《高考生物二輪復(fù)習(xí)全攻略：1-4-11《植物的生命活動調(diào)節(jié)》學(xué)案(新人教版)(共17頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物二輪復(fù)習(xí)全攻略：1-4-11《植物的生命活動調(diào)節(jié)》學(xué)案(新人教版)(共17頁)（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 第十一講　植物的生命活動調(diào)節(jié) 【考綱點(diǎn)擊】 1．植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用(Ⅱ)；2.其他植物激素(Ⅰ)；3.植物激素的應(yīng)用(Ⅱ)。 高考經(jīng)典) 1．(2012·新課標(biāo)，5)取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，原因是(　　)。 A．c組尖端能產(chǎn)生生長素，d組尖端不能 B．a(chǎn)′胚芽尖端能合成生長素，b′組

2、尖端不能 C．c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長素不能 D．a(chǎn)′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長素不能 解析：解答本題需要全面理解關(guān)于生長素發(fā)現(xiàn)過程中的經(jīng)典實(shí)驗以及生長素的運(yùn)輸特點(diǎn)。胚芽鞘的尖端都能合成生長素，所以A、B兩項錯誤。生長素的運(yùn)輸是只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸，C項錯誤。據(jù)題干可知，a′中接入的莖段的形態(tài)學(xué)上端連接胚芽鞘尖端，形態(tài)學(xué)下端連接莖，所以生長素可以向基部運(yùn)輸，因此胚芽鞘向光彎曲生長；b′中接入的莖段的形態(tài)學(xué)下端連接胚芽尖端，形態(tài)學(xué)上端連接莖，故生長素不能向基部運(yùn)輸，因此胚芽無彎曲生長。 答案：D 2．(2012·

3、四川理綜，4)為研究根背光生長與生長素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部(如下圖)，測得根的彎曲角度及生長速率如下表： 根據(jù)實(shí)驗的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是(　　)。 A．根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè) B．生長素對水稻根生長的作用具有兩重性 C．單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響 D．單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運(yùn)輸有關(guān) 解析：從表中數(shù)據(jù)可知，用水平單側(cè)光照射根部、培養(yǎng)液中不含外源生長素時，根背光彎曲生長(彎曲角度為37°、生長速率為15 mm/d)；當(dāng)在培養(yǎng)液中增加0.001 mg/L的外源生

4、長素時，彎曲角度和生長速率都增大，當(dāng)在培養(yǎng)液中增加0.01～0.1 mg/L的外源生長素時，彎曲角度和生長速率都減小，在培養(yǎng)液中添加適量的NAP(抑制生長素運(yùn)輸)時，彎曲角度和生長速率也都減小。以上說明根的背光彎曲生長與生長素運(yùn)輸分布有關(guān)，在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)彎曲生長，超過一定濃度范圍抑制彎曲生長。這是因為單側(cè)光影響到了根尖產(chǎn)生的生長素分布不均勻的緣故，在背光的一側(cè)分布得多，向光一側(cè)分布得少，而根對生長素非常敏感，因此在背光的一側(cè)抑制生長，向光的一側(cè)促進(jìn)生長(即生長素作用具兩重性)，故根就背光彎曲生長。根據(jù)以上分析，該實(shí)驗?zāi)艿贸鯝、B、D結(jié)論，但不能得出C結(jié)論。 答案：C 命題考查多集中

5、于生長素發(fā)現(xiàn)史上經(jīng)典實(shí)驗的變式應(yīng)用、生長素的生理作用及應(yīng)用等方面。實(shí)驗分析、曲線分析類題型居多。 ,綜合考查植物的向性運(yùn)動 【押題1】 (經(jīng)典題)分析下列各圖，正確的是(　　)。 A．圖甲由于單側(cè)光照的影響，胚芽鞘將向光彎曲生長 B．圖乙莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少，所以外側(cè)生長得快 C.圖丙中若固定光源，暗箱勻速旋轉(zhuǎn)一周，幼苗將彎向小窗 D．圖丁中放M的胚芽鞘向一側(cè)彎曲，而放N的不彎曲 破題關(guān)鍵 解析　胚芽鞘的感光部位是尖端，圖甲中沒有尖端，對光不發(fā)生反應(yīng)，故不向光彎曲，而是向右彎曲；莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)多，所以外側(cè)生長得快；圖丙中幼苗將向小窗的方向

