《新人教版八級物理下冊機械能及其轉(zhuǎn)化導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版八級物理下冊機械能及其轉(zhuǎn)化導(dǎo)學(xué)案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2012新人教版八年級物理下冊《11.4機械能及其轉(zhuǎn)化》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化并能舉例說明。 2．能解釋有關(guān)動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的簡單現(xiàn)象。 教學(xué)重、難點、考點：動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化。 課前導(dǎo)學(xué) 1、復(fù)習(xí)：動能與________和_________有關(guān)。重力勢能與________和__________有關(guān)。彈性勢能與彈性形變的大小有關(guān)。 2、____________________統(tǒng)稱為機械能。 3、動能是___________時具有的能量。 4、勢能是___________的能量。 5、如果只有______________能相互轉(zhuǎn)化，機械能

2、的總和________，或者說，機械能___________。 課堂導(dǎo)學(xué) 一、科學(xué)探究、自主學(xué)習(xí)、合作交流 【討論交流】 1、滾擺的運動過程中，動能和勢能是如何變化的？ 下降過程：高度______→重力勢能_______→速度______→動能_______→重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。 上升過程：速度______→動能_______→高度______→重力勢能_______→______能轉(zhuǎn)化為_______能。 2、單擺的運動過程中，動能和勢能是如何變化的？ 下降過程： 上升過程： 3、發(fā)條人的運動過程中，動能和勢能是如何變化的？ 彈性形變______→彈性勢

3、能_______→速度______→動能_______→彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。 4、人造地球衛(wèi)星運動過程中，動能和勢能是如何變化的？ 衛(wèi)星在近地點的動能最________，重力勢能最______，在遠地點的動能最______，重力勢能最______。 從近地點到遠地點過程中：速度______→動能_______→高度______→重力勢能_______→______能轉(zhuǎn)化為_______能。 從遠地點到近地點過程中：高度______→重力勢能_______→速度______→動能_______→__________能轉(zhuǎn)化為______能。 二、成果展示 三、總結(jié)評價

4、 達標(biāo)檢測 （一） 當(dāng)堂訓(xùn)練1 說明下列過程中機械能的轉(zhuǎn)化： ①雪橇從山坡上滑下； ②炮彈從炮口斜向上射出，又落到遠處地上； ③玩具彈簧槍將“子彈”射出去； ④小孩坐在秋千上，在媽媽推了一次以后，自己蕩著。 （二）當(dāng)堂訓(xùn)練2 1、你騎自行車時，在上坡前往往要加緊蹬幾下；汽車司機在開車上坡前，也往往要加大油門，加大速度。從能的轉(zhuǎn)化來說明這樣做的好處。 2、彈簧門在推開以后能自己關(guān)閉。說明這件事怎樣利用了能的轉(zhuǎn)化。 小結(jié)： 1.我學(xué)到的知識： 2.我用到的方法： 3.我的感悟和體會： 4.我還想知道…… 拓展延伸及作業(yè)布置: （1） 課后習(xí)題 （2） 完成本節(jié)配套練習(xí)。 我的收獲及反思: 1、 教師： 2、學(xué)生 3 / 3