《七年級歷史上冊 第14課《 大一統(tǒng)的漢朝》課件 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊 第14課《 大一統(tǒng)的漢朝》課件 冀教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、大一統(tǒng)的漢朝大一統(tǒng)的漢朝民失作業(yè)，而大飽饑饉。民失作業(yè)，而大飽饑饉。人相食，人相食，死者過半。自天子不能具醇駟，而將死者過半。自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。相或乘牛車。漢書漢書食貨志食貨志動腦筋動腦筋 回憶一下前一課回憶一下前一課中的秦始皇陵，中的秦始皇陵，對比漢文帝對修對比漢文帝對修自己陵墓的要求，自己陵墓的要求，你覺得有什么不你覺得有什么不同之處嗎？再對同之處嗎？再對比一下他們在位比一下他們在位時的作為，說說時的作為，說說你的看法。你的看法。秦始皇驪山陵規(guī)模巨大，里面猶秦始皇驪山陵規(guī)模巨大，里面猶如堂皇的地下宮殿；漢文帝陵墓，如堂皇的地下宮殿；漢文帝陵墓，要求從簡，只用陶瓦裝飾。要求從

2、簡，只用陶瓦裝飾。 通過對比，可以看到：秦始皇實通過對比，可以看到：秦始皇實施暴政，激起反抗；漢文帝實施施暴政，激起反抗；漢文帝實施仁政，仁政， 促進社會的安定。秦始促進社會的安定。秦始皇徭役、兵役繁重，社會經(jīng)濟遭皇徭役、兵役繁重，社會經(jīng)濟遭到嚴(yán)重破壞；漢文帝減輕徭役兵到嚴(yán)重破壞；漢文帝減輕徭役兵役，社會經(jīng)濟因而得到了恢復(fù)和役，社會經(jīng)濟因而得到了恢復(fù)和發(fā)展。發(fā)展。 文景措施：文景措施：1減輕農(nóng)民的徭役賦稅減輕農(nóng)民的徭役賦稅2發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)3提倡節(jié)儉以身作則提倡節(jié)儉以身作則4重視重視“以德化民以德化民” 海內(nèi)安寧，家給人足。（海內(nèi)安寧，家給人足。（資治通資治通鑒鑒卷卷15）“都鄙廩庾盡

3、滿，而府庫余財。都鄙廩庾盡滿，而府庫余財?！保h書漢書食貨志食貨志）諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。絕其道，勿使并進。 董仲舒董仲舒天人三策天人三策“六藝之科孔六藝之科孔子之術(shù)子之術(shù)”指指的是哪家的的是哪家的學(xué)說？學(xué)說？大大一一統(tǒng)統(tǒng)原因原因措施措施客觀客觀：景帝后期的經(jīng)濟繁榮：景帝后期的經(jīng)濟繁榮主觀主觀：漢武帝雄才大略，善于用人：漢武帝雄才大略，善于用人政治政治：削弱諸侯國勢力，封：削弱諸侯國勢力，封國越分越小國越分越小思想思想：罷黜百家，獨尊：罷黜百家，獨尊儒術(shù)；設(shè)太學(xué)儒術(shù)；設(shè)太學(xué)加強加強中央中央集權(quán)集權(quán)意義：西漢進入鼎盛時期，也是中國意義：西漢進入鼎盛時期，也是中國封建時代的第一個鼎盛局面封建時代的第一個鼎盛局面蒼天已死，黃天當(dāng)立；蒼天已死，黃天當(dāng)立；歲在甲子，天下大吉。歲在甲子，天下大吉。黃巾軍預(yù)言黃巾軍預(yù)言 你能解釋這則預(yù)言的含義嗎？你能解釋這則預(yù)言的含義嗎？“治則興，亂則衰治則興，亂則衰”