6、彎曲；圖丁中放M和N的胚芽鞘都直立生長。 答案　C 植物向性運(yùn)動的實(shí)驗方法歸類 (1)暗盒開孔類(如上圖丙) (2)云母片插入類 (3)切割移植類(如上圖丁) (4)錫紙遮蓋類(達(dá)爾文實(shí)驗) (5)旋轉(zhuǎn)類 (6)幼苗橫置類 (7)失重類(太空中) ,考查生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用【押題2】 向日葵和番茄開花期間遇到連續(xù)陰雨天氣，影響受粉，對下列補(bǔ)救措施及其預(yù)期的敘述中，均正確的是(　　)。 A．及時噴灑一定濃度的2，4－D，向日葵產(chǎn)量影響不大，番茄產(chǎn)量下降 B．及時噴灑一定濃度的2，4－D，番茄產(chǎn)量影響不大，向日葵產(chǎn)量下降 C．及時噴灑一定濃度的硼肥，二者產(chǎn)

7、量均影響不大 D．及時噴灑一定濃度的硼肥，二者產(chǎn)量均下降 破題關(guān)鍵 解析　影響受粉，主要對收獲種子的作物影響較大，沒有辦法進(jìn)行補(bǔ)救，對于收獲果實(shí)的作物，若影響受粉，可以通過噴灑一定濃度的生長素類似物來補(bǔ)救，所以對其產(chǎn)量影響不大。題目中，向日葵收獲種子，番茄收獲的是果實(shí)。 答案　B (1)不能明確向日葵和番茄受粉與產(chǎn)量之間的關(guān)系。 (2)對題干中的關(guān)鍵信息“向日葵和番茄開花期間遇到連續(xù)陰雨天氣，影響受粉”理解不透，誤認(rèn)為是由于缺乏硼元素引起花粉發(fā)育不良而影響受粉。 考點(diǎn)探源 1．與生長素相關(guān)的實(shí)驗問題 (1)生長素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實(shí)驗體現(xiàn)出生物科學(xué)研究的基本思路：提出(發(fā)現(xiàn))問題

8、→作出假設(shè)→設(shè)計實(shí)驗→得出結(jié)論。 (2)實(shí)驗中運(yùn)用了對照思想：受單側(cè)光照射與不受單側(cè)光照射，有尖端與無尖端，瓊脂塊接觸與不接觸胚芽鞘尖端等，均形成了一一對照。 (3)實(shí)驗中體現(xiàn)了設(shè)計實(shí)驗的單一變量原則：達(dá)爾文實(shí)驗的單一變量是尖端的有無；溫特實(shí)驗的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過。 2．生長素的運(yùn)輸(難點(diǎn)) 觀察下列圖示，判斷運(yùn)輸方向。 要點(diǎn)解讀　 (1)極性運(yùn)輸 (2)非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，生長素通過韌皮部的篩管進(jìn)行非極性運(yùn)輸。 (3)橫向運(yùn)輸： ①原因：在某些刺激(如單側(cè)光、地心引力等)影響下，生長素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)發(fā)生橫向運(yùn)輸(不接受刺激

9、的部位不能發(fā)生橫向運(yùn)輸)。 ②實(shí)驗證據(jù)：云母片插入法。 經(jīng)過一段時間后，生長素含量E＞C＝D＞F。 3．生長素的生理功能——兩重性(易混點(diǎn)) (1)表現(xiàn) (2)實(shí)例 ①不同植物對生長素敏感性不同——雙子葉植物敏感性高于單子葉植物(如圖丁)。 ②同一植物不同器官對生長素敏感性不同——根、芽、莖敏感性依次降低(如圖戊)。 ③不同濃度的生長素對同一器官的作用效果不同，一般表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長(如圖戊)，且在促進(jìn)植物生長的最適濃度兩側(cè)，存在兩種濃度的生長素促進(jìn)效果相同。 名師叮嚀 1．胚芽鞘生長彎曲部位是胚芽鞘尖端下面的一段，判斷其“長不長、彎不彎”注意

