《吉林省東遼縣第一高級中學七年級語文上冊 我的老師課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《吉林省東遼縣第一高級中學七年級語文上冊 我的老師課件 新人教版（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 同學們，請大家回憶一下。從同學們，請大家回憶一下。從小學一年級起，到目前為止，一共小學一年級起，到目前為止，一共有多少位老師教過你們有多少位老師教過你們?在諸多老師在諸多老師中，又有哪些是令你終身難忘的呢中，又有哪些是令你終身難忘的呢?我想，在每個人的心目中，肯定有我想，在每個人的心目中，肯定有一位最難忘的老師。如果把他寫下一位最難忘的老師。如果把他寫下來，一定令人動情、感人至深。今來，一定令人動情、感人至深。今天，我們學習著名作家魏巍所寫天，我們學習著名作家魏巍所寫 的的回憶他的小學老師蔡蕓芝先生的一回憶他的小學老師蔡蕓芝先生的一篇文章篇文章我的老師我的老師 魏巍，原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊

2、魏巍，原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊樹。樹。作者少年時在極其困難的條件下，作者少年時在極其困難的條件下，讀了平民小學、高讀了平民小學、高 小，勉強讀了簡易小，勉強讀了簡易鄉(xiāng)村師范?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，他走上鄉(xiāng)村師范?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們了革命道路。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間，解放戰(zhàn)爭時，在行軍作戰(zhàn)的間中間，解放戰(zhàn)爭時，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。全國解放后，主要隙寫了大量詩歌。全國解放后，主要作品有作品有散文集散文集誰是最可愛的人誰是最可愛的人 . 長篇小說長篇小說東方東方等。等。 我的老師我的老師一文是作者于一文是作者于1956年年9月月29日為日為教師報教師報所寫的

3、回憶性散所寫的回憶性散文。課題中的文。課題中的“我我”即作者本人。即作者本人?！袄蠋熇蠋煛笔亲髡咝W時的教是作者小學時的教 師蔡蕓芝師蔡蕓芝先生。先生。學習目標學習目標: 1.理清文章脈絡理清文章脈絡,學習詳略學習詳略得當?shù)膶懛ǖ卯數(shù)膶懛? 2 .體會真摯的師生感情體會真摯的師生感情.檢查預習：音漢互注檢查預習：音漢互注 1k（ ）頭）頭 2.tu （ ）色色 3y（ ）錢）錢 4黑痣（黑痣（ ） 5. 焚香焚香 （ ） 6軍閥（軍閥（） 7.卜卜( ) 問問 8. 時辰時辰 ( ) 磕磕 褪褪榆榆 zhfnfbshchen磕磕 自學指導自學指導1:聽錄音聽錄音 思考思考 全文記敘了蔡老師的哪

4、幾件全文記敘了蔡老師的哪幾件事？請用小標題的形式概括。事？請用小標題的形式概括。哪幾件詳寫，哪幾件略寫，為哪幾件詳寫，哪幾件略寫，為什么這樣安排什么這樣安排?文中記敘了哪文中記敘了哪七件事？七件事？假裝發(fā)怒假裝發(fā)怒在課余教我們跳舞在課余教我們跳舞去朋友家的園子觀察蜜蜂去朋友家的園子觀察蜜蜂用唱歌的音調教我們讀詩用唱歌的音調教我們讀詩連老師寫字的姿勢我們都要模仿連老師寫字的姿勢我們都要模仿排除我和小伙伴之間的糾紛排除我和小伙伴之間的糾紛夢中尋夢中尋 師師 老師假裝發(fā)怒；老師假裝發(fā)怒； 老師教我們跳舞；老師教我們跳舞； 老師帶我們觀察蜜蜂；老師帶我們觀察蜜蜂； 老師教我們讀詩；老師教我們讀詩； 我看老師寫字；我看老師寫字； 老師排除我糾紛；老師排除我糾紛； 我夢里尋師我夢里尋師 這樣安排這樣安排,突出了老師對我們突出了老師對我們的愛的愛,有主有從有主有從,詳略得當詳略得當.略寫略寫詳寫詳寫再讀課文再讀課文 你覺得蔡老師是怎樣的一你覺得蔡老師是怎樣的一個人個人,課文中哪些地方可以看課文中哪些地方可以看出出?溫柔慈愛、熱情公正、溫柔慈愛、熱情公正、平易近人、酷愛學生平易近人、酷愛學生