《高中歷史《第一單元 中國古代的中央集權(quán)制度》單元復(fù)習(xí)整合課件 岳麓版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史《第一單元 中國古代的中央集權(quán)制度》單元復(fù)習(xí)整合課件 岳麓版必修1（19頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單 元 整 合2含義(1)專制主義：是就中央的決策方式而言，體現(xiàn)在帝位終身制和皇位世襲制上，其主要特征是皇帝個(gè)人專斷獨(dú)裁，集國家最高權(quán)力于一身，從決策到行使軍政財(cái)政大權(quán)都具獨(dú)斷性和隨意性。(2)中央集權(quán)：是相對(duì)于地方分權(quán)而言的，其特點(diǎn)是地方政府在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事方面沒有獨(dú)立性，必須嚴(yán)格服從中央政府的命令，一切受制于中央。3性質(zhì)：中國封建社會(huì)政治制度的集中體現(xiàn)。是中國封建社會(huì)上層建筑的一個(gè)顯著特征，帶有濃厚的人治色彩。4特點(diǎn)：(1)皇權(quán)至上原則；(2)帝位終身制和皇位世襲制；(3)皇帝專權(quán)；(4)宣揚(yáng)“天人感應(yīng)”，思想文化專制統(tǒng)治；(5)具有明顯的繼承性和強(qiáng)化趨勢(shì)。5演變：形成于秦(皇帝制、三公

2、九卿、郡縣制)，鞏固于漢(郡國并行、中外朝、刺史制)，完善于隋唐(三省六部制、科舉制)，加強(qiáng)于宋元(二府、三司、行省制)，強(qiáng)化于明清(內(nèi)閣、廠衛(wèi)、軍機(jī)處)。6評(píng)價(jià)(1)積極作用：有利于維護(hù)統(tǒng)一的多民族國家的穩(wěn)定；有利于各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的交流；有利于集中財(cái)力大興土木、修建公共工程、推廣先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)等。(2)消極作用：限制商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響資本主義萌芽發(fā)展；為達(dá)到獨(dú)裁統(tǒng)治的目的，思想上愚弄人民、行動(dòng)上約束人民，剝奪人民的政治權(quán)利和言論自由；阻礙科技進(jìn)步。 (2)中央集權(quán)制度下的兩對(duì)基本矛盾皇權(quán)與相權(quán)的矛盾(皇權(quán)加強(qiáng)，相權(quán)削弱直至消亡)、中央與地方的矛盾(中央權(quán)力不斷加強(qiáng)，地方勢(shì)力不斷削弱)。

3、(3)中央集權(quán)制度下的三大趨勢(shì)：一是不斷改革中央行政結(jié)構(gòu)，不斷削弱相權(quán)，以加強(qiáng)皇權(quán)；二是不斷改革地方行政結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)中央對(duì)地方，特別是對(duì)邊疆地區(qū)的管轄；三是對(duì)人們的思想控制日益加強(qiáng)，明朝的八股取士和清朝的文字獄就是典型的表現(xiàn)。解析：同學(xué)們因?qū)χ醒牒偷胤疥P(guān)系演變趨勢(shì)掌握不到位而錯(cuò)選。封建社會(huì)初期曾出現(xiàn)地方權(quán)力與中央權(quán)力強(qiáng)弱的幾次較量。如西漢初年的郡國并行制導(dǎo)致“七國之亂”，唐朝末年的“藩鎮(zhèn)割據(jù)”。因此選項(xiàng)C是正確的。答案：C警示：對(duì)重要的歷史概念的分析，把握要全面，要抓住其本質(zhì)。宰相宰相內(nèi)閣大臣內(nèi)閣大臣權(quán)力來權(quán)力來源源宰相制度宰相制度皇帝的信任皇帝的信任職責(zé)職責(zé)中央一級(jí)決策者中央一級(jí)決策者皇帝的侍

4、從顧問皇帝的侍從顧問任免任免要經(jīng)過皇帝以及大臣商議要經(jīng)過皇帝以及大臣商議，由皇帝決定，由皇帝決定直接由皇帝決定直接由皇帝決定權(quán)力權(quán)力決策權(quán)、參與政治權(quán)決策權(quán)、參與政治權(quán)有票擬權(quán)，但閣臣有票擬權(quán)，但閣臣“票擬票擬”后須呈給皇帝審定后須呈給皇帝審定對(duì)皇權(quán)對(duì)皇權(quán)的影響的影響制約皇權(quán)制約皇權(quán)是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物【典例2】 自秦以后，君權(quán)逐步加強(qiáng)，曾有一些大臣說：“昭代本無相名，吾儕止供票擬。上委之圣哉，下委之六部?！边@些大臣應(yīng)是()A秦代的三公B唐代的三省長官C明代的內(nèi)閣大學(xué)士 D清代的軍機(jī)大臣解析：從材料“本無相名”“票擬”“六部”可推斷其為明代的內(nèi)閣大學(xué)士。答案：C警示：對(duì)重要

5、的政治制度要分析其發(fā)展演變的規(guī)律，特別要結(jié)合變化了的社會(huì)環(huán)境分析其作用、影響。解析：從西周分封制的實(shí)行最終導(dǎo)致了西周的滅亡和國家的分裂戰(zhàn)亂可以排除A項(xiàng)。中央集權(quán)否定分封血緣，排除B項(xiàng)。周代的主要制度是分封制與宗法制，而封建時(shí)代的中央集權(quán)制否定分封制，排除D項(xiàng)。封建時(shí)代的最高統(tǒng)治者之所以長期實(shí)行血緣分封，主要是維護(hù)皇帝的特權(quán)。答案： C考情分析：專制主義中央集權(quán)制度是中國古代重要的政治制度，歷年是高考的重點(diǎn)，要結(jié)合秦朝時(shí)皇帝制度的特點(diǎn)，對(duì)其特征進(jìn)行準(zhǔn)確把握?！纠?】 (2011廣東文綜，13)隋唐以前，官府設(shè)有譜局，考定父祖官爵、門第。此后該現(xiàn)象逐步消失，主要原因是()A宗法制的終結(jié) B察舉制的

6、完善C三省六部制的設(shè)立 D科舉制的推行解析：從試題題干中的信息可知，隋唐以前官府用人須查考譜籍，看祖上有何官爵，這實(shí)際上是在九品中正制的基礎(chǔ)上形成的。A項(xiàng)宗法制在春秋戰(zhàn)國時(shí)崩潰，但其影響深遠(yuǎn)，故排除；B項(xiàng)察舉制主要在漢朝實(shí)施，時(shí)間不符；C項(xiàng)三省六部制是中央官制與此無關(guān)，故選D項(xiàng)。答案：D考情分析：選官制度是中國古代政治制度的重要內(nèi)容之一，是近幾年新課標(biāo)要求的內(nèi)容，命題主要考查選官制度實(shí)行的標(biāo)準(zhǔn)和意義，在學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)內(nèi)容的記憶。理解和靈活運(yùn)用。 解析：示意圖內(nèi)容信息反映的是“三省六部制”，隋唐建立和完善了三省六部制，故選C。答案：C考情分析：“從漢到元政治制度的演變”一直是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容，特別是三省六部制各地年年都有命題，主要側(cè)重于對(duì)有關(guān)政治制度、歷史概念的準(zhǔn)確理解與全面把握，在今后的學(xué)習(xí)中要注意加強(qiáng)對(duì)歷史概念的內(nèi)涵、外延的準(zhǔn)確理解，提高對(duì)歷史現(xiàn)象的分析能力。