10、二看：一看其中有無生長素——有則長；二看其中生長素分布是否均勻——均勻則直立。 2．無子番茄、無子西瓜的形成(易錯考點(diǎn)) (1)原理及過程 ①無子番茄形成過程：把生長素或生長素類似物涂在未受粉的番茄雌蕊柱頭上，子房中由于沒有受精卵，胚珠不能發(fā)育，只是果實(shí)(子房壁)發(fā)育，所以是無子果實(shí)。其染色體和基因與母本相同。 ②無子西瓜形成所利用的原理是染色體數(shù)目變異。 →3N―→減數(shù)分裂時同源染色體配對紊亂，不結(jié)子。 (2)搞不清無子番茄和無子西瓜是否遺傳 無子番茄性狀不能遺傳，無子西瓜性狀通過無性繁殖可以遺傳。(想一想為什么？) 高考經(jīng)典) 1．(2012·山東理綜，1)果實(shí)生長發(fā)育和

11、成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是(　　)。 A．細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用 B．生長素對果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響 C．乙烯在果實(shí)生長和成熟中起抑制作用 D．脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落 解析：本題主要考查各種植物激素的作用。在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境過程中各種激素并不是孤立起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)。從細(xì)胞水平上解釋果實(shí)生長，應(yīng)包括細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞生長，細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，使細(xì)胞數(shù)目增多，從而促進(jìn)果實(shí)生長；低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進(jìn)乙烯的合成，會使乙烯含量增多，進(jìn)而促進(jìn)果實(shí)成熟；脫落酸能抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)

12、果實(shí)的衰老和脫落。 答案：A 2．(2012·安徽理綜，6)留樹保鮮是通過延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項技術(shù)。噴施赤霉素和2，4－D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是(　　)。 A．噴施赤霉素和2，4－D能有效減少留樹保鮮過程中的落果 B．留樹保鮮過程中赤霉素與2，4－D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用 C．噴施赤霉素和2，4－D能延緩留樹保鮮過程中果實(shí)脫落酸含量的升高 D．赤霉素、2，4－D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用 解析：本題考查植物激素在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，由圖可知，噴施赤霉素和2，4－D都能有效的減少留樹保鮮過程的落果，且具有協(xié)同作

13、用，能夠延緩留樹保鮮過程中果實(shí)脫落酸含量的升高，二者與脫落酸在對落果的調(diào)控中的作用應(yīng)該是拮抗的。 答案：D 本考點(diǎn)高考命題有上升趨勢，題目多考查植物激素對生長發(fā)育的共同調(diào)節(jié)作用及實(shí)例分析，題型多為選擇題及實(shí)驗探究題。 ,考查植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用【押題】 下列關(guān)于植物激素在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的敘述，不正確的是(　　)。 A．冬季在溫室種植的番茄開花后施用乙烯可以促進(jìn)番茄果實(shí)的形成 B．高濃度2，4－D作為除草劑的原理是可以抑制雙子葉植物類雜草的生長 C．培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素的不同濃度比誘導(dǎo)愈傷組織分化的方向不同 D．給收獲后的農(nóng)產(chǎn)品適當(dāng)噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂

