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1、 七年級英語上冊Unit 5 教學(xué)案例分析 一、教學(xué)設(shè)計思路 為學(xué)生設(shè)置情境，協(xié)助學(xué)生在不同情況下做出準確的選擇和回答，使學(xué)生在應(yīng)用中掌握知識，人教版八年級英語教案上冊Unit 5 教學(xué)設(shè)計。 二、教學(xué)目標 (一)知識 1. 掌握如何禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請：Canyou come to my party? Yes, I’d love to. / Sorry, I can’t. today,tomorrow, the day after tomorrow, next week, lesson,invitation 2. 掌握如何談?wù)撟约夯騽e人必須做的事情：Ihave

2、to ... (二)水平 能夠根據(jù)日程表中的計劃安排自己的活動。 (三)情感 禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請，禮貌地與人交流。 三、教學(xué)重點 禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請。Can youcome to my party? Yes, I’d love to. / Sorry, I can’t. today,tomorrow, the day after tomorrow, next week, lesson,invitation 四、教學(xué)難點 根據(jù)日程表中的計劃安排自己的活動并對邀請做出適當回答。 五、教學(xué)媒體 電腦、投影儀、邀請卡片 六、教學(xué)過程 1.

3、動畫導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣： 教師可先播放一段相關(guān)“聚會”的動畫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并導(dǎo)入新知。 2.完成任務(wù)，合作學(xué)習(xí)： 教師能夠給學(xué)生布置以下任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握所學(xué)的知識。 任務(wù)一：Planning abirthday party. 讓學(xué)生以小組為單位為某位同學(xué)籌備一個集體生日聚會，討論在生日聚會上大家能夠做哪些活動并列出清單。 任務(wù)二：Writing aninvitation card. 學(xué)生以小組為單位展開活動，制作邀請卡向其他組的同學(xué)發(fā)出邀請，請他們來參加本組的集體生日聚會。注意邀請卡的用詞和基本格式。 任務(wù)三：統(tǒng)計聚會人數(shù)。 學(xué)

4、生以小組為單位展開活動。假設(shè)班上要組織一次野餐活動，一個學(xué)生為組織者，詢問組員并統(tǒng)計本組參加的人數(shù)及不參加的原因，并做好記錄。 完成任務(wù)可能要用到的語言結(jié)構(gòu)： We are going to have apicnic. Can you come? When is it going tostart? I’m sorry. I haveto.... 3. 拓展學(xué)習(xí)： 學(xué)生設(shè)計假期某一周的日程安排。在設(shè)計的過程中，要盡可能合理安排好學(xué)習(xí)、休閑娛樂等各項活動，并留出一些空余時間。要注意有自己的特色，能聯(lián)系拓展所學(xué)的知識。 七、評價方法 可從以下三個方面來考查學(xué)生的

5、學(xué)習(xí)情況，并將學(xué)生學(xué)習(xí)的評價融入到教學(xué)過程中。 ①課堂參與情況：積極主動，聲音響亮，較流暢地用英語表達自己要說的話。 ②合作學(xué)習(xí)情況：與小組成員共同努力，很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 ③知識掌握情況：是否已經(jīng)掌握了所學(xué)的知識，并能很好地運用。 八、板書設(shè)計 九、達標測試 .根據(jù)句意，用方框內(nèi)的詞的正確形式填空 have a rest play there be be busy practice be free listen to 1. Can they __________the music in the classroom? 2. I’m sorr

6、y. TomorrowI’m __________ soccer and having a math lesson. 3. He has got a badheadache. Let him______________. 4.__________ a lot ofinteresting books in the library. 5. We’ll have a pianolesson on Friday. The teacher asked us ________ the piano everyday. 6. Paul and Eliza___________ both ________ on Sunday. They can watch the footballmatch. 7. I’m sorry,I___________ really ___________ this week. I can’t go to seeyou.