只好去賣祖?zhèn)鳀|京花光了身上的錢，只好去賣祖?zhèn)鲗毜叮c潑皮牛二發(fā)生爭吵，不得已寶刀，與潑皮牛二發(fā)生爭吵，不得已殺了牛二，被發(fā)配到大名府充軍。為殺了牛二，被發(fā)配到大名府充軍。為梁中書護送生辰綱去東京，又被晁蓋梁中書

4、護送生辰綱去東京，又被晁蓋等所劫。楊志無奈和魯智深打上二龍等所劫。楊志無奈和魯智深打上二龍山，做了山寨之主。后歸了梁山泊。山，做了山寨之主。后歸了梁山泊。征討方臘時在途征討方臘時在途 中病故。中病故。思考：思考：1、晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用、晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用“智智”主要體現(xiàn)主要體現(xiàn)在哪些方面？在哪些方面？ 2、楊志最終失陷生辰綱從而、楊志最終失陷生辰綱從而“貽誤貽誤”終身，是否終身，是否在他身上確實無在他身上確實無“智智”可言呢？可言呢？ 3、如楊志并非無智，那么試分析他失敗的關鍵、如楊志并非無智，那么試分析他失敗的關鍵癥結在哪里？癥結在哪里？答案答案答案林沖、魯達、楊志雖同是武藝

5、高強的軍官，林沖、魯達、楊志雖同是武藝高強的軍官，但由于身份、經(jīng)歷和遭遇的不同，因而走上但由于身份、經(jīng)歷和遭遇的不同，因而走上梁山的道路也很不一樣，作者正是這樣表現(xiàn)梁山的道路也很不一樣，作者正是這樣表現(xiàn)了他們不同的性格特征的。禁軍教頭的地位，了他們不同的性格特征的。禁軍教頭的地位，優(yōu)厚的待遇，美滿的家庭，使林沖很自然地優(yōu)厚的待遇，美滿的家庭，使林沖很自然地形成了一種安于現(xiàn)實，怯于反抗的性格，對形成了一種安于現(xiàn)實，怯于反抗的性格，對統(tǒng)治階級的迫害一再隱忍；同時這種經(jīng)歷，統(tǒng)治階級的迫害一再隱忍；同時這種經(jīng)歷，又使他結交了四方江湖好漢，形成了豪俠、又使他結交了四方江湖好漢，形成了豪俠、耿直、不甘久居

6、人下的品德。因此林沖的隱耿直、不甘久居人下的品德。因此林沖的隱忍不同于逆來順受。在他忍不同于逆來順受。在他“忍忍”的性格中，的性格中，蘊藏著蘊藏著“不能忍不能忍”的因素，聚集著復仇的怒的因素，聚集著復仇的怒火。最后，他被逼上梁山，正是這種怒火的火。最后，他被逼上梁山，正是這種怒火的總爆發(fā)，是他性格發(fā)展的必然結果?？偙l(fā)，是他性格發(fā)展的必然結果。與林沖相比，魯達并未遇到那樣的與林沖相比，魯達并未遇到那樣的不幸，但他在和統(tǒng)治階級長期周旋不幸，但他在和統(tǒng)治階級長期周旋中，看透了他們荒淫腐朽的本質，中，看透了他們荒淫腐朽的本質，加之他一無牽掛的身世，形成了他加之他一無牽掛的身世，形成了他酷愛自由好打不

7、平的性格。這種性酷愛自由好打不平的性格。這種性格和當時黑暗的現(xiàn)實，存在著不可格和當時黑暗的現(xiàn)實，存在著不可調(diào)和的矛盾。因此，魯達是向整個調(diào)和的矛盾。因此，魯達是向整個封建統(tǒng)治階級挑戰(zhàn)而主動地走上了封建統(tǒng)治階級挑戰(zhàn)而主動地走上了反抗的道路。反抗的道路。“三代將門之后三代將門之后”的楊志，走上梁山的道的楊志，走上梁山的道路更為曲折。路更為曲折?！耙坏兑粯?，搏個封妻蔭子一刀一槍，搏個封妻蔭子”是他的生活目的。為了實現(xiàn)這個目的，他是他的生活目的。為了實現(xiàn)這個目的，他可以委曲求全。失陷可以委曲求全。失陷“花石綱花石綱”并沒有動并沒有動搖他追求搖他追求“功名利祿功名利祿”意愿，高俅的排斥意愿，高俅的排斥也

8、未能把他從這條路上拉回來，在充軍得也未能把他從這條路上拉回來，在充軍得到梁中書的青睞后，追求名利的欲望也更到梁中書的青睞后，追求名利的欲望也更加熾烈了。在比武聲上斗狠逞能，護送生加熾烈了。在比武聲上斗狠逞能，護送生辰綱時的兢兢業(yè)業(yè)，都充分表現(xiàn)了這一點。辰綱時的兢兢業(yè)業(yè)，都充分表現(xiàn)了這一點。直到直到“生辰綱生辰綱”被劫，不僅功名的道路被被劫，不僅功名的道路被截斷了，而且有落入牢獄的兇險，他才在截斷了，而且有落入牢獄的兇險，他才在萬不得已的情況下上了梁山。萬不得已的情況下上了梁山?！爸恰比∩骄V：1、智用天時2、智用地利3、智用矛盾4、智用計謀理出“智送”之“智舉”智1：起止時辰的變更，出城后“五

9、七日”的安排；“五七日后”的安排。智2：“逼趕要行”，不敢稍怠。智3：斥責兩虞侯的“慢慢地挨”。智4：堅持趕路，不異得罪老都管。智5：審察7個“販棗客商”，以攻為守，連發(fā)三問。智6：對賣酒漢子的高度警惕。智用計謀之舉：一是喬裝惑敵；二是酒為誘餌；三是賣酒戲法；第三招“機關算盡”：賣而不賣買酒喝酒饒酒奪酒巧下蒙汗藥（欲擒故縱）楊志內(nèi)部分化，晁蓋卻內(nèi)部團結一心。老督管斥責楊志的一番話，順應了軍漢、虞候的心愿，而使楊志最終妥協(xié)。楊志的智敗于晁蓋智下，有諸多外在因素。對對自然環(huán)境描寫分析不當?shù)囊豁検牵海ㄗ匀画h(huán)境描寫分析不當?shù)囊豁検牵海?）A、本文對自然環(huán)境的描寫主要表現(xiàn)在對天氣炎熱本文對自然環(huán)境的描寫

10、主要表現(xiàn)在對天氣炎熱的描寫。寫炎熱是為了使楊志與軍漢之間矛盾的發(fā)的描寫。寫炎熱是為了使楊志與軍漢之間矛盾的發(fā)展激化。展激化。B、課文寫課文寫“熱熱”從各個不同的角度反復描寫，不斷點從各個不同的角度反復描寫，不斷點染。直接寫染。直接寫“熱熱”的也有近二十處之多，通過的也有近二十處之多，通過“涼涼”來寫來寫“熱熱”的也不下十余處。的也不下十余處。C、作品對天氣炎熱的著意描寫，是為了反映軍漢們作品對天氣炎熱的著意描寫，是為了反映軍漢們身負重擔，在楊志的驅趕下日夜趕路的艱辛。身負重擔，在楊志的驅趕下日夜趕路的艱辛。D、本文從不同角度，反復描寫天氣的炎熱，不僅可本文從不同角度，反復描寫天氣的炎熱，不僅可以烘托氣氛，增強故事的真實感，更主要是能夠直接以烘托氣氛，增強故事的真實感，更主要是能夠直接推動故事情節(jié)的發(fā)展。推動故事情節(jié)的發(fā)展。C