14、素有助于儲存保鮮 破題關(guān)鍵　 解析　生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和形成，而乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟。所以，番茄開花后應(yīng)該用生長素處理以促進(jìn)番茄果實(shí)的形成。 答案　A 使用植物生長調(diào)節(jié)劑的注意事項 1．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，要綜合考慮施用目的、藥物效果、藥物毒性、藥物殘留、價格和施用是否方便等因素。 2．還要考慮施用時間、處理部位、施用方式、適宜的濃度和施用次數(shù)等問題。 3．植物生長調(diào)節(jié)劑原料廣泛、易于合成、作用效果穩(wěn)定且時間長，細(xì)胞體內(nèi)沒有相應(yīng)的分解酶而殘留，對食用者的身體有損害作用。 考點(diǎn)探源 植物激素的概念理解(重點(diǎn)) (1)植物激素是在植物體的一定部位合成的微量有機(jī)物，激素種類不同

15、，化學(xué)本質(zhì)不同。 (2)具有遠(yuǎn)距離運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，激素種類不同，運(yùn)輸?shù)姆绞胶头较虿灰欢ㄏ嗤? (3)具有調(diào)節(jié)功能，不參與植物體結(jié)構(gòu)的組成，也不作為植物的營養(yǎng)物質(zhì)。 植物激素歸納 名稱 產(chǎn)生部位 生理作用 對應(yīng)生長調(diào)節(jié)劑 應(yīng)用 生長素 幼根、幼芽及發(fā)育的種子 促進(jìn)生長，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 萘乙酸、2，4－D ①促進(jìn)扦插枝條生根； ②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，防止落花落果； ③農(nóng)業(yè)除草劑 赤霉素 幼芽、幼根、未成熟的種子等幼嫩的組織和器官里 ①促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株長高；②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 赤霉素 ①促進(jìn)植物莖稈伸長；②解除種子和其他部位休眠，提早用來播種 細(xì)胞分裂素

16、 正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官(如幼嫩根尖) ①促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化；②延緩衰老 青鮮素 蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯存時間 乙烯 植物各部位，成熟的果實(shí)中更多 促進(jìn)果實(shí)成熟 乙烯利 促進(jìn)果實(shí)成熟；處理瓜類幼苗，能增加雌花形成率，增產(chǎn) 脫落酸 根冠、萎蔫的葉片等 抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)衰老與脫落 矮壯素 落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落 名師叮嚀 不同種類的植物激素，大都存在于同一植物體內(nèi)，植物的生長發(fā)育，是受多種激素協(xié)調(diào)作用的。 (1)生長素和赤霉素在促進(jìn)生長、果實(shí)發(fā)育等方面具有協(xié)同作用，但赤霉素還能解除種子休眠。 (2)乙烯和脫落酸在促進(jìn)果實(shí)成

17、熟、脫落等方面具有協(xié)同作用。 我的感悟 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　

18、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 專心---專注---專業(yè) 【典例】 (2012·濰坊模擬)圖1是用不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗結(jié)果，圖2是水平放置的一株燕麥幼苗培養(yǎng)一段時間后的生長情況。請回答下列問題。 (1)從圖1可確定促進(jìn)根生長的最適生長素

19、類似物濃度在________ppm之間，圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是________ppm。 (2)圖2的現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用具有________的特點(diǎn)，a、b、c、d四處中，生長素可能對植物生長起抑制作用的是________處。 (3)為驗證重力作用下生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部位。請你利用生長狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設(shè)計實(shí)驗。 　實(shí)驗步驟： ①________________________________________________________________； ②_______________________________

20、_________________________________； ③________________________________________________________________。 預(yù)測結(jié)果：_________________________________________________________。 實(shí)驗結(jié)論：________________________________________________________。 教你審題——挖掘示意圖隱含信息，抓題干及選項關(guān)鍵詞是解題關(guān)鍵 植物激素實(shí)驗探究常用方法： 類別 圖解條件 相關(guān)結(jié)果

21、遮蓋類 ①直立生長 ②向光生長 暗箱類 ①直立生長 ②向光(小孔)生長 插入類 ①彎向右側(cè)生長 ②直立生長 ③向光生長 ④向光生長 移植類 ①直立生長 ②向左側(cè)生長 ③中生長素的含量b>c ④向右側(cè)生長 旋轉(zhuǎn)類 ①直立生長 ②向光生長 ③向小孔生長 ④莖向心生長，根離心生長 橫置類 ①②中生長素含量及作用 ①：a＝b　c＝d 都促進(jìn)生長 ②：a

