《江蘇省南京市長(zhǎng)城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 23《綠色蟈蟈》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市長(zhǎng)城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 23《綠色蟈蟈》課件 （新版）新人教版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、猜謎游戲猜謎游戲大姐天天逛花園，大姐天天逛花園，二姐織布到天明，二姐織布到天明，三姐三姐做飯香又甜。做飯香又甜。四弟彈琴夜黑天。四弟彈琴夜黑天。猜四種昆蟲(chóng)猜四種昆蟲(chóng)蝴蝶蝴蝶蜘蛛蜘蛛蜜蜂蜜蜂蟈蟈蟈蟈 大家說(shuō)說(shuō)，你是大家說(shuō)說(shuō)，你是根據(jù)什么把謎底給猜根據(jù)什么把謎底給猜出來(lái)的呢？出來(lái)的呢？ 介紹事物，必須抓住介紹事物，必須抓住事物事物特點(diǎn)特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。進(jìn)行說(shuō)明。 綠色蟈蟈綠色蟈蟈法布爾（法國(guó)）法布爾（法國(guó)）亨利.法布爾 一、走近作者 是法是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家。國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家。是第一位在自然環(huán)境中研是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他真實(shí)究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與

2、習(xí)性，著成了性，著成了昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記這這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。法布爾也部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。法布爾也被譽(yù)為被譽(yù)為“昆蟲(chóng)詩(shī)人昆蟲(chóng)詩(shī)人”。 1.1.給下列字注音給下列字注音喧囂喧囂( ) 劫劫( ) 掠掠 靜謐靜謐( ) 酷酷( )愛(ài)愛(ài) 吮吮( )取取 氣氛氣氛( ) 喑喑( )啞啞 哀號(hào)（哀號(hào)（ ） 滿載滿載( )而歸而歸 嗉嗉( ) 囊囊 喙喙( ) 顎顎( )勻稱(chēng)勻稱(chēng)( )2.2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字 shu( )獵獵 cun( )奪奪 gu ( )火火 zhng( )斯斯 更勝一更勝一chu( ) x s( ) w j ( )貪貪ln( ) 和和m( ) 妒妒j( ) xio ji

3、m kshn fn yn ho zi s hu chn 狩狩 篡篡 篝篝 螽螽 籌籌 窸窣窸窣萵苣萵苣 婪婪 睦睦 忌忌 二、讀一讀二、讀一讀三、走進(jìn)蟈蟈三、走進(jìn)蟈蟈1、快速瀏覽課文，作者在介紹快速瀏覽課文，作者在介紹蟈蟈蟈蟈時(shí)令你印象最深的是什么？請(qǐng)找出時(shí)令你印象最深的是什么？請(qǐng)找出來(lái)與大家分享。來(lái)與大家分享。示例：令我印象最深的是關(guān)于蟈蟈的外貌描寫(xiě)，請(qǐng)示例：令我印象最深的是關(guān)于蟈蟈的外貌描寫(xiě)，請(qǐng)大家看第大家看第128128頁(yè)第一行：頁(yè)第一行：“這種昆蟲(chóng)非常漂亮，渾這種昆蟲(chóng)非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱(chēng)，兩片大翼輕盈

4、如紗。條勻稱(chēng)，兩片大翼輕盈如紗?！?2、 蟈蟈本是一種很普通的昆蟲(chóng)，可是蟈蟈本是一種很普通的昆蟲(chóng)，可是在作者的筆下，卻生動(dòng)有趣，在作者的筆下，卻生動(dòng)有趣，作者是如作者是如何做到的？何做到的？示例：示例： 大家請(qǐng)看第大家請(qǐng)看第128128頁(yè)第一行，作者在介紹蟈蟈的頁(yè)第一行，作者在介紹蟈蟈的外貌時(shí)，運(yùn)用了比喻和擬人的手法。首先把蟈蟈當(dāng)作外貌時(shí)，運(yùn)用了比喻和擬人的手法。首先把蟈蟈當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，說(shuō)它有著人的優(yōu)美苗條的身材，其次把蟈蟈人來(lái)寫(xiě)，說(shuō)它有著人的優(yōu)美苗條的身材，其次把蟈蟈的兩片大翼比作紗，體現(xiàn)其輕盈之貌，生動(dòng)形象。這的兩片大翼比作紗，體現(xiàn)其輕盈之貌，生動(dòng)形象。這樣蟈蟈可愛(ài)輕巧的樣貌便躍然紙上。樣蟈

5、蟈可愛(ài)輕巧的樣貌便躍然紙上。 3、與下文作比較，看看本文的語(yǔ)言有何不同特點(diǎn)。請(qǐng)找出來(lái)你喜歡的句子讀一讀，體會(huì)作者流露在字里行間的情感。辭海辭海中有關(guān)蟈蟈的條目是這樣的：中有關(guān)蟈蟈的條目是這樣的：蟈蟈，昆蟲(chóng)。螽斯的一種。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦發(fā)聲。吃蟈蟈，昆蟲(chóng)。螽斯的一種。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦發(fā)聲。吃植物的嫩葉和花，危害農(nóng)作物。也有稱(chēng)之為植物的嫩葉和花，危害農(nóng)作物。也有稱(chēng)之為“哥哥哥哥”。 你們是把昆蟲(chóng)開(kāi)膛破肚，而我是在你們是把昆蟲(chóng)開(kāi)膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你們把昆蟲(chóng)變成一堆既可怖又可憐的東們把昆蟲(chóng)變成一堆既可怖又可憐的東西

6、，而我則使得人們喜歡它們；你們西，而我則使得人們喜歡它們；你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作，而我是在在酷刑室和碎尸場(chǎng)里工作，而我是在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，而我你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，而我卻是研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究卻是研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究死亡，而我卻是探究生命。死亡，而我卻是探究生命。 法布法布爾爾 （1 1）運(yùn)用）運(yùn)用比喻、擬人比喻、擬人等手法，使文章形象生動(dòng)。等手法，使文章形象生動(dòng)。 （2 2）與蟬、螽斯、鷹、螳螂）與蟬、螽斯、鷹、螳螂作比較作比較突出蟈蟈外突出蟈蟈外貌、歌聲和食性的特點(diǎn)。貌、歌聲和食性的特點(diǎn)。 （3 3）生動(dòng)傳神的語(yǔ)言源自作者的對(duì)蟈蟈的喜愛(ài)，）生動(dòng)傳神的語(yǔ)言源自作者的對(duì)蟈蟈的喜愛(ài)，對(duì)對(duì)生命的尊重生命的尊重和對(duì)科學(xué)的和對(duì)科學(xué)的探究精神探究精神。四、寫(xiě)作借鑒四、寫(xiě)作借鑒: 試著模仿文中的寫(xiě)作特色，自己試著模仿文中的寫(xiě)作特色，自己寫(xiě)一段有關(guān)你最喜歡的小昆蟲(chóng)的文字。寫(xiě)一段有關(guān)你最喜歡的小昆蟲(chóng)的文字。小練筆小練筆