22、一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是(→表示單側(cè)光)(　　)。 A．②④⑤ B．①③⑤ C．①④⑥ D．②④⑥ 解析：①由于瓊脂塊放置位置的偏移而導(dǎo)致不均勻生長；②由于尖端不能接受到單側(cè)光而停止生長；③由于尖端縱向插入云母片而直立生長；④因左側(cè)生長素分布較多而向光彎曲生長，⑤因花盆勻速旋轉(zhuǎn)而直立生長，⑥因幼苗單側(cè)受光而彎曲生長。 答案：C 【變式2】 (2012·杭州七校聯(lián)考)如圖的實(shí)驗裝置，幼苗B已切去根尖。請分析，數(shù)日后幼苗的生長現(xiàn)象及其原因。 (1)數(shù)日后，幼苗A的胚根向下彎曲生長，B、C的胚根在生長及彎曲方面有何變化？________、________。 (2)

23、幼苗A胚根向下彎曲生長與外界刺激改變了生長素的分布有關(guān)。生長素在胚根的遠(yuǎn)地端分布________(多、少)，其生長________(快、慢)；幼苗A莖的生長素在遠(yuǎn)地端分布________(多、少)，其生長________(快、慢)。根與莖同受地心引力的影響，生長方向卻不同，請根據(jù)生長素作用特點(diǎn)，分析其原因：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24、______________________________________________________。 (3)分析幼苗C胚根的生長與彎曲情況，可得出什么結(jié)論？ 解析：(1)幼苗B已切去根尖，將不能產(chǎn)生生長素而停止生長；幼苗C將向上(濕透棉花方向)彎曲生長。(2)地心引力將導(dǎo)致近地端生長素分布較多，遠(yuǎn)地端較少，但根、莖對生長素敏感性不同，前者較敏感，故遠(yuǎn)地側(cè)生長快，后者相反。(3)幼苗C生長狀況表明，胚根的向水性大于向地性。 答案：(1)B停止生長　C向上彎曲生長 (2)少　快　少　慢　生長素作用具有兩重性，對不同器官的最適濃度不同 (3)說明胚根受水刺激的影響(向水性)大于地

25、心引力(向地性) 1.(2012·日照模擬)某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣，設(shè)計了圖1、圖2所示實(shí)驗，探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了。下列說法正確的是(　　)。 A．由圖1可知單側(cè)光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲 B．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＝d，則說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了 C．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＜d，則說明單側(cè)光將生長素分解了 D．胚芽鞘尖端對胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用 2．(2012·江蘇，7)下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，正確的是(　　)。 A．脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá) B．楊樹

26、頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素 C．噴施生長素類似物可以保花保果但不能疏花疏果 D．密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加 3．(2012·浙江理綜，3)不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)。 A．乙烯濃度越高脫落率越高 B．脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高 C．生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的 D．生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率 4．(2012·北京理綜，29)為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)，對插條的處理方法及結(jié)果見圖2。 (1)細(xì)胞

27、分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位________，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，對生長發(fā)育起________作用的________有機(jī)物。 (2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是________，插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是____________________________________________ __________________________________________________________________。 (3)從圖2中可知，對插條進(jìn)行的實(shí)驗處理包括___________________________ ____________

28、_________________________________。 (4)在實(shí)驗Ⅰ中，對A葉進(jìn)行實(shí)驗處理，導(dǎo)致B葉______________。該實(shí)驗的對照處理是_______________________________________________________。 (5)實(shí)驗Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是： __________________________________________________________________。 (6)研究者推測“細(xì)胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗，實(shí)

29、驗組應(yīng)選擇的操作最少包括________(填選項前的符號)。 a．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉 b．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉 c．用14C－淀粉溶液涂抹A1葉 d．用14C－淀粉溶液涂抹A2葉 e．用14C－氨基酸溶液涂抹A2葉 f．用14C－細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉 g．檢測A1葉的放射性強(qiáng)度 參考答案： 1．D　[圖1中乙向光側(cè)的生長素若被光分解，則植物將彎向光源生長，而乙直立生長，因而單側(cè)光是引起生長素從向光側(cè)移向背光側(cè)，而不是將其分解；如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＝d，則說明單側(cè)光將生長素分解了；如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＜d，則說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長

30、素轉(zhuǎn)移了；胚芽鞘尖端能感受光照，對胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用。] 2．A　[頂芽能夠自己產(chǎn)生生長素，并且可運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，抑制側(cè)芽生長；生長素類似物可保花保果，也可疏花疏果；密封貯存不能使細(xì)胞分裂素增多，正確答案A。] 3．D　[本題以圖像的形式考查考生的遷移思維及對圖形的識別和分析能力。由曲線可直接看出，乙烯濃度越高脫落率越低。生長素濃度較低時，脫落率隨其濃度的增加而逐漸升高，與乙烯的作用效果相同；生長素濃度較高時，脫落率隨其濃度的增加而逐漸降低，與乙烯的作用效果相反。因此，可通過增加生長素的濃度來降低該植物的脫落率。] 4．解析　(1)考查植物激素的概念，識記類知識。 (2)考查實(shí)驗探究能力

31、，進(jìn)行對照實(shí)驗必需遵循單一變量原則，保證無關(guān)變量相同而適宜，以減少無關(guān)變量對實(shí)驗結(jié)果的干擾。讀懂題意，依題作答，從題干可知，自變量為細(xì)胞分裂素，因變量為B葉面積相對值，其他則為無關(guān)變量，除去根系和幼芽，是因為根系和幼芽能夠合成生長素等激素，因此除去可以減少根系和幼芽產(chǎn)生的植物激素對實(shí)驗結(jié)果干擾；插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中，比較兩者的不同在于后者含有各種營養(yǎng)物質(zhì)，外來的營養(yǎng)物質(zhì)會對實(shí)驗結(jié)果造成干擾。 (3)考查實(shí)驗探究能力，分析實(shí)驗處理方法，可以用比較分析法。對比Ⅰ、Ⅱ組可知不同點(diǎn)在于用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片，對比Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組可知不同點(diǎn)在于不同插條上去除不同數(shù)目的A葉。 (4)考查

32、實(shí)驗探究能力，分析實(shí)驗結(jié)果和對照處理方法。據(jù)Ⅰ組的實(shí)驗結(jié)果可知，實(shí)驗處理結(jié)果是B葉面積相對值更小，說明B葉的生長受抑制。對照處理的方法包括空白對照，如果用溶液處理，則對照組為單純?nèi)軇┨幚恚詰?yīng)該為用蒸餾水同樣處理A葉。 (5)考查實(shí)驗探究能力，分析實(shí)驗結(jié)果。對比Ⅲ、Ⅳ組的實(shí)驗可知，Ⅳ組的A葉片數(shù)少，而實(shí)驗結(jié)果不管對照組還是實(shí)驗組，Ⅳ組的B葉面積相對值更小，說明A葉數(shù)量越少，B葉生長越慢。 (6)考查實(shí)驗探究能力，能夠簡單設(shè)計實(shí)驗。據(jù)實(shí)驗?zāi)康摹凹?xì)胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”，通讀選項，可知g一定要選，因為只有g(shù)是檢測因變量，根據(jù)g，可推出，A1葉涂細(xì)胞分裂素，A2葉涂被標(biāo)記的營養(yǎng)物質(zhì)。 答案　(1)產(chǎn)生　調(diào)節(jié)　微量的 (2)減少內(nèi)源激素的干擾　外來營養(yǎng)物質(zhì)會對實(shí)驗結(jié)果造成干擾 (3)用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片；不同插條上去除不同數(shù)目的A葉 (4)生長受抑制　用蒸餾水同樣處理A葉 (5)A葉數(shù)量越少，B葉生長越慢 (6)a、e、g